学院思想政治工作会议交流发言稿：实现教育教学一体化

第 1 页 共 6 页 学院思想政治工作会议交流发言稿 实现学院思想政治工作会议交流发言稿 实现 教育教学一体化教育教学一体化 高度重视思想政治工作是我们党的优良传统 也 是调动民众克服困难去完成任务的重要经验 从革命 战争年代部队专门设置政治人员 到建国后高校独立 设置政治辅导员 到高校开设思想政治教育专业 从 新世纪以来出台十六号文件 到习近平同志在全国高 校思想政治工作会议上的讲话 以及而后印发的 关 于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见 这种与时俱进地推进思想政治工作路途是清楚的 对 思想政治工作重要性的认识和提出的基本原则是明确 的 制定的系列措施是适用的 特别是总书记的讲话 为我们做好新时期的思想政治工作提供了基本遵遁 今天会后将下发的 实施意见 方案 等系列文 件为我们下一步开展好思想政治工作提供具体指导 现在 我想结合自己学习思政 多年从事思想政 治工作和思政课教学的体会 结合中国高校和我们学 校思想政治工作中普遍存在的问题 谈一谈个人的建 议 一是克服教书育人两张皮 实现教育教学一体化 习近平强调 教师是人类灵魂的工程师 承担着神圣 第 2 页 共 6 页 使命 高校教师要坚持教育者先受教育 努力成为先 进思想文化的传播者 党执政的坚定支持者 更好担 起学生健康成长指导者和引路人的责任 要加强师德 师风建设 坚持教书和育人相统一 坚持言传和身教 相统一 坚持潜心问道和关注社会相统一 坚持学术 自由和学术规范相统一 引导广大教师以德立身 以 德立学 以德施教 的确 我们得承认 这些年我国 高校确实存在着不少教书育人两张皮现象 有的教师 只是把教书当着求职谋生手段 只会把教书当作知识 体系去传授 须知 教师在数量上占着多数 起码是 政工队伍的好几倍 在时间上占据先机 学生学习 的黄金时间是教师在施教 在理论上掌握着法宝 学科教学具有丰富的德育因素 试想 如果教师 只管传授知识 政工人员只去做单纯说教 就是说 教书的不育人 育人的不教书 思想政治工作会是 什么效果呢 而学生成长是教育教学合力的结果 现 在 我们已经实现了学校教育教学由一个校领导统筹 这是一个很好的机制 下一步的重要任务就是引导全 体教师转变思想 转变习惯 首当其冲地回归教书育 人 实现教育教学一体化 以此带动管理育人 服务 育人 科研育人 实践育人 文化育人 组织育人等 七育人整体联动 达到协同育人的目的 强调教书育 第 3 页 共 6 页 人 这个问题是老生常谈 但是积重难返 教师掌握 着课堂教学主阵地 在人数上占着员工队伍大多数 我们还需要在教师层面来一个教育思想大讨论 要执 行 谁的课堂谁管理 制度 工欲善其事 必先利 其器 只有观念转变 思想统一 才能体现 哲学 革命是社会变革的先导 才能实现教师方法习惯的 转变 才能确保高校人才培养的中心地位不动摇 二是克服思想政治工作与思政课教学两张皮 实 现理论实践一体化 习近平指出 做好高校思想政治 工作 要因事而化 因时而进 因势而新 要用好课 堂教学这个主渠道 思想政治理论课要坚持在改进中 加强 提升思想政治教育亲和力和针对性 满足学生 成长发展需求和期待 其他各门课都要守好一段渠 种好责任田 使各类课程与思想政治理论课同向同行 形成协同效应 这些年 我国高校在实践中将大学生 思想政治工作主要放在学工部门去实施 将思政课教 学放在马克思主义学院 原思政课部 去完成 实践 中 我们也感觉到有明显不足 主要是 要求学工队 伍做思想政治工作 但普遍存在有理论功底不足 如 大多数不是学思政的 与国家 辅导员标准 的知识 结构相距甚远 也没有掌握思 zd 宝 如社会主义 核心价值观等尽在思政课内容中 思政课教师从事 第 4 页 共 6 页 思政课教学 有的老师在不同程度上只是把它当作知 识去传授 教师教学 注重概念原理 学生学习 关 注考试 或把它仅当作挣得课时去应对 这样 思 政课中所蕴含的法宝就难于发挥得淋漓尽致 难于达 到教育的目的 现在 学校将要出台文件 明确由党 委书记牵头出任思政工作领导小组组长 问题的关键 是 如何在这种体制下把机制给激活起来 实现思政 课教学与思政工作的有机融合 实现思想政治工作理 论与实践的一体化 三是克服党的领导与组织建设两张皮 实现学生 党建与思想政治工作一体化 习近平指出 办好我国 高等教育 必须坚持党的领导 牢牢掌握党对高校工 作的领导权 使高校成为坚持党的领导的坚强阵地 党的十九大报告提出的新时代中国特色社会主义基本 方略 第一条就是强调坚持党对一切工作的领导 这 些年 高校党委在保证高校的正确办学方向 保证高 校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强 阵地等方面是没有问题的 但是 在实践中我们也发 现 我国高校学生基层党组织建设方面确实存在着不 少薄弱环节 最主要的就是学生党组织建设存在着教 育管理不够 组织威信不高等情况 我作过多次调查 如果问学生 学生党团 学生会 社联组织中哪个最 第 5 页 共 6 页 有影响 答案普遍会说是学生会 要充分发挥学生党 组织育人作用 这种状况需要改变 在这方面 我想 就医学院这几年的做法与大家作个分享 如 针对学 生党员教育不足 入党谈话环节 一问三不知 情况 我们加大了对入党积极分子培训 党课从过去的 3 5 讲发展到现在的 8 10 讲 很抓入党积极分子培养过 程中的理想信念教育 不仅如此 入选重点培养对象 还要经过一道党的基本知识和时事政策的测试关 测 试时 由学工老师和教工支委组成评委团 全体学生 党员和入党积极分子参加 随机提问 现场打分 既 考学生 是否真知真会 又考老师 提问也显水平 提出的问题大家共同分享 促进师生双提高 再如 针对学生党组织威信不高 影响力较弱的状况 我们 按照 党建 模式成立了以学生总支为龙头 由学 生四大组织主要干部组成的核心司令部 明确由学生 总支负责 将最优秀的党员学生干部选到总支书记岗 位上来 将党的领导与各学生组织的具体工作结合起 来 做到既分工又合作 确保例会经常化 实现学生 总支对其它学生组织的领导 将学生党建与思想政治 工作结合起来 及时沟通 经常协调 克服以往学生 组织各自为阵 开展活动互不知晓的局面 避免了党 的领导与组织建设两张皮现象 第 6 页 共 6 页 当然 克服两张皮 实现一体化 还远不止这三 个方面 许多工作还有待于我们去开拓 如 克服解 放思想 少数 与队伍建设 多数 两张皮 实现党 的宣传思想工作一体化 克服弘扬诸葛传统文化与挖 掘隆中精神时代内涵两张皮 实现继承开新一体