二年级语文《不用嘴巴的歌手》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 二年级语文二年级语文 不用嘴巴的歌手不用嘴巴的歌手 教学设计教学设计 教学目的 要求 1 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文 2 引导学生读懂课文内容 使学生进一步了解 有关动物方面的知识 激发学生热爱大自然的情感 3 初步掌握本课的 11 个学会字 认识 4 个会认 字 教学重难点 有感情地朗读课文 了解有关动物方面的知识 激发学生热爱大自然 探索大自然的思想感情 教学准备 课件 头饰 学生查阅资料 两课时 学生唱歌 1 你们真是一群金嗓子 动物王国里也有一群 小歌手 可是它们是一群 学生齐说 不用嘴巴的 歌手 2 不用嘴巴的歌手 多么奇怪啊 你觉得哪儿奇 怪 3 同学们真会动脑筋 提出了这么多问题 老 第 2 页 共 3 页 师把你们的问题归纳成了下面的两个问题 板贴 有哪几个不用嘴巴的歌手 它们是怎样唱歌的 4 谁愿意读这两个问题 5 这些问题在课文里都能找到答案 同学们愿 意读课文吗 1 请同学们把课文打开到 135 页 把这篇课文 自由读一读 读完后 四人小组讨论一下 看看你们 能解决哪个问题 把第一个问题在书上用 作上记 号 把第二个问题在书上用 作上记号 2 自由读课文 小组讨论 3 说说你们解决了哪个问题 教师相机板贴 蜜蜂 青蛙 蝉 4 这些动物是怎样唱歌的 教师相机板书 翅膀震动 声囊 薄膜震动 5 老师想请一个最聪明的学生看着黑板 把刚 刚的两个问题连起来回答 谁试一试 6 学生回答 第 3 页 共 3 页 同学们真了不起 不仅学得好 读得好 演得好 还会自己查资料学知识 大自然真是太奇妙了 有这 么多不用嘴巴的歌手 同学们喜欢这个奇妙的大
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