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数学 挂灯笼数学 挂灯笼 中班上中班上 活动目标活动目标 1 鼓励幼儿主动探索 引导幼儿发现物体的排列规律 学习两 种实物有规律的排序 会讲排列的顺序 2 培养幼儿的观察能力 比较能力及简单的判断能力 3 重点 能在各种事物中找出各种排列规律 并学习和表述 活动准备 活动准备 灯笼的图片 大小雪花片若干 教学过程 一 创设情景 谜语导入 过渡 我们一起用掌声欢迎客人老师的到来 1 今天老师带来一只谜语让我们和客人老师一起猜一猜 谜语是 一个南瓜两头空 肚里开花放光芒 一个南瓜两头空 肚里开花放光芒 有瓜没叶高高挂 照得面前一片红 有瓜没叶高高挂 照得面前一片红 这是什么 灯笼 出示 2 过渡 这是一只红红的 圆圆的灯笼 你们在哪儿见过 公园 超市 电视 过节 天安门城楼等 小结 过年过节的时候 我们常常挂灯笼 因为灯笼代过年过节的时候 我们常常挂灯笼 因为灯笼代 表吉祥 喜庆表吉祥 喜庆 3 过渡 今年今年 10 月月 1 日是祖国妈妈日是祖国妈妈 60 岁生日 老师在天安岁生日 老师在天安 门城楼上挂了一些灯笼门城楼上挂了一些灯笼 出示 天安门图片和第一挂好的灯笼 a 看了这些灯笼你发现了什么 这些灯笼按大小排列 颜色相同 b 谁愿意帮助老师一起挂灯笼 c 看老师给这些圆圆的 红红的灯笼配上节奏 d 幼儿和老师一起打节奏 e 老师任意指灯笼 幼儿快速打节奏 小结 第一排灯笼按大小排列 颜色相同 第一排灯笼按大小排列 颜色相同 出示第二排灯笼 a 想 第二排灯笼按什么规律排列 按颜色排列 大 小相同 b 谁愿意到前面来帮助老师一起挂灯笼 b 根据这个规律老师和你们一起玩打电话游戏好吗 c 指名幼儿到黑板上继续挂灯笼 小结 通过游戏我们知道第二排按颜色排列 大小相同 通过游戏我们知道第二排按颜色排列 大小相同 总结 总结 今天我们学会了二种本领 按大小排列 颜色 相同 按颜色排列 大小相同 4 伸延活动 a 出示第三排灯笼 哎哎 第三排的灯笼还没有挂起来 谁有办法按规律把灯 笼挂起来呢 b 指名幼儿挂灯笼 分别请三位幼儿 c 师小
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