小学语文三年级上册教案

小学语文三年级上册教案 花钟 教学设计 设计理念 语文课程标准 指出 语文课程应积极倡导自主 合作 探究的学习方式 语文课程应该是开放而有活力的 本课设计以学 生原有知识经验为基础 利用虚拟网络 为学生提供多样化学习资 源 创设生动有趣的自主学习环境 引导学生在合作中积极 主动 参与学习 真正成为学习的主人 花钟 一文提到植物学家利用花开放时间的不同 制成 时 钟 本教学设计由此入手 带领学生进行研究型学习 研究 不同 花儿开放的不同时间 以及 为什么不同的花开放的时间不同 花 钟的学习网站使本课有了丰富的外延 教学目标 知识与技能 1 通过在网络上查找资料 了解 不同的花开放的时间不同 以及 为什么不同的花开放的时间不同 等知识 2 体会作者用多种方式来表达句意 3 正确 有感情地朗读课文 过程与方法 通过网络教学 让学生实现自主学习 培养他们通 过网络获取知识的能力和分析 解决问题的能力 情感 态度价值观 1 培养学生美的情趣 激发热爱大自然的思想感情 初步培养学生 留心观察周围事物的习惯 2 通过小组合作 培养学生协作学习的精神和主学习的意识 教学流程 一 创设情境 激趣导入 1 小朋友们 你们喜欢鲜花吗 喜欢鲜花什么 说说你喜欢的原因 美丽和神奇 花儿不仅艳丽多姿 供人们观赏 而且 它还有更 有意思的用途呢 出示第三自然段 请学生自读 指名读 这有 趣的花的 时钟 我们就把它叫做 花钟 出示课题 今天我们 就一起走入大自然这个神奇的世界 2 看 出示花钟图片 这就是花钟 在我们祖国的许多城市 都 有这样的 花钟 台北市阳明公园里有一座花钟 许多游人都驻足 观赏 南京 哈尔滨都有这样花钟 许多国外的城市也有花钟这样 的景观 在号称花园之国 钟表之乡的瑞士 花钟已经成为它的第 二大城市日内瓦的象征 这些花钟 不仅美观 还能报时 那是因 为人们把钟表的机械结构设置在地下 将花卉之美同钟表的工艺结 合在一起了 那么 今天的课文里又是怎么介绍花钟的呢 让我们 一起到课文中去寻找答案 轻轻地把书翻到第十三课 看课文都向 我们介绍了些什么 二 自主朗读 感悟文意 1 学生自由朗读 读准字音 读通句子 2 师 读了课文 谁来说一说 你都知道了些什么 知道什么就说 什么 概括课文的主要内容 3 老师已经迫不及待想知道花钟里都有哪些花了 请同学们读读第 一自然段 划出有哪些花儿 三 入境入情 自悟自得 1 自由读课文第一自然段 边读边找花 2 交流 A 边回答边点击出示图片 牵牛花 蔷薇 睡莲 午时花 万寿 菊 烟草花 月光花 夜来香 昙花 B 你认识它们么 来叫一叫他们的名字吧 给大家几分钟 选择 一两种花快速浏览一下 对它们能有所了解 3 这些花分别是什么时候开放的呢 生回答 师出示一表格 谢 谢同学们 你们的回答让我知道了很多 让我来说一说 A 师读句 凌晨四点 牵牛花开了 五点左右 蔷薇开了 七点 睡莲开了 中午十二点左右 午时花开了 下午三点 万寿菊开了 傍晚六点 烟草花开了 月光花在七点左右开花 夜来香在晚上八 点左右开花 昙花却在九点左右开放 师 你们觉得这段话怎样 太单调了 烦 太枯燥乏味 一点儿 也不美 师 同样写 花开了 文中是怎样写的 请大家读一读 可以挑其 中一句 反复朗读 想象一下这花的样子 等会儿就把这些花儿真 正神奇美丽的一面呈现出来 交流过程 随机出示图片 生 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 牵牛花还真像个调皮可爱的小 男孩儿 师 满脸笑容 你也来吹吹看 生边做吹喇叭的动作 边读这句 话 师 灿烂地笑 唉呀 吹得还真响呢 生 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 就是这样 双手捂着脸 再打开 露出一张可爱的笑脸 师 大笑 哇 还真像个迷人的花仙子 生 万寿菊欣然怒放 边做动作边说 就像过年时放烟花一样 嘭 啪 很快地向四面八方绽放 五彩缤纷 师 会心地笑 真是一位豪爽的花大姐 生边做心花怒放的动作 边读这句话 师 我们欣赏了这么多美丽的花 我觉得这些花就好像是我们班的 学生 他们各有各的性情 各有各的姿态 真是五彩斑斓 生机勃 勃 B 和刚才老师读的这段话相比 文中这段话的优点在哪里 生 课文中的句子 写出了花的形状 颜色 读起来很生动 好像 真的看到了各种花儿 师 同样写开花 运用的语言不同 给人的感受也就不一样了 把 你喜欢的句子告诉大家 让我们一起来分享你的快乐 师 看你们读得这么美 老师也忍不住想参加 我们来接读吧 师生接读 咱们一边看图一边说 想像大自然中这神奇美丽的一 幕 说说你仿佛看到了什么 C 师 那是不是 我们看到什么花开了 就知道几点钟了 吗 生 豁然开朗 错 应该是 只要看到花刚刚开放 就大致知 道几点钟了 师 是啊 作者用词是非常确切的 再看看这段话中的时间描写 你还会发现什么 师 接下去老师考考大家 就知道你们发现了没有 老师说某一种 花开了 你们得说出几点钟 这就是认识花钟 师 哟 万寿菊开了 生 现在大致是下午三时 师 哇 蔷薇开了 生 现在大致是早上五点 师 大致 是什么意思 你们还能换个词来说吗 师 你看 夜来香开了 师 烟草花开了 生 大约是傍晚六点 师 月光花开了 生 现在是晚上七点左右 师 午时花开了 生 也许到十二点了 4 省略号告诉我们什么 想不想知道还有哪些花也会在整点开放呀 就让我们上网看看 找到后 也用小作者的表达方式来描述一下花 A 上网浏览 B 句式说话 点 花 5 这些花太美了 用课文中的词语来说这些花真是 争奇 斗艳 芬芳迷人 师 刚才的学习中 同学们的收获可真不少 我们读懂了 积 累了那么多描写花的词语和句子 那 这一朵朵美丽的花 是不是 都给你们留下了深刻的印象 我想同时也激起小朋友们的好奇心 花钟里究竟有哪些秘密呢 大家想知道些什么呢 学生提问 四 小组合作 自主解疑 1 利用网络 自主探究 这么多的问题 如果一个一个回答 这节课肯定解决不了 怎 么办呢 就请大家以小组为单位 选择一个大家都感兴趣的问题 利用网络查寻相关资料 共同讨论 出示学习步骤 A 自由读第二自然段 说说你读懂了什么 B 利用网络浏览相关资料 C 共同讨论 介绍学习成果 2 组内学生自主学习 老师巡视 随机指导 五 出示汇报 交流反馈 1 分小组汇报 从中理解 原来植物的开花时间 与温度 湿 度 光照有着密切的关系 发挥小组学习的合作力量 从理解 模仿到迁移 创造 2 知识拓展 虫煤花 风煤花 鸟煤花 水媒花 等 3 师 啊 大自然可真奇妙 当人类了解了这些规律 又会怎 样了呢 请同学们齐读课文最后一段 学生齐读课文最后一段 师 植物学家的做法可真奇妙 你来说说妙在何处 学生自 由发