学校科学发展观问题分析检查报告

第 1 页 共 4 页 学校科学发展观问题分析检查报告学校科学发展观问题分析检查报告 根据局党委的总体部署和要求 结合 学校开展 深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段 存在 问题的主要原因 对理论学习的重要性和必要性认识还不够深入 主要是认为平时班子成员参加各种培训 学习的 时候也比较多 理论水平 修养是比较高了 加之学 校工作本身就十分繁忙 抽出时间来学习的时候非常 有限 有时也认为学习这个东西不能解决当前学校发 展这个难题 要靠教学质量来支撑 因而有意无意的 放松了理论的学习 渐渐地对深入学习理论的重要性 认识不够 出现了把学习当作软任务 把业务工作作 为硬指标的情况 主观努力不足 总强调客观原因 我校所处的地理位置特殊 生源大多为农家子弟 多年来由于大量优质生源纷纷进城 留在我校的大多 是家庭困难或者是学习一般的孩子 班子成员往往产 生了 再努力 也干不过城里重点学校的想法 由于这种想法的存在 导致了工作动力不足 主动性 不强 对待工作没有信心 缺少必胜的信念 第 2 页 共 4 页 部分教师对课堂教学改革思想保守 放不开手脚 缺少动力 缺少毅力 缺少创新精神 部分老师工作积极性不高 敬业精神不强 工作 出现了倦怠情绪 三 今后努力的方向和整改措施 加强学习 深入教研 1 加强组内学习 提高政治 业务素质 团结 协作 增强年级凝聚力 2 按照科学发展观的要求 认真策划年级教育 教研管理工作 形成有特色的教学思路 3 进一步深化 有效课堂 教学改革 形成良 好的学习氛围 提高学习效率 大面积提高教学成绩 4 全心全意为学生服务 关注学生全面发展 终身发展 5 对所制定教育教研计划 抓好 抓实 抓细 形成认真自学 积极组学 踊跃展示 勤于思考 敢 于评价 刻苦钻研的良好学风 6 坚持理论联系实际 坚持理论学习与学校整 体发展的实际相结合 探索新时期学校管理与教师队 伍建设 探索新时期教育规律 用理论作为强大思想 武器 用科学发展观指导教育发展的实践 努力提高 第 3 页 共 4 页 理论指导实践的能力 深入调查研究 牢固树立课改观念 1 加强课改理论的学习和研究 带着教研课题深 入到班级开展调查研究 把听课与参加研讨有机结合 起来 不断分析和总结 解决课改的热点 难点问题 进一步推进课改向纵深发展 2 牢固树立课改创新的意识 端正教风 端正学 风 坚持民主集中制原则 增强教师的凝聚力和向心 力 始终保持一种团结向上的精神状态 力求解决实 际问题 3 关心师生 营造良好课改氛围 在今后的工作 中要认真开展课改交流研讨活动 多对薄弱教师进行 帮教 解决课改中存在的实际问题 多鼓励帮助后进 老师消除懒惰与消极思想 营造团结向上 勤奋务实 大有作为的课改精神风貌 加强对班主任的培训 通过反思和不同形式的培 训 提高班主任的整体素质 让管理逐步走向精细化 克服惰性 创新工作方法与思路 在工作中要拓宽思路 开拓视野 开动脑筋 开 拓创新 克服求稳和保守思想 争当创新先锋 树立科学的理念 形成年级的合力 第 4 页 共 4 页 做为年级主管校长 我一定在今后的工作中 做 到大事讲原则 小事讲感情 遇事多研究 发挥好八 年级集体的智慧和力量 不断增强党小组的凝聚力和 战斗力 使党小组成为年级职工的坚强领导核心 努力工作 创优成绩 今后 我要继续保持旺盛的工作斗志 强烈的事