文学类文本阅读整理版教案

1 文学类文本阅读 总教案 现代文阅读之口诀 问什么答什么 怎么问怎么答 就近找答案 尽量抄原文 抓住关键词 短语答题目 分 条来排列 要用肯定句 原文中找依据 一篇文章看开头和结尾 一个段落看第一句和结 尾句 文学四大体裁 小说 诗歌 戏剧 散文 考场现代文阅读步骤 一 揣摩题干 有备而读 研读题干 看看命题人问了哪些方面的问题 在大脑里要形成 问题锁链 二 品读题目 缘文驰想 文章题目往往最先告诉人们作品要歌颂什么 反对什么 宣扬什么 控诉什么 三 浏览首句 略知梗概 把各段的首句抽调出来进行整合性联读 就会发现作者写作的思路 四 默读全文 圈点勾画 有两点提示 一是思考问题要瞻前顾后 一是准确圈定答题区域 五 深思熟虑 精确表达 在表达时 一要整合筛选重要信息 二要剔除可有可无的字句 三要用词雅致精确 因考点有重复的地方 因此考点不以文体分 文学类文本和实用类文本的阅读文学类文本和实用类文本的阅读 答题基本知识 1 1 阅读阅读 注意整体阅读 注意抓三个方面 一是要有文体特征意识 散文和小说 新闻和传 记的文体特征概述见后 二是要有思路分析意识 边读边概括各段落意思及段与段之间的关 系 三是要有寻找中心句意识 每段的中心句 特别是文章的开头 结尾 过渡句以及标题 注意议论和抒情的地方 2 2 审题审题 从题干中求启示 寻求解题的突破口 确保准确答题 题干具有以下作用题干具有以下作用 暗暗 示答题区域示答题区域 暗示答题思路暗示答题思路 暗示答题方法暗示答题方法 暗示答案本省暗示答案本省 审题时注意 是否选准题眼 答题重点 是否选准题眼 答题重点 是否选全要点 要答几个方面 是否选全要点 要答几个方面 是否选准角度 以谁为陈述主体 是否选准角度 以谁为陈述主体 是否选好恰当的句式 要与设问的句式一致 是否选好恰当的句式 要与设问的句式一致 组织语言时 注意组织语言时 注意 问问 与与 答答 要照应好要照应好 如问 为什么对作者来说这是一次短暂 而愉快的旅行 则 1 题眼题眼 答题重点 是 短暂短暂而愉快愉快 2 要点要点 回答的内容 应 包括 短暂 和 愉快 两点 3 设问的角度角度 以 这 作陈述对象 而不是 作者 4 句式句式应为 两个句子 且构成并列关系 3 3 答题答题 规范作答 不能忘记的三个原则 答案在文中答案在文中 直接来源于文中或或从文 中提炼 选择并重组文中关键词句选择并重组文中关键词句 注意原文表述角度与设问角度是否一致 3 分点分点 分条作答分条作答 高考阅卷采点给分 即 问什么答什么 怎么问怎么答 就近找答案 尽量抄原文 抓住关键词 短语答题目 分条来排列 要用肯定句 原文中找依据 2 一 归纳中心主题思想感情题一 归纳中心主题思想感情题 文章中心一般包括两个部分 一 文章主要内容 二 文章主旨 1 归纳中心意思的方法 抓题目题目 题目是文章的 眼睛 文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主 题 抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子 抓住文章的开头 结尾段文章的开头 结尾段中的提示中心意思的点题句 关键句 一般都是抒情 议论句 通过结构分析归纳中心意思 把文章的各部分的大意连贯起来 加以综合概括 然后指出作者借以表达的思想 感情 态度思想 感情 态度 从时代背景入手 好的文章都有时代的烙印 分析作者的写作背景 找中心句 注意段首句 段尾句 如无中心句 归纳段意 本段 概括或具体 写了 谁 干什么 或 什 么人 事 物 怎么样 为了什么 结果怎么呢 人们如何评价 2 概括中心有一套常用的格式 概括中心有一套常用的格式 本文记叙了本文记叙了 描写了描写了 的故事的故事 事迹 经过 事件 景物事迹 经过 事件 景物 表现了 反映了 歌 表现了 反映了 歌 颂了 揭露了 批判了 颂了 揭露了 批判了 的思想的思想 性格 精神 实质性格 精神 实质 抒发了作者的 抒发了作者的 的感情 的感情 主旨 主旨 1 写景 写景 借景抒情借景抒情 主旨在景人相通 反 处 主旨在景人相通 反 处 2 写人 写人 因人抒情因人抒情 主旨即对所写之人的感情 主旨即对所写之人的感情 3 写物 写物 移物就情移物就情 主旨即物人相通处 主旨即物人相通处 由物及人的文章是近几 由物及人的文章是近几 年常考题 年常考题 4 哲理 哲理 托物说理或直接说理托物说理或直接说理 物与理相通处 物与理相通处 二 文章结构题二 文章结构题 结构指文章的布局谋篇 对文章结构的鉴赏也是高考命题的一大热点 其常测试的 要点及规律是 提问方式 文章的结构安排有什么特点 文章是怎样谋篇布局的 答题模式 结合文章内容具体说明结构是如何安排的 这样安排文章 结构有什么特点 如 由浅入深 由表及里 由现象到本质 符合人们的认识规律 前 后照应 使得文章首尾勾连 结构圆合 浑然一体 衔接紧密 环环相扣 有很强的条理 性和逻辑性 1 1 文章题目 文章题目 文章的题目近年来也是考察的重点 一般为两类 题型有 题目的含义 根据要求组织语言表达 3 一是具体的意思 文中具体的 XX 二是与主题相关的意思 比喻义 引申义 象征义 题目的作用 解题思路 1 通过分析小说的主要情节 2 通过分析小说的主要人物 3 通过分析小说的主 要内容 小说题目作用 1 交代主要人物形象 2 概括小说主要事件 3 点明时间地点创设故事背景 渲染环境氛围奠定文章的感情基调 4 贯穿全文起线索作用 5 具有象征意义 6 揭示小说主旨深化主题 7 表明作者的观点态度寄托作者情感 8 展开情 节前后呼应 9 对比讽刺强化效果 10 设置悬念激发读者兴趣吸引读者的眼 球使读者产生阅读的冲动 让读者看了题目会产生遐想饶有兴趣地看下去 引发 读者思考 2 句段的作用 如果所问的句段位于文章的前面 那一般要从内容 结构 表达上回答 思考方向 看到开头一定要看结尾 同理看到结尾一定要看开头 1 总领全文 2 引起读者的阅读兴趣 3 引出下文或引出话题 4 为下文作铺垫或与下文构成对比 5 营造气氛 奠定感情基调 如果所问的句段在文章的中间 那就要回答 1 起承上启下的过渡作用 2 前后呼应 3 结尾作用 如果问文中结尾的作用 那一般要回答 1 升华感情 2 深化主题 3 总结上文 4 卒章显志 点明主题 5 呼应开头 使文章结构首尾圆和 6 言已尽而意无穷 使文章委婉含蓄 引起读者思考 反思 联想等等 4 过渡和照应 过渡和照应是在文章中体现事物发展的连贯性的一种结构手段 如果问过渡或照应的 作用 可回答 使文章结构严密 气势贯通 前后呼应 条理分明 增强表达效果 5 文章的层次 分析结构层次 一般有以下几种方法 以写事为主的文章 1 按事情发生发展的先后时间分析 2 按事情发生发展的地点转换分析 3 按事情发展的阶段分析 以写人为主的文章 1 按人物成长的阶段分析 金品语文资 2 按人物所在的不同地点分析 3 按表现人物不同性格特征的不同条件分析 4 按人物感情的变化分析 4 以写景状物为主的文章 金品语文资源网 1 按人物观察景物的观察点的变化 即空间变化分析 2 按不同时间的不同景致的变化 即时间变化分析 5 文章的详略 记叙文在选择和使用材料时要有主有次 有详有略 6 文章的行文思路或行文线索 考察文章的写作思路一般首先找到文章的写作对象 感知 全文内部结构之间的关系 答题模式 以 XX 为线索展开 先 再 最后 7 文章的记叙顺序 记叙的顺序 是指根据中心的需要 把已经确定好的材料安排好 按一定的次序去写 记 叙文的顺序有三种 顺序 即按照客观事物的发生 发展的先后次序进行叙述 从开端 发展 高潮写 到结局 有时也可以按照作者的观察顺序来写 顺序是最常见 最基本的叙述方式 采用 这种方法可以把事情的来龙去脉清晰地表现出来 倒叙 把事情的结局或后面发生的事情先写出来 然后再按事件的发展顺序进行叙 述 倒叙往往出于作者表达的需要 或是为了突出中心 或是为了使内容集中 对比鲜明 或是为了结构的变化 使叙述有波澜 或是为了造成悬念 引人入胜 插叙 在顺序的过程中 由于某种需要 暂时把叙述线索中断一下 插进有关的另 一件事情的叙述 插叙的作用是补充交待 原因 或说明 使叙述更加充分 弥补单凭顺 序难以交待清楚的必要内容 使文章更充实 更周密 更紧凑 8 文章的人称 第一人称 我 1 给人以身临其境之感 2 拉近作者与读者的距离 3 使情景显得更为真切 4 便于抒发感情和进行心理描写 5 直接表达或渗透作者的主观意识 6 增强 文章的真实性和感染力 第二人称 你 你们 1 增加亲切感 2 直抒胸臆 3 抒情更强烈 更有感染力 4 拟人化效果 第三人称 他 她 它们 1 不受时间和空间的限制 能够比较自由灵活地反映客观内容 2 有比较广阔的范 围 作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节 例 但幻想毕竟是幻想 封闭终不能封闭 几多和番公主的幽魂 带着环佩的响声在月 夜中归来了 几多寒霜冻硬的弓弦 射出了断喉的利箭 蓟门被踏平 燕台被摧垮 呼啸 着风声的宝剑 掀翻了太液秋波 由是人们发现 边墙不再是屏障 紫塞 注 指长城 不 再是嵚奇 它变得可笑 仿佛受尽了时间与空间的嘲弄 在风沙剥蚀下 它过早地衰老了 所以我说 你是一个文化愚钝的标志 长城 节选自 2000 年全国卷 长城 问 这篇散文中 作者主要用第二人称写长城 这样写的好处是什么 第六段的 结尾改用第三人称 它 原因是什么 答 将长城拟人化 A 便于与长城对话 B 便于抒发感情 因为这句话承接 由是人们发现 而来 写的是 人们 的感受 而不是作者直接向长城抒怀 三 词句考查题 句子题如果涉及手法 一定要先回答手法的作 用 5 1 注音 解释题 积累运用 部分一般考查字词的注音 解释 成语和名言警 句的背记运用 此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识 对于确实未见过的陌生词语 可结合语境 上下文 揣摩分析 金品语文资源网 2 问指示代词 这 那 所指内容 多从代词前面文字中找答案 找到之后 将 找到的内容放在指代词所在句中读一读 看是否适合 3 问 词好在哪里 词能不能删掉 答题方式 用了 词 生动地 准确地 说明了 事物的 特征 能够激发读者的兴 趣 符合实际情况 具有科学性 答题方式 不能 用了 词 生动地说明了 能够激发读者的兴趣 去掉就没 有这种效果 不能 删掉 词 句子的意思就变成了 显得太绝对化 用了 词 准确地说明了 符合实际情况 留有余地 具有科学性 此题也会涉及词语的含义 要准确分析到词语的表现效果此题也会涉及词语的含义 要准确分析到词语的表现效果 4 问词序能否调换 如某两个或三个词的顺序能否调换 为什么 答题模式 不能 因为 1 与人们认识事物的规律 由浅入深 由表入里 由现象到 本质 不一致 2 该词与上文是一一对应的关系 3 这些词是递进关系 环环相扣 表 达了 例 记住 想占便宜的人 往往占不到便宜 父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿 子 记住 想占便宜的人 可能要吃亏 父亲指着蛋教训儿子说 不想占便宜 的人 生活也不会让他吃亏 父亲意味深长的对儿子说 节选自 荷包蛋 问 文中的 告诫 教训 意味深长 三个词的顺序能否调换 为什么 答 不能 因为文中这三个词语是递进关系 表达了父亲对儿子的关爱之情 5 问某词能否去掉 或者能否调换另一词题型 答题模式 1 回答可以还是不可以 一般情况不可以 特别是书上的原文时 2 解释词义 比较两个词含义上的差别 并结合句子分析为何要用该词 强调突出了 或限制说明了或修饰限制了 句子具体表达效果 哪个表达效果更好 更能形象或恰如其分 地表现某物某特点 3 不用或调换后 语境有何变化 不用 不能体现语言的准确 严密 生动 形象或与事实不符或太绝对 用了 体现语言的准确 生动 形象或严密 6 问文中的关键词语 句子的位置能否调换 答题模式 1 能否 2 词语 分别解释两个词 句子 简单概括这两段或两部分 的内容 3 词语 为何这样安排先后顺序 强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配 习惯 内在的顺序 4 句子 指出这两句有什么关系 所以不能调换 若是说明文则 看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序 若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式 问句子能否调换 文章的某个句子说成另一个句子好不好 为什么 答题模式 不行 因为该词生动具体 形象 准确 地写出了 对象 效果 换了后 就变成 不好的效果 或 不行 因为该词比另一词的感情更强烈 或该词比另一词更切 合对象的性格特征 例 山间林密 泉隐其中 有时 泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓 再向前寻 已不 可得 那半含半露 欲近故远的娇态 使我想起在家散步时 常常绕我膝下的爱女 每见我 伸手欲揽其近前 她必远远地跑开 仰起笑脸逗我 待我佯作冷淡而不顾 她却又悄悄跑近 偎我腰间 好一个调皮的孩子 节选自谢大光 鼎湖山听泉 问 好一个调皮的孩子 为什么不说成 真是可爱的孩子 答 因为 好一个 比 真是 感情更强烈 调皮 比 可爱 更切合爱女的性格 特征 6 7 7 问某句子 段 在文中的作用 问某句子 段 在文中的作用 文章段落语句的主要作用有 1 结构上 承接上文 开启下文 总领下文 引出下文 承上启下 过渡 照应前文 开头 首尾呼应 2 内容上 开篇点题 抒发情感 点明中心 深化主题 画龙点睛 3 写法上 气氛渲染 托物言志 以小见大 设置悬念 埋下伏笔 为后文作铺垫 欲扬先抑 借景抒情 寓情于景 托物言志等 象征 托物言志作用 使表达委婉含蓄 深沉感人 例 我怕我父亲 他打我是真打 看着他瞪圆了眼 一步一步逼近 还不敢躲 绷紧 了肌肉等着 于是一巴掌扇过来 于是脑袋嗡的一声 节选自韩羽 父子之间的怯意 问 请简析第一自然段 即上文 在作品中的作用 答 1 为下文写父亲对 我 的爱作反衬 2 为文末写父亲对 我 的怯意作 铺垫 3 照应了 父子之间的怯意 这个题目 附 句子在文中的作用 要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用 1 文首句 照应标题 开篇点题 渲染气氛 定下情感基调 埋下伏笔 设置悬念 为下文 中心 作辅垫 总领下文 2 文中句 前后照应 承上启下 过渡 总结上文 开启下文 为下文作 辅垫 3 文末句 总照应开头或标题 结构紧密 卒章显志 揭示中心 总结全文 深化主题 4 句子在文章结构上的作用分析 1 对上文 或全文 照应上文 首尾呼应 总结上文 或全文 2 对下文 引起下文 打下伏笔 作铺垫 3 对上下文 承上启下 过渡 5 主旨句的作用 结构上贯穿全文 内容上点明中心 8 8 分析句子的含义分析句子的含义 理解重要句子理解重要句子 考点的解答要领考点的解答要领 含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来 恢复它的本来面目 含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来 恢复它的本来面目 概括简练的句子要根据句子中的内容分点解说出来 概括简练的句子要根据句子中的内容分点解说出来 内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意思 内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意思 总体来讲 要分析句子的深刻含义 要遵循由浅入深 由表及里的原 总体来讲 要分析句子的深刻含义 要遵循由浅入深 由表及里的原 则 至少要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理 则 至少要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理 9 赏析句子 赏析句子 考察句子一般都具有结构 内容 主题 修辞手法 语言风格 表现手法上有特点 一般情况下要抓住关键的词 动词 形容词 语气词 因此从以下几个方面入手 句子在文章的哪个位置 在文章或段落的开头还是结尾 还是中间的某个位置 处 在这个位置上的文字往往有什么作用 详见句子结构 所选句子用了哪种表达方式 是记叙 描写 抒情 说明还是议论 记叙 散文中 为表达主旨作铺垫 抒情 直接 间接 往往是文章的主要情感 文章的主旨 在开头起定基调的 作用 在结尾 往往使文章升华 7 描写 白描 正面 侧面 人物描写 描写 白描 正面 侧面 人物描写 散文中 主要是使人物或事物更加形象 散文中 主要是使人物或事物更加形象 更好地表达主旨 更好地表达主旨 议论 开头或结尾的议论往往是文章的主旨 文章中间的议论 常起过渡 引出主旨的作用 所选内容用了什么修辞手法或表现手法 比喻 拟人还是排比 反衬等等 有什么作 用 详见考点修辞手法 衬托 突现正面或反面事物 表达强烈的思想感情 深化文章的中心思想 对比 总的说来 能使语言色彩鲜明 具体地说 两物对比 揭示好同坏 善 同恶 美同丑的对立 使人们在比较中得到鉴别 一物对比 揭示事物的对立面 反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系 使人们全面地看问题 反复 突出思想 强调感情 分清层次 加强节奏感 增强旋律美 所选句子在语言上有什么特点 是含蓄 幽默还是饱含深情等等 特别注意所选句子在表达文章主旨 作者感情上的作用 四 表达方式 表现手法 及修辞 1 1 修辞修辞 提问方式 这句话运用了什么修辞方法 这样写在表达上有什么好处 答题模式 确认修辞手法 修辞本身的作用 结合句子语境 表达效果 1 比喻 拟人 生动形象地写出了 对象 特性 2 排比 有气势 加强语气 一气呵成 层层铺开 逐步扩大 对点明主旨起强化作 用等 强调了 对象 特性 3 对比 强调了 突出了 4 设问 引起读者对 对象 特性的注意和思考 5 反问 强调 加强语气等 6 反复 强调了 加强语气 示例 两千多年前的这个关于知音的传说 已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里 有时发出细微的声响 让人们欣慰地咀嚼和回味 有时却又像飓风似地咆哮 催促人们赶 快付诸行动 神往和渴求充满了崇高友谊的知音 是一种多么纯洁而神圣的情操 节选 自 2002 年全国卷 话说知音 问 怎样理解这一段中 有时发出细微的声响 让人们欣慰地咀嚼和回味 有时却又 像飓风似地咆哮 催促人们赶快付诸行动 的表达作用 答 此处运用了比喻 比拟的修辞手法 形象生动地表达了知音的传说带给人们的美 感和鞭策作用 2 2 表现手法 表现手法 提问方式 文章这样写有什么好处 效果 作用 答题模式 使用的方法 内容 效果 或作用 例 这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流 各有其截然不同的背景 色彩和内涵 不可一概而论 却都是时代浮沉的侧影 历史浩荡前进中飞溅的浪花 民族向心力的凝聚 并不取决于地理距离的远近 我们第一代的华侨 含辛茹苦 寄籍外洋 生儿育女 却世 代翘首神州 不忘桑梓之情 当祖国需要的时候 他们都做了慷慨的奉献 香港蕞尔一岛 从普通居民到各业主王 绅士爵士 翰苑名流 对大陆踊跃捐助 表示休戚相关 风雨同 舟的情谊 是近在眼前的动人事例 节选自 2003 全国卷 乡土情结 8 问 本文第四段 即上文 写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流 并赞颂他们不 忘桑梓之情 慷慨奉献 与祖国休戚相关 请你结合情结 分析这样写的作用和好处 答 把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识 丰富并深化了乡土情结的涵义 具体说 明了乡土情结不因时间的悠远 历史 和空间的阻隔 地理 而褪色 既照应了开头 也 使本文的主题得到深化 1 象征 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念 思想或感情 特点是利用象征物 与被象征物之间的某一特点 内容 得到含蓄而形象的表现 增强文章的表现力 象征手法 的 托义于物 也就是 借此言彼 主旨含而不露 隐而不晦 2 衬托 是指不直接地对主要的人物或事物进行描写 而是对其背景 与之相关的 人或事物加以描绘 使其形象突出 这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外 还会使文章曲折含蓄 独具风格 3 先抑后扬 引发好奇 感情铺垫 引发好奇 4 托物言志 作者在对事物的进行描绘的过程中 非常巧妙地寄托作者个人的情感 和理念 把自己的感情融入到事物中 来表达自己的内心情感 含蓄 哲理和暗示性 使 读者在欣赏中获得独特的美感享受 5 借景抒情 通过景物的描写 来衬托作者或喜或悲的情感 6 虚实结合 可以抓住重点 突出事物的本质特征 从而更鲜明的刻画人物的性格 凸现事物 景物的特点 更集中地揭示题旨 结构紧凑 笔墨集中 7 动静相衬 动衬静 静衬动 生动的烘托作用 相得益彰 8 以小见大 由平凡细微的事情反映重大的主题 突出表现中心 更有震撼力 9 渲染烘托 渲染 是指作者通过对人物的外形 行为 心理 语言或事件 环境 景物等作多方面的挥洒铺陈 集中描写 突出人或事物的本质特点 用以加深主题的一种 表现手法 衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写 而是对其背景 与之相关的 人或事物加以描绘 使其形象突出 这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外 还会使文章曲折含蓄 独具风格 比较一下 我们就可以发现二者的不同点 渲染在于对 某种事物的有意重彩泼墨式的描写 衬托却是通过与之有关的其他事物的描写 对该事物起 到映衬作用 二者也有相交叉的地方 那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用 对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写 10 联想想象 所谓联想 就是由一事物想到另一事物的心理过程 所谓想象 就是 在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程 联想想象经常在一起使用 可以使文章内 容更为丰富 形象更丰满 生动 增添文章的艺术表现力 3 3 表达方式表达方式 记叙 描写 抒情 说明 议论 记叙 散文中 为表达主旨作铺垫 抒情 直接 间 接 往往是文章的主要情感 文章的主旨 在开头起定基调的作用 在结尾 往往使 文章升华 描写 白描 正面 侧面 人物描写 散文中 主要是使人物或事物更加 形象 更好地表达主旨 议论 开头或结尾的议论往往是文章的主旨 文章中间的议论 常起过渡 引出主旨的作用 描写手法 描写角度 正面描写 侧面描写 描写人物的方法 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 外貌描写 细节描写 作用是使人物形象血肉丰满 栩栩如生 增强文章的感染力 描写景物的角度 视觉 听觉 味觉 触觉 9 描写景物的方法 动静结合 以动写静 概括与具体相结合 由远到近 或由近到 远 作用是交待故事发生的时间 地点 揭示人物心理 表现人物性格 渲染氛围 推动 故事情节的发展 烘托主题 常用写作手法 技巧 1 表达方式 记叙 描写 抒情 说明 议论 2 表现手法 对比 衬托 反衬 变换人称 高考常考 联想想象 象征 类比 虚 实结合渲染烘托 3 结构方式 前后照应 铺垫 过渡 承上启下 设置悬念 卒章显志 高考常考 欲扬先抑 制造波澜 特定线索 记叙顺序 顺叙 倒叙 插叙 材料安排 主次 详略 等 4 修辞手法 对修辞手法的鉴赏一直是一个受命题者青睐的设题角度 对这类问题的 解答 首先要明确不同修辞手法各自的作用 如 比喻 化深奥为浅显 化平淡为生动 化抽象为具体 化繁冗为简洁 夸张 突出特征 强化感情 烘托气氛 揭示本质 增强感染力 拟人 化物为人 拉近距离 亲切自然 生动活泼 具体形象 对偶 结构对称 形式整齐 节奏鲜明 音节和谐 高度概括 富有表现力 使词句 有音乐感 表意凝练 抒情酣畅 排比 结构紧凑 文意贯通 语气强劲 抒情强烈 增强文章的气势 增强文章的感染 力 反复 突出内容 强化感情 承上启下 层次清晰 多次强调 增强感染力 借代 以简代繁 以实代虚 以奇代凡 使语言形象鲜明 利于表达作者的思想感情 反问 加强语气 加重语势 激发感情 加深印象 设问 提出问题 引起注意 启发思考 加深理解 引用 增添文句意蕴 丰富文章的内容 增强表达效果 增强说服力 双关 表达含蓄 语义丰富 其中比喻 反复 对比 拟人 夸张 排比 为高考 常考 明确了这些常见修辞格的作用 然后结合具体文本如文章主旨 作者感情 强调重点 等内容进行阐释 五五 环境描写环境描写 典型环境描写及其作用 小说的典型环境包括自然环境和社会环境 恰当的环境写有助于人 物的刻画和主题的表达 自然环境描写包括人物活动的时间 地点 季节 气候以及景物 等 对表现人物身份 地位 行动 表达人物心情 渲染气氛起着不小的作用 要善于从 人与人的关系 时代特征 社会风貌等社会环境中体悟出人物的性格特征和时代根源 社会环境描写的主要作用 1 交代作品的时代背景 揭示社会本质特征 2 在回答时必须结合当时当地的时代背景 指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样 的社会现实 自然环境描写 景物描写 句的主要作用 1 表现地域风光 写明事件发生的时间 季节和环境特点 2 推动故事情节发展 3 渲染气氛 10 4 烘托人物形象 或人物心情 感情 性格等 5 突出 深化主题 句子在文章结构上的作用分析 1 对上文 或全文 照应上文 首尾呼应 总结上文 或全文 2 对下文 引起下文 打下伏笔 作铺垫 3 对上下文 承上启下 过渡 解题思路 1 要善于从时间 地点 行动 季节 气候和景物等描写中揣摩人物的身份 地 位 心境 揣摩出对主题的烘托作用 2 小说对某一景物进行描写 是为了通过景物描写来传达思想感情 或烘托环境 或渲染气氛 即描写是为主旨的表达服务的 六 有关鉴赏人物形象的题型 主要考察人物个性特征分析 主要人物形象 的辨析 人物性格发展的合理性探究 分析作者对人物的描写可通过外貌描写 语言描写 行动描写 心理描写等方面来评价人物的性格特征 方法有 正面描写 语言 动作 心理 神态 外貌 侧面 间接 描写 其他的人 或事 细节描写 环境衬托人物心情等 用词的感情倾向 褒贬色彩 肖像描写肖像描写 暗示人物身分和地位 反映人物的精神状态和风貌 反映人物的性格爱好 动作描写动作描写 展现人物的内心世界 显示人物的性格特征 心理描写心理描写 展现人物的内心活动 暗示人物的性格特征 语言描写语言描写 刻画人物性格 反映人物心理活动 也可描摹人物的语态 收到一种特殊的 效果 常见提问方式 概括指出人物的性格特征 品质 指出小说对人物进行描写的具体方法 对文中人物进行客观公正的评析 包括人物的艺术价值 审美价值 社 会意义 答题模式 文章通过 描写方法 的描写方法 如 举例说明 突出了人物什么样 的性格 或形象 作用是 揭示人物性格 展现人物的内心世界和精神风貌 提问方式 提问方式 请简要分析文中的主人公的形象 或请简要分析文中主人公的性格 答题模式 答题模式 按总分 分总 来回答 先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析 然后再从几个方面作定量分析 也可以先从几个方面作定量分析 然后再用一句话作定性 式的总括 非主人公在文中的作用 对比烘托 使主人公性格特征更加鲜明突出 例 女主人很快发现了我的反常行为 她嗅到了屋子里的油烟味 即刻提出了质疑 那时我正站在厨房里陶醉地听着三兄弟的叫声 我已经能够准确地分清他们声音中的微小 差异了 有一个不叫我就会心事重重 女主人说 傻瓜蛋 有吸油烟机不用 你有神经病 啊 我刚给她干活时 她对我的称呼是四个字 文学青年 这四个字用她地道的北京话 发出来 显得无比的恶毒 雇用我三个月后 她叫我的就是这三个字 傻瓜蛋 她说之 所以没有解雇我 是因为我看上去不像别的人一样吓她一跳 我示意她小声一点 低声说 烟囱里有一窝小麻雀 他们是我的兄弟 女主人上上下下地 看了我一遍 好像我是个什么怪物 扭身走出了厨房 在门口她从牙缝里挤出了两个字 农民 我喜欢这个称呼 虽然它同样恶毒 但我确实是个地地道道的农民 我认为做 个农民并不可耻 节选自安勇 烟囱里的兄弟 11 问 文中的 女主人 是个怎样的人物形象 请用一句话加以概括 并举 一例说明 答 是一个鄙视进城打工农民的城里人形象 如 从牙缝里挤出了两个字 农民 或无比的恶毒地将 我 称为 文学青年 傻瓜蛋 等 5 次要人物形象 1 烘托对比突出主要人物形象 2 深化主题 揭示主旨 次要人物性格与主题间联系 3 引出 推动故事情节发展 站在次要人物角度推动故事发展 4 烘托气氛 如 很多群众喧哗吵闹熙攘 5 对主要人物进行评价 6 如果次要人物是我 还会有见证 记录 使文章更加真实 感人 增强说服力的作用 6 有关赏析物象的题型 景物形象 有关赏析物象的题型 景物形象 提问方式 文中写到 XX 物象有什么作用 解题思路 物象的分析 宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情 多角度思考 1 对文章结构具体的思考角度 结构 开头结尾的策划 详略主次的安排 行文线 索的贯穿 过渡照应的勾连 伏笔悬念的设置 2 内容上结合文章具体分析 思考角 度 A 勾连上下文的线索作用 暗示作用 勾连上下文的线索作用 暗示作用 B 对内容的充实作用 对象为主要描写对象 对内容的充实作用 对象为主要描写对象 C 主旨的深化升华作用 主旨的深化升华作用 D 寄托作者的思想感情 寄托作者的思想感情 E 象征作用 象征作用 F 对人物形象的烘托作用 对人物形象的烘托作用 G 渲染或烘托环境氛围的作用 渲染或烘托环境氛围的作用 如 易水之滨 高渐离击筑 悲凉的旋律中 荆轲告别燕太子丹 踏上刺秦的不归 路 他身后的芦花 一定在萧萧寒风中轻肠 乌江之畔 四面楚歌 西楚霸王柔肠寸断 在 虞兮虞兮奈若何 的哀叹声中 虞姬挥动长剑 裙袂飘飘 作最后的生命之舞 在她倒 下的地方 白雾茫茫 一片缟素 那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜 汩罗江边 披发行吟的屈原 掩涕叹息 仰天长问 臣专权 楚王昏庸 居庙堂 不能为民解难 谪 乡野 不能为民解难 生命的大寂寞郁结于心 奔突于胸 使诗人纵身大江 荡起的涟漪 是芦苇悲鸣的泪滴 在湿湿的夜色中流淌 青青的苇叶包裹起后人的崇敬和思念 投入历 史的长河 成为端午节最深沉的纪念 选自张驰 心中的芦苇 芦花 在该段中起到了哪些作用 分条作答 答案为 1 是串连事件的线索 2 渲染了悲凉的气氛 3 芦花见证 记录 蕴 涵着历史的痛苦和沧桑 4 表达了同情或崇敬的感情 七 分析作者的观点态度 归纳主旨 解题思路 要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想 感情 快速读懂原文 深入理解文意 作者记叙 议论了哪些方面的事 跳出文章外 整体把握文旨 文章涉及哪些社会问题 舍末逐本 归纳要点 把握文章真意和神 魂 作者的真正意图是什么 按照题目要求 整理提取有效的信息 注意一些常用词 语 如概括主要内容 一般用 本文记叙了 描写了 介绍了 通过 等等 如概括写作目的和思想感情 一般用 表达 抒发 赞美 歌 颂 揭露 鞭挞 讽刺 说明 揭示 反映 等 提问方式 提问方式 本文阐发的主旨 是什么 联系全文 概括文章的中心 答题模式 答题模式 本文通过对 的叙述或描写 表达了作者 的观点 抒发了作 者 情感 A 分析用了什么修辞手法 如比喻 拟人等 若没有 则不写这一点 12 B 表面意义 表面上的意思 和表达效果 生动形象地写出了 特点 C 深层含义 联系上下文 主题 作者意图 蕴涵有什么道理 思想 感情等 肯定了 褒扬了 赞美了 歌颂了或批判了 讽刺了 否定了 反驳了 或者给了我们 的印象 启示 道理等 金品语文资源网 八 探究 评价 及个人观点 该题型为开放性试题 但答题时也要注意要注意观点正确 健康 注意言之有理 提问方式 结合文章 简要评价 鉴赏人物 文章主旨 谈谈自己对人物 主题的 认识 答题方法 通观全文 筛选重要信息 从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质 答题模式 1 前半部分简要概括文章内容 文章通过 的叙述 本文 由 某件事 写起 运用了 2 第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义 表现了揭示了批判了赞美了劝诫 某种思想道理 3 陈述同意哪种观点 并 阐明理由 在整体感知文本的基础上 找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子 联系具体材料展开回答 提问方式 根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会 1 用第一人称 2 采用 1 2 或 1 3 的形式 先用一句话概括出自己的看法或体会 再用两三句话谈谈理由 可以摆事实 也可以讲道理 如题目有相关要求 还要注意结答 题思路合自己的亲身经历 提问方式 阅读文章 请谈谈你的看法 观点 评价 感悟等 答题思想 按总分总的顺序答题 1 你从文中得到的收获 体会 明白的道理 可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答 2 结合文中和生活中具体的 事例 材料加以举例说明 阐明理由 3 所以我们应该怎样 评价 是不是 同意不同意 好不好 感悟 结合主旨 个人生活体验 提 出对问题的看法 启示从原文引出 评价表明态度及理由 特别注意是否让举例或结合实际 把题目中所 要求的全部答出 九 总结文章写作特色九 总结文章写作特色 可从文章选材 结构布局 语言 立意等角度考虑 要结合该文写作的手法 1 选材 材料典型 真实 详略得当 表现 突出了中心 2 结构布局 布局合理 巧妙 结构严谨 3 语言特色 朴实或生动 形象 准确 或豪放或婉约 或清新或凝重 或直白或含蓄 或流畅 修辞的运用等 题型有 1 以 XX 体会本文的语言 2 本文语言上有什么特色 解题思路 1 注意鉴赏人物语言的个性特色 以语言分析人物性格 2 抓住关键词去品味语言的丰富内涵 3 鉴赏作者运用语言的风格 4 句子使用 整句散句 长短句 13 5 修辞手法的运用 生动形象 语言特点 修辞 表达效果 描写要如见其人 如听其言 令读者仿佛亲临其境 人物语言个性化 即显示性格 叙述语言要简洁 传神 语言风格 幽默风趣 典雅庄重 含蓄凝练等 4 立意 思想深刻 新颖 以小见大 富有哲理等 附 语文阅读分析常用名词 一 表达方式 记叙 描写 抒情 议论 说明 二 修辞手法 比喻 拟人 排比 夸张 反复 借代 反问 设问 引用 对比 三 说明文分类 1 实物说明文 事理说明文 程序说明文 2 科技性说明