小小竹排画中游教学设计及反思

第 1 页 共 6 页 小小竹排画中游教学设计及反思小小竹排画中游教学设计及反思 小小竹排画中游 一 教学目标 知识与技能 认识本课 12 个生字 读懂句子 理解词义 正确流利地朗读课文 过程与方法 通过图文结合 师生共读 使学生在美的享受里 激发学习兴趣 从而自主学习 获得知识 情感态度价值观 初步了解课文内容 知道江南是十分美丽 富饶 的地方 激发学生热爱家乡 热爱祖国的思想情感 二 教学重点 难点 认识生字 会正确流利地朗读 三 教法学法 讲解 阅读 四 教学过程 揭题导入 1 小朋友们 不久前 我们刚刚学完了所有的 第 2 页 共 6 页 拼音 下面老师来考考你们 好吗 出示音节 zh pi 指名读 齐读 出示 竹排 2 看见过竹排吗 让大家看着词儿来猜一猜它 是用什么做成的 瞧 这就是竹排 把一根根的竹子 排好队 捆扎起来 就成了竹排 一条条竹排就像一 只只小船 载着人们飘荡在平静的河面上 今天咱们 要学的课文就跟这竹排有关 题目叫做小小竹排画中 游 出示课题 齐读 初读课文 自主识字 1 师 题目中还有一个好朋友在等着我们 是 谁呢 认识游 2 师 请小朋友们快快打开书本第 64 页 试 着读一读课文吧 争取交上更多的生字朋友 3 学习生字 把你最喜欢的那个朋友介绍给大 家 并说一说怎么记住它 4 去掉拼音识字 看图 初步了解图画内容 练读短文 1 图上画的是什么地方 有什么人 他们在干 什么 2 练读短文 第 3 页 共 6 页 借助拼音自己练习读短文 读准字音 指名分句读 齐读短文 注意绿油油的读音 图文结合 朗读感悟 1 学生读读课文 画出不懂的词句 2 理解小小竹排画中游这句话 教师指图问 谁知道什么是小竹排 它有什么用处 小竹排上坐着谁 竹排上还有什么 什么叫顺水流 读第 1 句 注意句号的停顿 要读出小男孩乘 小竹排顺流而下 头上小鸟鸣叫 水中鱼儿成群这种 美景 2 指名读悟第 2 句 看图 读第 3 行 问 什么叫两岸 河的两岸有些什么 师述 岸上有这样多的 种类不同的树 我们总的叫它们树木 这些树木长得怎样 读短文第 3 行 看图 读短文第 4 行 指图上竹排的右岸 问 河岸上还有什么 什么是禾苗 师述 稻子 麦子 玉米 谷子等粮食 作物的刚长出来的幼苗都叫禾苗 第 4 页 共 6 页 看看图 读读短文第 4 行 说说禾苗长得怎 么样 指导读第 2 句 两岸 树木密 禾苗 绿油油 3 指导读短文第 3 句 读懂句子 理解词语 江南是指什么地方说的 师述 江南是指长江以 南的地区 这里气候温暖 河流 湖泊多 鱼多 虾 也多 江南适合稻子生长 每年成熟季节收获多 所 以说江南是鱼米乡 看图 读短文最后一行 问 为什么说画中游 师述 这是用打比方的方法 告诉我们江南风景 美如画 祖孙二人坐在竹排上顺水前行 一路观赏着 两岸如画的美景 真好像在画中游览一样 指导朗读第 3 句 5 练习朗读课文 能够达到背诵课文 五 巩固复习 1 读词语 树木 禾苗 小竹排 江南 两岸 鱼 米乡 2 朗读短文 要求读得正确 流利 教学反思 小小竹排画中游 是一年级的一篇写景诗歌 第 5 页 共 6 页 而孩子学习这样的文章确实是一个难点 可其中蕴涵 的内容却很丰富 有些词句对于一年级的孩子是比较 难理解的 比如江南鱼米乡 小小竹排画中游这一句 在备课 过程中我想了一些法子去解决这个难点 另外让 学生感受家乡的美丽 激发热爱家乡的情感也是我一 直在思考的 当然识字依然是一年级语文课的重点 在进行教学设计时 我主要注重了以下几方面 1 识字是低段孩子学习的重点 所以让小朋友 们在玩的过程中也很快的识记了这课的生字 并且反 复读 形式多样 小老师带读 去掉帽子读 分组比 赛读 2 在教学中不断巩固语文的知识点 语文素养是 靠点点滴滴的语文基础和长期持之以恒的语文实践积 淀 整合而成 低段语文教学的基础和能力是语文素 养摩天大厦的基石根基 扎实和牢固程度至关重要 3 真正让学生走进文本 语文教学中读十分重要 要让学生在读中整体感知 在读中有所感悟 在读中 培养语感 在读中受到情感的熏陶 在教学中要引导 学生读 读出情 读出趣 读出思 在本课的教学当 中 我十分注重创设读的情境 出示课文投影片后我 问学生 小朋友在宽阔的江面上划着竹排都看到了什 第 6 页 共 6 页 么 快自己读读课文 学生怀着好奇的心情认真地读 着课文 很快找到了鸟儿唱 鱼儿游 树木密 禾苗 绿油油等处 在反馈时我要求学生尽量用自己的话说 文中的意思 这样就使学生理解了密 绿油油等词语 的意思 同时也训练了学生语言表达能力 4 关注学生 鼓励为主 这节课上我觉得比较关 注平时识字 读文比较差的学