小班语言活动：《太阳和月亮》示范课教案与课后反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 小班语言活动 小班语言活动 太阳和月亮太阳和月亮 示范课教示范课教 案与课后反思案与课后反思 教学目标 1 学习理解诗歌的内容 愿意用 醒来了 睡着了 句型说一句话 2 体验诗歌所展示的 热闹 静悄悄 的意境 萌发幼儿对诗歌活动的兴趣 活动准备 课件 活动过程 一 导入 教师以 妈妈 的口吻让幼儿安静地 睡觉 二 感受白天与黑夜 理解诗歌 太阳和月亮 一 理解诗歌第一段内容 1 看课件第一部分 师问 太阳出来了 是什么时候 看谁醒来了 教师用诗句的格式小结 太阳出来了 小鸟醒来了 小树醒来了 小朋友醒来了 白天真热闹 2 教师深入地进行提问 鼓励幼儿用 醒来 了 句型说一句话 提问 太阳出来了 还有谁也醒来了 第 2 页 共 3 页 3 感受热闹的气氛 教师和幼儿随音乐共舞 小动物 小朋友都醒来了 他们会做些什么事情呢 他们会唱歌跳舞真热闹呀 让我们也来唱歌跳舞热闹 一下吧 二 继续看课件 理解诗歌第二段内容 1 引导幼儿看课件第二部分 师问 看 谁出来了 小草在干什么 小草睡 着了 还有谁在睡觉 教师用诗句格式小结 月 亮出来了 小草睡着了 小花睡着了 小朋友睡着了 黑夜静悄悄 2 深入提问激发幼儿想象 鼓励幼儿用 睡 着了 句型说一句话 提问 月亮出来了 还有谁睡着了 3 感受安静的气氛 教师和幼儿随音乐做睡觉的 动作 黑夜静悄悄 大家都睡着了 我们也休息吧 三 完整欣赏 学习诗歌 1 教师完整朗诵诗歌幼儿欣赏 2 看图片 师幼共同朗诵诗歌 四 游戏 白天和黑夜 1 讲解游戏方法 听到热闹的音乐时 小朋友离 第 3 页 共 3 页 开座位 做花 草 动物醒来蹦蹦跳跳的动作 听到 黑夜静悄悄的音乐时回到自己的
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