人教版二年级数学下册《1000以内数的认识》听课心得体会评课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版二年级数学下册人教版二年级数学下册 1000 1000 以内数的认以内数的认 识识 听课心得体会评课稿听课心得体会评课稿 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 3 14 20 42 xx 简约而精彩的课堂 一千以内数的认识 听课反思 仙桃市沔州小学周艳平 案例 师 10 根是怎么数的 一百根是怎么数的 生 10 根是一个一个的数 100 根是 10 根 10 根 的数 师 一百一百的数 十个一百是多少 生 十个一百是一千 师出示计数器 介绍计数单位个 十 百 千 出示一立方分米有 1000 个一立方厘米 一个一个的 数到 10 个 10 个 10 个数到一百 一百一百的数到 1000 多媒体出示 千字文 师 这篇文章是四个字一句 有 250 句 一共有 多少字 第 2 页 共 3 页 生 有 1000 个字 师 第 421 个字是什么 生 善 字 师 第 422 个字是什么 生 是 思 字 师 善思 是什么意思 生 多思考 师 老师希望你们都做善于思考的人 多媒体出示 一辆自行车 999 元 付了 1000 元 找回多少钱 生 找回 1 元 师 从题中我们可以知道最大的三位数是 999 元 1000 是最小的四位数 生 最大的三位数和最小的四位数相差 1 分析 这个案例的成功之处在于教师在教书的过程中注 重了育人 教师初步介绍了一千以内数的认识后 教 师通过立体图形 让学生充分感受一千 这时教师大 胆引进 千字文 通过从千字文中找字 感受一千 以内数的具体含义 当学生找到 善思 教师因势 利导学生 让学生做个善于思考的思想者 在本节课 第 3 页 共 3 页 的结束时 教师没有用大量的习题和一些生硬的判断 题和填空题让学生巩固本节课的知识 而是用生活中 的买自行车 付了 1000 元 应找回多少元 让学生 充分感知最大的三位数和最小的四位数相差 1 本节 课教师用理智上课
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