教科版三年级下册科学实验报告单

1 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 1 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 观察植物的种子 实验目的 实验目的 观察各种植物种子的形状 大小 颜色 实验器材 实验器材 各种植物的种子 向日葵 花生 四季豆 南瓜 小麦 玉米 绿豆等 白纸 放大镜 实验步骤 实验步骤 1 用感官和放大镜观察种子的外部形态特征 根据植物生长的已有知识 预测植物种子的 内部结构 2 解剖种子 观察内部结构 观察到的现象 观察到的现象 蚕豆外面有 解剖后有 瓣 叫 内部有 和 玉米的结构分 实验结论 实验结论 种子由 构成 2 华川小学科学实验报告单 华川小学科学实验报告单 2 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 播种 实验目的 实验目的 懂得播种的方法 了解植物的生长变化过程 实验器材 实验器材 小铲 花盆 泥土 凤仙花种子 透明塑料杯 吸水纸等 实验步骤 实验步骤 1 播种方法 选种 放土 下种 浇水 2 观察种子的萌发过程 根据研究植物生长变化的需要 确定观察 记录的内容和方 法 根据对种子萌发状况的预测 观察到的现象 观察到的现象 实验结论 实验结论 3 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 3 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 植物根的作用 实验目的 实验目的 根有固定植物于土壤 吸收水分的作用 实验器材 实验器材 前一周种植在玻璃杯里的四季豆 试管 水 食用油 一颗有根有叶的小植物 实验步骤 实验步骤 选择一棵带根的植物装入有水的试管中 将植物的根浸泡在试管里的水中 在水面上滴一些植物油 试管口塞一些棉花 使试管中的水不会被蒸发 到空气中去 并在水面处做好标记 观察试管中的水量有什么变化 观察到的现象 观察到的现象 试管中的水量 实验结论 实验结论 植物的根有 的作用 4 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 4 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 植物茎的作用 实验目的 实验目的 认识植物茎有支撑植物和运输水分的作用 实验器材 实验器材 教师准备 芹菜的茎 烧杯 红墨水 水 小刀 解剖盘 放大镜 实验步骤 实验步骤 将烧杯中装入稀释的红墨水 剪下几支芹菜枝 及时插入稀释的红墨水中 然后将烧杯放在阳光下晒两小时左右 拿到实验室实验 将芹菜茎用清水冲洗后 用小刀横切 观察切面 然后纵切 观察切面 观察叶面 观察到的现象 观察到的现象 叶脉显示 纵切的切面有 纵切的切面有 实验结论 实验结论 植物的茎有 和 的作用 5 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 5 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 观察温度计 实验目的 实验目的 认识温度计 会正确读出温度计上的数 实验器材 实验器材 体温计 1 气温计 1 水温计 刻度范围 20 110 2 自制温度 计模型 刻度范围在 20 110 实验步骤 实验步骤 观测温度时 视线与温度计液面应持平 要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不 利因素 1 观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造 2 识读温度计 模型 刻度上的数字 并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起 来 观察到的现象 观察到的现象 实验结论 实验结论 6 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 6 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 测量水的温度 实验目的 实验目的 会根据不同的测量范围和使用需要 选择不同的温度计和正确使用温度计 测读 温度 实验器材 实验器材 4 杯不同冷热的水 自来水 温水 热水 热水瓶里刚倒出的烫水 4 支水温 计 刻度范围在 20 110 水温测量记录表 实验步骤 实验步骤 1 观察不同温度计的测量范围 选择合适的温度计 刻度范围在 20 110 用 于测量水的温度 2 间隔相同时间连续测量和记录 4 杯不同冷热的水的温度 1 手拿温度计的上端 2 将温度计下端浸入水中 不能碰到容器的底与壁 3 视线与温度计液面持平 4 在液注不再上升或下降时读数 5 读数时温度 计不能离开被测的水 观察到的现象 观察到的现象 7 实验结论 实验结论 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 7 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 水在什么温度时结冰 实验目的 实验目的 了解水结冰的温度和过程 实验器材 实验器材 观察用冰块及盛放冰块的浅盘 保温杯 1 只 冰块 1 杯 试管 1 支 8 毫升 纯净水 或自来水 水温计 1 支 实验步骤 实验步骤 1 在细而短的试管里加入大约 8 毫升左右的纯净水 用温度计测量并记录试管里水的 温度 2 拿一只塑料杯 在外面包裹一块干毛巾 在杯内装满碎冰 把试管插入碎冰中 用温度计观试管里的水温的变化 3 在碎冰里加入很多食盐 加盐可制造更低的温度 保持几分钟持续观测试管里的 水温 4 如果观察到试管里的水开始结冰时 读出温度计的示数 8 观察到的现象 观察到的现象 实验结论 实验结论 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 8 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 观察加快冰的融化 实验目的 实验目的 加快冰的融化 实验器材 实验器材 烧杯一只 内盛小半杯冰块 温度计 4 支 冰融化时 温度记录表 参考书 P50 冰融化时周围空气温度记录表 可封口的小塑料袋 1 只 冰 块 1 块 要求每组的塑料袋 冰块的形状 大小规格一样 实验步骤 实验步骤 1 把冰块放入烧杯内 用温度计测量 并记录冰块的温度 2 让冰块自行融化 在冰块融化的过程 按均匀的时间间隔测量温度 3 当冰块完全化成水时 记录温度计上的读数 观察到的现象 观察到的现象 9 实验结论 实验结论 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 8 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 我们对磁铁的了解 实验目的 实验目的 认识磁铁 实验器材 实验器材 各种各样的磁铁 塑料小车 课件等 实验步骤 实验步骤 1 描述和交流自己知道的有关磁铁的知识 2 观察磁铁形状 根据形状给磁铁取名 10 观察到的现象 观察到的现象 实验结论 实验结论 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 9 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 磁铁能吸引的物体 实验目的 实验目的 分辩磁铁能吸引的物体 实验器材 实验器材 1 磁铁和被测试物品 铜钥匙 铁钥匙 回形针 铁钉 铝片 铜导线 玻璃珠 木片或木块 纸片 弹簧 布条等物品 2 橡胶皮 气球皮 杯子和水 3 铁盒 如罐头盒 铝盒 如易拉罐 茶叶筒 底和盖是铁制的 筒身是纸制的 圆珠笔 4 几种不同材质的硬币 如一元的钢币 5 角的铜币和钢芯镀黄铜币 1 角的铝币和钢币 分值铝币 11 实验步骤 实验步骤 1 用实验方法研究磁铁能吸引什么 不能吸引什么 2 用磁铁识别物体是不是铁材料制作的 3 根据材料设计实验 研究磁铁隔着水能不能吸铁 观察到的现象 观察到的现象 实验结论 实验结论 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 10 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 磁铁什么地方的磁力大 实验目的 实验目的 认识磁铁的两极 实验器材 实验器材 大条形磁铁 大头针 标识笔 记录表 12 实验步骤 实验步骤 1 取点 2 悬挂大头针 记录数量 3 分析比较数据 得出结论 观察到的现象 观察到的现象 实验结论 实验结论 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 11 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 磁极间的相互作用 实验目的 实验目的 研究磁极的相互作用 13 实验器材 实验器材 磁铁 悬挂磁铁的支架或磁铁座 上节课使用的无标识的磁铁 其他形状的没有标识 的磁铁 实验步骤 实验步骤 把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上 使它能在水平方向自由转动 注意 让悬挂的磁铁远离铁制物体 观察到的现象 观察到的现象 实验结论 实验结论 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 12 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 测量磁力 实验目的 实验目的 研究磁力大小的变化 14 实验器材 实验器材 4 个 6 个大小相等 磁力大小一样的环形磁铁 两个杯子 或其他支撑物 薄木片 回形针 回形针制作的小钩 透明胶带 实验步骤 实验步骤 为了公平比较磁力的大小 要注意什么 1 几个磁铁的磁力大小要相同 2 测量磁力大小的方法要保持相同 放磁铁的薄木片不变 用同样的方法钩住回形针 使 用同样大小的回形针等 观察到的现象 观察到的现象 实验结论 实验结论 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 13 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 用指南针定方向用指南针定方向 实验目的 实验目的 利用指南针定方向 15 实验器材 实验器材 不同样式的指南针 实验步骤 实验步骤 1 把指南针放平 让磁针自由转动 2 待磁针停止摆动后 转动指南针底盘 使方向盘上标明南 S 北 N 方向与磁针指 的南 北方向一致 3 对照方位盘确定出各个方向 观察到的现象 观察到的现象 实验结论 实验结论 华川小学科学实验报告单华川小学科学实验报告单 14 三三 年年 级级 下下 册册班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称 做磁针做磁针 安装磁针安装磁针 实验目的 实验目的 知道钢针在强力磁铁上摩擦可成磁铁 会做一个指南针 16 实验器材 实验器材 强力磁铁 钢针 吹塑纸 线 剪子 小水槽 盒式指南针 实验步骤 实验步骤 一 做一个指南针做一个指南针 1 学生磁化钢针 2 怎样知道这根磁针的南极和北极呢 3 确认两极 可作记号 也可默记 二 安装磁针安装磁针 1 寻找能让磁针水平旋转的方法 2 验证自己的方法 3 用自制的指南针辨认方向 观察到的现象 观察到的现象 实验结论 实验结论 教科版小学三年级科学下册实验报告单 学校华川小学年 班 级 3 年级 班实验者 时间实验名称磁铁两极的研究 实验器材 条形磁铁两根 17 我的猜测 两块磁铁靠近吸引 步骤 把两块磁铁的两端分别标上 A B C D 再将它们相互接近 观 察结果 用符号 表示相互吸引的情况 用符号 表示相互排斥 的情况 把实验的结果记录下来 观察到的现象 B 和 C 排斥 B 和 D 相吸 A 和 C 相吸 A 和 D 排 斥 结论 我认为磁铁同极相互排斥 异级相互吸引 指导教师 评定等级 教科版小学三年级科学下册实验报告单 学校华川小学年 班 级 3 年级 班实验者 时间实验名称测量磁铁磁力的大小 实验器材 环形磁铁五块 回形针若干 18 我的猜测 磁铁增大 磁力增大 步骤 1 先请学生预测一下 一个环形磁铁能隔着塑料尺吸住多少个回形针 然后让学生尝试 记录 2 再请学生预测 如果再增加一个一样的环形磁铁吸合在一起 能多吸多少个 回形针呢 填写完成预测栏后 再让学生领第二个磁铁尝试并记录 从而 发现自己的预测是否正确 是偏大了还是偏小了 下一次你打算预测能增 加多少 3 学生依次重复上面的步骤 并逐步完成记录表格 并思考自己的发现 尝试 填写 吸合的磁铁数量 块 123456 能吸回形针多少 个 预测多吸或少吸的个数 实际多吸或少吸的个数 观察到的现象 磁铁相吸重叠 磁力增大 磁铁相斥重叠 磁力减小 结论 我认为 同一块磁铁 磁力大小不变 磁铁相吸重叠 磁力增大 磁铁相斥重叠 磁力减小 指导教师 评定等级 教科版小学三年级科学下册实验报告单 学校华川小学年 班 级 3 年级 班实验者 时间实验名称观 察 蚕 卵 19 实验器材 蚕卵 桑叶 放大镜 我的猜测 蚕卵近似圆形 很像小米粒 刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的 经 1