六年级数学上册课程纲要

六年级数学上册六年级数学上册 课程纲要课程纲要 课程名称 课程名称 小学数学必修 课程类型 课程类型 小学数学必修 授课时间 授课时间 57 课时左右 授课教师 授课教师 陈花云 授课对象 授课对象 袁庄乡靳沟小学 课程总目标课程总目标 1 理解分数乘 除法的意义 掌握分数乘 除法的计算方法 比较熟练地 计算简单的分数乘 除法 会进行简单的分数四则混合运算 2 理解倒数的意义 掌握求倒数的方法 3 理解比的意义和性质 会求比值和化简比 会解决有关比的简单实际问 题 4 掌握圆的特征 会用圆规画圆 探索并掌握圆的周长和面积公式 能够 正确计算圆的周长和面积 5 知道圆是轴对称图形 进一步认识轴对称图形 能运用平移 轴对称和 旋转设计简单的图案 6 能在方格纸上用数对表示位置 初步体会坐标的思想 7 理解百分数的意义 比较熟练地进行有关百分数的计算 能够解决有关 百分数的简单实际问题 8 认识扇形统计图 能根据需要选择合适的统计图表示数据 9 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效 性 感受数学的魅力 形成发现生活中的数学的意识 初步形成观察 分析及 推理的能力 课程内容课程内容 根据 义务教育阶段国家数学课程标准 征求意见稿 的要求 采用人民 教育出版社的 人民教育课程标准实验教材 课程内容进行教学 其课程内容 包括 本册教材包括下面一些内容 分数乘法 分数除法 百分数 位置 圆 统计 数学广角和数学综合应用等 一 数与代数 第二单元分数乘法 第三单元分数除法 第五单元百分数 二 空间与图形 第一单元位置 第四单元圆 三 统计与概率 第六单元统计 扇形统计图 四 数学思想方法 第七单元数学广角 鸡兔同笼 五 数学综合应用 1 确定起跑线 2 合理存款 本册教材的重点教学内容 本册教材的重点教学内容 1 1 分数乘法 分数乘法 2 2 分数除法 分数除法 3 3 圆 圆 4 4 百分数 百分数 课时安排课时安排 大约 57 课时 一 位置 2 课时 二 分数乘法 12 课时 1 分数乘法 6 课时 2 解决问题 4 课时 3 倒数的认识 1 课时 整理和复习 1 课时左右 三 分数除法 13 课时 1 分数除法 5 课时 2 解决问题 3 课时 3 比和比的应用 4 课时 整理和复习 1 课时 四 圆 9 课时 1 圆的认识 2 课时 2 圆的周长 3 课时 3 圆的面积 3 课时 整理和复习 1 课时 确定起跑线 1 课时 五 百分数 14 课时 1 百分数的意义和写法 1 课时 2 百分数和分数 小数的互化 3 课时 3 用百分数解决问题 9 课时 整理和复习 1 课时 六 统计 2 课时 1 扇形统计图 1 课时 2 合理存款 1 课时 七 数学广角 1 课时 八 总复习 4 课时 1 分数乘 除法 2 课时 2 百分数 1 课时 3 空间与图形 统计 1 课时 课程实施建议课程实施建议 一 教学方式 问题教学 教师创设问题情境 设置学生生成 探究 交流的问题 进行 教学 二 学习方式 1 合作学习 以小组合作和兵教兵互助合作方式完成探究等活动 2 讲授与训练 精讲主要知识 精炼主要内容 并认真批改 掌握学情 调整教学 三 课时安排 根据容量 难易来安排 四 课外拓展性练习 1 课堂拓展练习 主要通过实践 操作 观察 提问 交流 当堂训练 考试等途径来实现 2 课后拓展练习 主要通过周清 月清 及谈话交流等途径实现 课程评价课程评价 一 评价指标 评价指标由平时学习和测试成绩两项构成 二 评价方式及结果处理 评价方式 1 平时学习评价包括学习态度 作业情况 成长档案袋的整理 成绩等 构成 1 学习态度包括 1 预习情况 学习内容的预习 课本准备 2 课堂学习状态 听讲 参与 回答 讨论 合作 学习态度评定等级为 优秀 良好 合格 需努力 2 作业情况构成 1 是否上交 2 是否独立完成 3 是否及时纠错 4 是否定期小结 评定等级 优秀 良好 合格 需努力 评定等级 优秀 良好 合格 需努力 2 测试成绩评价 1 每单元教学内容完成后及时进行知识检测 期中 期末进行综合知识 检测 统一命题