学校20XX级高三教育教学工作计划

第 1 页 共 6 页 学校学校 20XX20XX 级高三教育教学工作计划级高三教育教学工作计划 一 工作措施 为了实现我们的奋斗目标 全体高三师生都要振奋精神 真抓实干 勤奋努力 讲求质量 提高效率 思想工作 1 班风 学 风建设 良好的班风 学风是胜利的保证 全体师生 都应高度重视班风 学风建设 应加强对学生的正确 引导 充分发挥学生干部和优秀学生的带头 榜样作 用 切实搞好班风 学风建设 良好的班风要求 树正气 以讲 讲纪律 讲学习为德 以关心集体 团结友爱 互帮互助为乐 以积极向上 勤奋努力 成绩优良为荣 整个班级体班风正 显得朝气蓬勃 良好的学风要求 有理想 能够持之以恒的努力学 习 有毅力 能克服困难 坚忍不拔的钻研学习 有 方法 能抓紧时间 讲求效率 毫不懈怠地学习 有 竞争 能你追我赶 人人争上游 整个班集体学习风 气浓 表现出欣欣向荣的景象 2 班主任工作 班主任是一个班的领路人 班主任的工作直接相关一 个班的班风 学风建设 至关重要 班主任的工作 做到 五要 班主任要深入教室 寝室 操场等 学生生活学习的地方 多调查研究 采取有力措施 切实搞好班风 班主任要善于做学生的思想工作 每 第 2 页 共 6 页 学期至少找每个学生谈话一次 对学生进行鼓励 鞭 策和心理疏导 让学生 自知之明 班主任要关 心学生身心健康 切实帮助学生解决思想 学习和生 活上的困难 班主任要适当组织主题班会 周末晚 会等人人参与的丰富多彩的校园生活 调适学生的心 身 班主任要带领全班同学进行课外体育锻炼 增 强学生的体质 消除学生大脑的疲劳 3 科任老 师配合教育 全体教师均是教育工作者 科任教师在 做好教学 六认真 的同时 要善于观察 分析学生 的状况 通过学生课堂精神状况 作业质量 考试成 绩等问题的表象 分析 把握学生的思想 有针对性 地进行思想教育和心理诱导 切实帮助学生解决思想 学习和生活的困难 让学生精神饱满来学习 斗志昂 扬去竞争 4 健康心理 健全人格培养 学生健 康的心理 健全的人格对学习的成功 人生的辉煌具 有至关重要的作用 根据中学生的心理特点 有针对 性地进行有关心理培训和心理疏导 开设心理咨询 室 请大学心理学毕业的教师尹超和邵成俊作心理咨 询教师 开展 对 逆反心理 的认识和修正策略 的教育 开设 克服心理焦虑 增强心理承受能 力 的专题讲座 开设考试 应考策略 的专题讲座 开设 人际关系谈 专题讲座 开设 科学用脑 提 第 3 页 共 6 页 高学习效率 专题讲座 开设 如何填好高考志愿 的专题讲座 5 学生身理的调适 学校为学生提 供良好的生活条件 保证学生的饮食 住宿的安全和 舒适 家长为高三学生提供经济保障 适应改善高 三学生的伙食 学生要积极参加体育锻炼 增强体质 调适身心 消除大脑疲劳 全体教职工均应关心学 生的生活和健康 为学生提供必要的帮助和指导 6 家长座谈会 学校要积极寻求社会 家庭对学 生教育培养的支持 高三拟开三次家长座谈会 第 五期半期后家长座谈会 让家长明确对高三学生的教 育和管理的特点及方法 明确子女升学应奋斗的方向 教育家长鼓励子女升大学 为子女提供精神鼓励和经 济保障 专一按前 300 名分类 辅导班具体安排 如下 科目 语文 数学 英语 物理 化学 历史 生物 地理 时间 星期日晚 星期日下午 星期日下午 星期二晚 星期三晚 星期四晚 6 20 7 50 2 20 3 50 4 00 5 30 6 00 7 00 6 00 7 00 6 00 7 00 地 点 辅导一班在初中部旧楼底楼第一间 辅导二班 在初中部旧楼底楼第二间 辅导三班在物理实验室 辅导四班在化学实验室 教师可分工负责辅导内 容 可适当复印有关辅导资料 5 补拜科 确 第 4 页 共 6 页 定补 拜科的对象 找对象谈话 指出其 拜的科目及 其方面 分析原因 鼓励对象树立信心 确立奋斗目 标 落实时间个别辅导 切实帮助 6 增时间 学习的竞争 是时间 智力 体力 情商的竞争 在 可能的范围内 增加学习时间 是提高教学成绩的重 要措施 由于本年级使用新教材的过渡教材 同以 往年级比 缩短了半个学期的总复习时间 因此 拟 于第五学期后的寒假补课 12 天 第五期半期后 通校生晚上一律上 3 节晚自习 于晚上 9 40 下课时 离校回家 中午强化学生休息睡觉 以饱满的精神 来迎接下午和晚上的学习 第五期半期后 住校生 晚上从 9 50 至 10 40 加上一节晚自习 三 教 学管理 良好的管理是落实教育教学措施 超额完成 升学目标任务的保证 通过管理出质量 出效益 1 认真填写教育局 高中毕业班工作手册 重视 教学过程的管理 通过填写手册 来督促鞭策教师落 实有关常规工作 2 开好调研 五会 班主 任会 高三拟召开四次班主任会工作研讨会 班主任 介绍班级情况 交流班级管理的经验 年级负责人提 出对班级管理的要求和措施 科任教师会 分科 召开科任教师会 在调查研究的基础上 了解和解决 科任教师提出 的问题 指导科任教师搞好学科教学 第 5 页 共 6 页 班科教师联系会 高三各班拟召开四次班科教师 联系会 第五期半期后 一摸 二摸 三摸后 交流 学生的表现情况和管理措施 协调各科间的教学 班 科教师齐抓共管 形成合力 共同搞好对学生的教育 教学工作 年级学科负责人会 高三拟召开三次 年级学科负责人会 第五期初召开一次 了解各科 教学进度等教学实际 对新课教学时间 年级集体备 课 教辅资料的选用等提出要求 第五学期半期后 召开一次落实各科复习计划及其相关工作措施 第 六学期初召开一次 听取各科复习进度 复习计划的 修订及其相关工作措施的进一步落实 学生座谈 会 每月召开一次学生座谈会 了解学生学习的实际 收集对教师教学的意见 建议 3 检查 定时与 不定时相结合 通过听课 查资料 听取学生意见等 形式检查教师落实教学 六认真 的情况 完成教 学计划的情况 教学质量的情况 4 督导 通过 表扬 批评等手段 督促教师勤奋工作 提高工作效 率 通过对学科的调查研究 具体指导教师搞好学科 复习计划 5 奖惩 根据 以鼓励为主 重奖优 质 的原则 制订切实可行 鼓舞人心的高考升学奖 励办法 我们相信 有上级和学校党政的指导 把 握航向 有全校