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文档简介
第 1 页 共 2 页 人美版小学三年级美术下册会动的线条教人美版小学三年级美术下册会动的线条教 案案 课题 4 会动的线条 设计理念 通过本课的学习 帮助学生了解线条的表现力 引导学生在观察 分析 尝试怎样使线条能动起来的 游戏般的学习活动中 对美术造型活动产生兴趣 教 材中既有古代敦煌壁画 又有现代雕塑 摄影作品 既有中国的也有外国的 使这一课教材内容体现丰富 的文化内涵 教学目标 1 显性目标 通过观察 体验 感受 了解哪 类线条能表现出动感 感悟线的表现力 培养学生造 型能力和创造能力 2 隐性目标 引导学生在小组学习探究中 相 互交流 培养学生的合作 探究意识 通过欣赏活动 培养学生热爱祖国传统文化的情感以及对线条活动的 兴趣 教学重点 通过对艺术作品的欣赏 了解哪些线条能表现出 动感 学习如何运用纤小表现动感 第 2 页 共 2 页 教学难点 线的动感的表现及疏密的组织 教学准备 画纸 水彩笔 彩带等 教学过程 一 组织教学 导入新课 问 谁能让自己的彩带动起来 动起来时候是什 么样的线 曲线 谁能表现彩带动起来的线 二 探究活动 观察教材雕塑作品 问你有什么感受 艺术家常 用这类线条表现动感 观察其他作品 问哪些线条给 你飞翔的感觉 看看敦煌石窟中的许多壁画 看看它 们如何用线表现出飞翔的动感 小组同学一起讨论 小组之间进行交流 教师利用教材中的学生作品 引导学
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