吴玉章文字改革思想新探111

吴玉章文字改革思想新探吴玉章文字改革思想新探 南京 高友铭 女士 摘要 深入探究吴玉章前辈的文字改革思想 以世界语为参考 将汉拼提升为与汉字并 用的辅助文字 同时吸收北拉和世界语字母的优点完善汉拼方案 在新形势下力求巩固和 发展文字改革的成果 关键词 文字改革 汉语拼音 拉丁化新文字 拼音辅助文字 世界语 1958 年在 汉语拼音方案 以下简称 HP 发表之际 中国文字改革委员会主任吴玉 章前辈指出 汉语拼音方案是经过语文工作者多年的研究和经过全国各界人士广泛的讨 论后制定的 它是从群众中来的一个方案 因此 可以说它比历史上任何一个拼音方案都 较为完善 但是还需要交给群众 由群众去使用它 通过实践考验它 我想 经过 从群 众中来 到群众中去 这样一个过程 将会使它更加趋于完善 然而在实际的语文教学过程中 HP 汉语拼音方案 有不尽如人意的地方 江苏语委 办孟小军曾经反映 多年来 人们总是把汉语拼音的 回生 现象归罪于复习巩固不够 为解决这个问题 于是从低年级到高年级 从小学到初中 不断地复习巩固 实际上是一 种重复教学 而这种重复教学一旦停止 回生 现象随即出现 相比之下 由于中国拉丁化新文字 以下简称北拉 制定得比较科学 而且简单易学 为群众所喜爱 具有广泛的群众基础 因此 它一诞生就具有强大的生命力 王宗柏 北拉 拉丁化新文字 是吴玉章等革命前辈制定推广的 当时的接受对象是文盲劳苦大众 学习者的年龄参差不齐 而 HP 是在小学适龄儿童中进行教学 这个年龄段称为学习语言 的黄金期 学习汉语拼音的学生有如此的年龄优势尚且出现 回生 现象 和北拉的推广 情况形成巨大的反差 可见 HP 是有待完善的 虽然吴玉章前辈于 1966 年 12 月 12 日驾鹤西去了 没有机会亲手完善 HP 但是我辈 应该保持发扬 HP 的优点 同时大量研究和吸收北拉的长处 完成先辈的遗愿 更重要的 是 在探究前辈的文改思想的同时 要结合当前的时代发展 换言之 1958 年的 HP 在今 天的眼光来看是有历史局限性的 我们对前辈成果的探究是跨世纪的 两个时代的对话 一 文字改革的总方针 拼音辅助文字 汉语拼音是文字还是仅仅用于汉字的启蒙教学 这是最重要的问题 北拉是以新文字 为旗帜的 然而 正是由于解放以来文字改革的重大成果 简化字 使各种拼音文字在 国内失去了社会基础 现在没有文盲 而且学生们还都学习外语 由于汉字输入在电脑世 界的成功 目前汉字的国际地位提高 世界四大文明古国的文化遗产 只有中国文化由于 以不断发展的汉字为载体一直流传至今 同时不断地为大量出土文物所证实 物以稀为贵 中国人自己又有什么道理来革除汉字呢 当然 汉语拼音仅仅用在小学生的启蒙教育也不能满足社会需求 目前电脑流行拼音 的汉字输入 先贤吴玉章说过 世界语在语文改革运动上 在国际化上都于中国文字改革 有很大的利益和帮助 世界语是波兰眼科医生柴门霍夫 当时他的家乡还属俄国立陶宛地 区 发明创造的人造语 这种语言的性质通过在 1905 年法国布伦召开的第一次国际世界语 大会的 世界语主义宣言 布伦宣言 公告于全世界 由于很多人对世界语主义的本质的认识十分错误 所以签名者 我们聚会于布伦国 际世界语大会的各国中世界语主义的代表们 认为有依照世界语作者的提议 给以如下说 明的必要 1 世界语主义是在全世界推广使用中立人类语的一种主张 这个语言 不干涉各国 人民的内部生活 也毫不企图排斥现存的各种民族语 它可以给不同民族的人们以相互了 解的可能 它在各民族互争语言特权的国家内 可以作为各种团体的调和语言 然而 1907 年吴稚晖曾提出用 万国新语 即当时给世界语的名称 取代汉语 这 种提法本身 就是对世界语主义缺乏了解 因而产生很大的负面影响 造成了中国部分知 识分子与世界语之间的对立情绪 世界语的中立的国际辅助语的地位 实际上指明了汉拼的正确归宿 是学习汉语推广 普通话的拼音辅助文字 辅助文字和汉字并用 不需要区分同音字 因而拼音的本身就大 大简化 方言拼音 拼音文字的最大魅力体现在对方言的描述 1999 年联合国教科文组织发起每年 2 月 21 日为 国际母语日 活动 中国教育国际交流协会会长柳斌在北京 2007 年国际母语日 活动提倡 弘扬多元文化 共建和谐世界 方言应该得到人们应有的重视 吴玉章前辈 曾经说过 1880 年时代 就有苏州白 宁波白 上海白等小册子出现 后来又有厦门白 等 2008 年 5 月南京大学举办了第一届国际语言节 以世界语为中心 同时开课普及 50 多种语言 除了外语 少数民族语外 还有汉族方言 北方方言 陕西话 兰州话 吴方言 苏州话 上海话 湘方言 湖南话 赣方言 闽方言 闽南方言 台湾闽方 言 粤方言 本人参加了苏州方言的学习 有专门的苏州拼音 在维基百科还有苏州话教 学网 方言拼音具有很大的优越性 保护了方言 使方言的语音有文字记载 在方言区起到 局部地区的语言统一的作用 对类似的方言起到触类旁通的作用 可以成为学习普通话的 过渡拼音 清末劳乃宣主张先教学方言拼音 然后统一国语 在相关网上 笔者看见南方 人抱怨普通话汉拼难学 中国传统教育主张因人施教 每个人都会母语 宁波人如果先学 会了宁波拼音 就等于借助自身的语言优势学会了对应的拉丁字母 方言和普通话的区别 是 音素和声调都比普通话多 在推普时让人们少学几个音素是容易做到的 方言里没有 的卷舌音 可以配合外语教学施教 而方言里没有的后鼻音 普通话标准可以考虑归并 通过方言的过渡拼音 分步骤学习普通话 降低学习难度 有助于语言统一 世界语实际 上也可以看成是学习外语的台阶语言 以普通话为中心 环绕大量方言拼音 犹如众星拱 月 形成庞大的汉语的拼音辅助文字体系 在新的历史时期 正是我们收获百多年来中国 进步知识分子播种的文字改革成果的大好季节 拼音的辅助性在方言中是如何体现的呢 本文以速成实用口语系列手册 说广东话 为例 其中用到 4 个步骤来教广东话 以下试举一例 普通话 您一向过得可好 广东话 你一路过得几好嘛 汉字谐音 内呀楼果哒给侯嘛 谐音拼音 n i y l u d i h u m 特别是第 4 行的谐音拼音 不是第 3 行谐音汉字的对应的普通话拼音 学习方言不是一目 了然 一步到位的 而拼音辅助工具更显得必不可少 汉字的和谐体 简化字是文字改革的重要成果 面临改革开放 香港回归 海峡两岸文化交流 我们 还是应当一定程度地接纳繁体字 上海周胜鸿老师创办了书同文学术研讨会 在不否定简 化字的前提下 提倡识繁用简 有很好的研究成果 和谐体 和谐体全盘采用简化字 同时吸纳了 100 多个繁体字解决繁简字非对称问题 比如 后 後 皇后 影后 歌后 先后 已故皇后 後来 前後 先後 斗 鬥 一斗米 烟斗 斗胆 泰斗 鬥争 打鬥 等 我们知道汉语有同音字 又有多音字 多音字产生的原因是汉字不够用 所以 一字多用 和谐体中所吸纳的繁体字在整个汉字 按 6000 常用字计 的比例中不到 4 使用起来还是以简化字为主 和谐体是最少限度地增加了繁体字 其中对作为文改成果的 简化字一个也没减少 为了民族的文化和商业交流 熟悉繁体字是有益的 吴玉章前辈曾 经谆谆教导我们 在文字改革方面要和衷共济 不能搞宗派 如果一味排斥繁体字 又如 何能达到书同文的目的呢 二 HP 吸收北拉字母和拼音规则 汉拼方案起点较高 我们只能在这个基础上吸纳北拉的有利元素 拉丁化新文字在制 定的时候 主要参加者有在苏联的中国共产党员瞿秋 白 吴玉章 林伯渠 萧三以及 苏联汉学家郭质生 莱赫捷 史萍青等 语音水平较高 而 HP 公布 50 多年来 长期 用于小学生的汉语启蒙教学 人们对其中的缺点已经了如指掌 而且意见趋于一致 笔者 最近阅读了 中国语言文字网 百家论坛中有关汉拼的内容 发现本人收集的与北拉字母 有关的教学方案的内容 基本上都早已分别出现在论坛不同的方案中 人们对 HP 的洞察 力如此敏锐 响鼓不用重槌 以下分 3 方面简要介绍对北拉的吸纳方式 直接采用 北拉的字母 j y 代替 HP 的 y r 代替 er r j w r 归类在声母表中 间接吸收 北拉采用 g c s 等字母变读表示 HP 的 j q x 这是合乎国际习惯的 同时提出取消中国 传统的声母带 i 的软音以节省字母 在十几个软音中 它们的读音性质分为两类 一类是 介音与声母可分 如 di ti mi 等 其中的 i 归并到复韵母中 但是另一类软音即舌面音 j q x 后面连接任何元音 当舌面离开上颚时 都必须经过 i 的位置 因而出现过渡音 i 也 就是说介音 i 和舌面音声母无法分离 在这种情况下 因势利导地把不可分的两个音捆在 一起写成 gi ci si 的形式 独立存在于方案中 不增加新字母 不延长拼式 合乎国际习惯 和北拉的变读效果异途同归 还省去在 HP 中仅仅与 j q x 相拼的复韵母 iong 因为介音转 移到声母 复合声母就直接和 on 拼成原来的音节 人们也发现目前的 j q x 和复韵母拼音 时 i 音重复 所以有人提议 jia qia xia 直接写成 ja qa xa 这种拼法虽简却不符合国际习惯 以复合声母 gi ci si 代替 j q x 是间接吸收了北拉的字母 创造性地整理 在制定 HP 的过程中 文改办主任吴玉章前辈说过 从我国汉字注音的历史发展来 看 这个汉语拼音方案草案是继承我国 直音 反切 注音字母的传统 是在它们的基 础上发展起来的 这里指的是哪一个草案 笔者尚不清楚 但却深切地体会到 现有 HP 被大量整体音节所困扰 亟须用直音法将整体音节解放出来 尤其是在电脑输入中 要把 由于整体音节而造成的集中在 y w 键的大量汉字疏散到 i j y u w 5 个键上 有效降低拼音 输入的重码率 汉拼方案不得不考虑输入汉字的效率问题 声母和韵母的直音法 在北拉中都有体现 首先看韵母 a o e i u y 和开口音复韵母都 可以直接注音 声母 zh ch sh rh z c s r 可以直接注音 但是在韵母或声母的直音法方面 仍 然有潜力可挖掘 外语单词常常有群辅音 br pl 等 甚至有 3 个辅音在一起 如 str 在拼 音和外国地名 人名转写时发现 声母的直音法更合乎国际习惯 甚至包括 m n 这样的声 母 以下例举少量世界语化的地名来加以体验 Bruselo 布鲁塞尔 Dvino 德维纳河 Florenco 佛罗伦萨 Gvineo 几内亚 Krakovo 克 拉克夫 Lakno 勒克瑙 Mbabano 姆巴巴纳 N ameno 恩贾梅纳 在北京奥运会荣获 6 枚 游泳金牌的运动员 Phelps 菲尔普斯 他的名字里只有 1 个元音 而拼音写出 5 个 Fei erpusi 可见不采用声母的直音法 转写外国名词就太累赘了 有鉴于此 我们不妨把北拉 8 个声母的直音法扩展到全部声母 此外 北拉方案 写法的规则 三 词尾连写 其中 们 写成 mn 在北拉韵母表 中 恩 是写成 en 的 我们应该把词尾的简式 n 扶正 和刘孟扬方案取得一致 这样的优 越性在展示整个方案后就可以显现出来 为了叙述方便 尚有其他内容将在方案介绍之后论述 三 对 HP 和北拉归纳整理的简化方案 字母表 30 个 A B C Ci D E F G Gi H I J K L 阿 布 赐 七 尺 得 爱 福 歌 集 喝 医 药 可 乐 M N O P R Ri S Si T U W Y Z 木 恩 傲 仆 儿 日 思 西 施 特 无 我 鱼 自 知 声母表 24 个 b p m f d t n l g k h gi ci si 波 坡 摸 佛 得 特 讷 勒 哥 科 喝 鸡 七 西 ri z c s r j w 知 吃 诗 日 字 词 思 儿 义 勿 gi ci si 和韵母 ie ien in y y 组成音节时 将其中的 i 省去 的代替式为 zx cx sx ri 和韵母组成音节时 将其中的 i 省去 韵母表 30 1 个 鹅 i 衣 u 屋 y 鱼 a 阿 ia 鸭 ua 蛙 e ai 爱 ie 叶 ue 歪 ye 月 ei 诶 ui 围 o 凹 io 腰 uo 窝 ou 欧 iu 忧 an 昂 ian 央 uan 汪 en 安 ien 烟 uen 弯 yen 圆 n 恩 鞥 in 因 英 un 温 yn 云 on 翁 韵母 ie ien 直接注音时 将 i 写成 j 如 je jen in un 在音节混淆时写成 jn wn 例如 yenjn 元 音 dwn 德文 等 韵母 ou 与复合声母 gi ci si 组成音节时 将其中的 o 省略 例如 giu 九 ciu 秋 siu 秀 韵母 e ai 与声母 z c s 组音时 采用拼式 ai 例如 ai 摘 ai 晒 cai 菜 等 而韵母 与 ri z c s 相拼时 将顶符省略 例如 e 这 re 热 se 色 等 韵母 的代替式为 ex uo 中的 o 音单用时写成 其代替式为 oh 声调符号和声调字母 阴平不注 阳平 x 上声 v 去声 q 轻声 本音号 声调标在音节末尾右上 方 本音号标在字母下方 音节末尾是 i 时 声调符号标在字母上方 例如 阴平阴平 阳平阳平 上声上声 去声去声 轻声轻声 本音本音 ma ma ma ma ma m ma max mav maq 妈 麻 马 骂 吗 呣 mi m m m mi mix miv miq 咪 迷 米 密 允许局部标调和全部省略 拼读和书写规则 不带连接号 的声母 韵母都可以表示汉字音节 每字音节之间可以分写 也可以句中的词组连写 声调符号可以区分音节 不设隔 音符号 如果词组音节发生混淆可以间开一格区分 句首第一个字母大写 包括任何标点符号之后的句首 四 补充说明 简化方案的韵母 e o 取源于世界语 代替 HP 和北拉的复韵母 ai ao 世界语虽然是 前辈倡导的语言 也要说出其中的理由 世界语只有 5 个元音 a 阿 e 哀 i 衣 o 凹 u 屋 每个字母都代表所有拉丁语系语言中的对应字母的主流发音 甚至英语也不例外 并 且和国际音标完全一致 法语的读音规则有字母 e ai 念 音 虽然 HP 的 ai 是合乎国际 习惯的 但是两者相权取其简 字母 e 发 音是很容易找到例证的 首先是 世界语 Esperanto 曾经音译为 爱世不难读 英语人名 Edison 爱迪生 Einstein 爱因斯坦等 字母 o 的词例 golf 高尔夫球 Olimpic 奥林匹克 香港乒乓球运动员 高礼泽 Ko Lai Chak 以单字母代替双字母 减少了很多元音之间的可混关节 北拉方案 四 界音法 C 规 定 y 前面如果是辅音就要加 j 来隔音 是元音就不加 6 个词例如下 Guanjy 关于 duiy 对于 zhjyan 职员 giaoyan 教员 sjye 四月 uye 五月 首先 我们认为除了 y 以外 韵 母之间在大量的场合都是不需要另外隔音的 比如 2 个 i 2 个 u 在一起时 音节没有混淆 的可能 如 ii 意义 cii 起义 fuu 服务 duu 独舞 在 e o 取代双字母后 giao 夹袄 不混淆于 gio 骄 还有 gii 记忆 ciy 其余 siin 吸引 sin 新 daen 答案 day 大雨 dau 大雾等 其次 对 y 本身而言 这是个比较特殊的韵母 在普通话语音中 它前面只能出 现 5 个声母 l n g c s 从本文韵母表来看 y 后面只可能跟 n e 这 2 个字母 记住了这两条 在 y 之前 之后的其他字母就一定是两个音节 如 yen 职员 dy 德育 y 鲥鱼 yun 语 文 yi 雨衣 yin 语音 此刻我们发现简化方案的奇妙 在以前是一个字的音节 现在可以 表示一个词 如 yun 云 语文 yi 衣 雨衣 yin 音 语音 ai 爱 阿姨 等等 目前韵母之间的可混关节往往出现在 i 和 u 之间 如 duiur 独一无二 原因是有这样 2 个复 韵母 iu ui 双字母是产生可混关节的根源 现有 HP 中 e o 的发音和北拉相同 国际音标是 o 字母 o 在语音上没问题 但是当北拉过渡到普通话时 语音标准前进了 原来北拉存在 19 个含 o 的音节 在普通话 时只剩下 4 个 bo po mo fo 而它们完全可以用 buo puo muo fuo 所取代 普通 话中与 ao iao 组成的音节计有 29 个 所以取字母 o 的开口音描述 ao 更合乎字母经济的 原则 不是字母 e 的主流发音 世界语元音中没有这个音 法语的辅音自带 音 比如 字母 l m n 的名称音 英语念 矮儿 矮姆 矮恩 法语念 爱了 爱么 爱呢 这种 现象很有趣 我们可以推想世界语辅音也类似 汉拼用声母直接表音 有时也可以看成是 自带 音的 但不是方案的全部 总是要独立使用的 最理想的情况是直接把 e 的倒体 表示 鹅 然而在电脑中使用不便 还不如用威妥玛式 看起来 鹅 头上有顶帽 子 中国儿童也容易接受 用成节辅音 n 直接表示 en 恩 从而把后鼻根音 ng 一刀切 写成 en 安 an 昂 on 翁 也是世界语的意思 英语 Peking 北京 Nanking 南京 法语是 P kin Nankin 世界语化地名选用法语加上世界语名词词尾构成 Pekino Nankino 这不是因为世界语容不 下字母 g 而是在世语中每个字母都得发音 武汉世界语者彭争鸣 Peng Zhengming 就被国 际世界语者叫成 彭哥争哥鸣哥 后鼻音 ng 可以放在方言拼音 通常不一定用于对外交 流 an 是怎么能发出 ang 的音来 这是因为一个字母可以有合理的音值范围 a 可以发前 a an 就念 安 如果发成后 an 就念 昂 后鼻音 ng 拼式取消了 汉拼的音节可 以控制在 4 个字母之内 同时减少可混关节 Changan 音节的划分就不要考虑是 Chang an 还是 Chan gan 只能是后者 要全面消除可混关节是不可能的 往往顾此失彼 比如 得意 我们就不能写成 di 既然音节已经很短 我们不妨在字母之间空开一格写成 d i 不用隔音字母和隔音号 为声 调的标注提供方便 汉字毕竟每个字独立 拼音是按字还是按词写还两说呢 按字写就 400 音节 按词写成千上万 英语也有短词 a I is at 等 再短也不和其他连写 HP 和世界语最主要的相似之处是 没有复杂的读音规则 每个字符发一种音永远不 变 至于 的变化是因为要省略顶符而产生的无奈之举 也并非方案制定者的本意 但是 两者有一个重要分歧 世界语不用多余字母 q x w y 另外设计了加符字母 等 HP 采用了多余字母 q x 毛主席说 要走世界文字共同的拼音方向 全世界的拉丁文字都 有加符字母 这才是共同的拼音方向 在电脑时代我们应该启用前辈预留在方案中的简式 文化交流要引进输出 逐渐做到世界一体 汉拼因为发音不同 也没有必要和世界 语完全一致 比如世界语字母有 v 汉语没有这个音 世界语不采用的字母 w y 我们有这 些音就可以用 每一种外语之间都不雷同 遵循国际习惯也只能做到求大同存小异 以上个人的想法很粗糙 比如 崩溃 拼成 bonkui 而 朋友 是拼成 ponjou 还是 pnjou 由于方案的简化牵涉到部分普通话标准音问题 不当之处敬请专家和有识之士斧正 拼音示例 拼音示例 文字改革是革命前辈 开创的 千秋伟业 在新的历史时期 我们要继续举世