有理数导学案2_第1页
有理数导学案2_第2页
有理数导学案2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题 课题 1 2 11 2 1 有理数有理数 学习目标学习目标 1 掌握有理数的概念 会对有理数按一定标准进行分类 培养分类能力 2 了解分类的标准与集合的含义 3 体验分类是数学上常用的处理问题方法 学习重点学习重点 正确理解有理数的概念 学习难点学习难点 正确理解分类的标准和按照一定标准分类 导学指导导学指导 一 温故知新温故知新 1 通过两节课的学习 那么你能写出 3 个不同类的数吗 4 名学生板书 二 自主探究自主探究 问题 1 观察黑板上的 12 个数 我们将这 4 位同学所写的数做一下分类 该分为几类 又该怎样分呢 先分组讨论交流 再写出来 分为 类 分别是 引导归纳 统称为整数 统称为有理数 问题 2 我们是否可以把上述数分为两类 如果可以 应分为哪两类 师生共同交流 归纳 2 正数集合与负数集合 所有的正数组成 集合 所有的负数组成 集合 课堂练习课堂练习 1 P8 练习 做在课本上 2 把下列各数填入它所属于的集合的圈内 15 9 1 5 15 2 8 13 0 1 5 32 80 123 2 333 正整数集合正整数集合 负整数集合负整数集合 正分数集合正分数集合 负分数集合负分数集合 要点归纳要点归纳 有理数分类 负分数 负整数 负有理数 零 正分数 正整数 正有理数 有理数 或者 正整数 整数零 负整数有理数 正分数 分数 负分数 拓展训练拓展训练 1 下列说法中不正确的是 A 3 14 既是负数 分数 也是有理数 B 0 既不是正数 也不是负数 但是整数 c 2000 既是负数 也是整数 但不是有理数 D O 是正数和负数的分界 2 在下表适当的空格里画上 号
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论