小升中班老师寄语及注意事项

小升中班老师寄语及注意事项小升中班老师寄语及注意事项 又将临近学期末了 昔日来园哭闹的孩子们长大了 懂事了 即将升入中班 孩子们升入中班后 情绪就会出现不稳定和逆反的心里 这是 由于孩子各种生理机能逐渐完善了 使他们感觉到自己不再是妈妈 怀中的小宝贝 而感觉自己长大了 可以独立做很多事情了 于是 成人的帮助往往被孩子拒绝 不 则成了很多孩子的口头禅 甚 至连家庭的争论他们也要参加 这意味着小雏鹰渴望着展翅高飞 孩子需要更多的理解和鼓励 中班幼儿的年龄特点 1 与小班幼儿相比 中班幼儿的动作进一步发展 活动能力增 强 喜欢跑 跳 攀 钻等各种活动 游戏内容更加丰富 有一定 的情节 游戏中能与他人合作 这就要求家长要尽量多抽出时间 陪陪孩子进行一些有趣的游戏 以满足孩子的这一特点 2 很多家长呢在孩子刚升入中班时也有很多的困惑 会觉得小 班的老师对孩子呵护的那么无微不至 经常抱抱亲亲 吃饭喂喂 中班的老师不那样做 是不是不喜欢我的孩子呀 其实不然 我们 的家长首先要从观念上有所转变 在小班时 我们是以保育为主的 因为孩子年龄小 自理能力差 而到了中班呢 我们则是保教并重 不仅要有保育 更要有教育 细心的家长会发现中班孩子每天的教 学内容要比小班多 而且每节教育活动的时间是 20 25 分左右 孩 子集中精力从事某种活动的时间也较以前延长 小班一堂课就 15 分 钟 这就要求家长每天要在 8 点半之前送孩子入园 共同能养成 良好的时间观念 做到不随意请假 不迟到 如需在园内吃早餐 请在 8 点 15 入园 3 能动能静 反应快 动作灵活多了 活泼好动的特点在中班 孩子身上表现尤为突出 他们总是不停的变换姿势和活动方式 如 动动手 伸伸腿或做小动作 自由的奔跑等 不能很好的控制自己 掌握自己的行动 显得比小班幼儿自由放松 甚至无拘无束 所以 本学期在教室里适度安静的活动安排的多 老师要一刻不停地提醒 孩子接下去该做什么了 帮助他们养成幼儿园生活 学习的规律 4 嘴巴甜 这一阶段的孩子连贯性语言开始发展 运用语言交 往的积极性明显提高 时刻要求孩子回答问题完整 能说一整句 就不说半句 能说半句 就不说两个字 5 聪明中的麻烦 处在游戏的高峰时期 他们不仅爱玩游戏而 且会玩游戏 会自己确定主题 安排角色 独立游戏 大人有大人 的方式交朋友 小孩有小孩的方式 在游戏中逐渐形成伙伴关系 而且 有了相对稳定的游戏伙伴 铁哥们 好姐妹 我们的孩 子多聪明 可是麻烦哪儿来呢 由于交往技能的不足 不知道有哪 些交往的方式可以找到好朋友 不知道哪种交往的方式是容易发生 争执和攻击性行为 我们正确对待 耐心地在实际生活中多教孩子 一些正确的交往方式 多鼓励 不要采取简单的方法去制止和责备 6 辨别是非能力增强 中班幼儿能遵守一定的规则 具有初步 自我控制的能力 如咬人 打人现象比小班时明显减少 中班幼儿 在成人的帮助下 还具有一定辨别是非的能力 所以当看见别人的 不良现象时 爱向父母和老师告状 这就要求家长一定要给孩子 具体的道德准则 树立道德榜样 做到帮助孩子分辨是非 在此 给即将升入中班的宝宝家长们一些建议 第一 真正将宝宝作为家庭的一份子 平等的对待孩子 遇事 多给孩子讲道理 更多的了解孩子的心里在想什么 第二 给予孩子更多的自由空间 允许孩子自己选择第二天上 幼儿园要穿的衣服 成人做事情时请孩子帮忙 以满足他们动手做 事的欲望 第三 帮助孩子尽快学会使用筷子 会自己系鞋带 能够自理 大小便 第四 引导孩子记住父母和幼儿园的名字 家庭住址和电话号 码 教育孩子一些预防危险的常识 第五 观察孩子正确握笔姿势和阅读姿势 随时加以提醒与纠 正