高三生物第二次月考试题.doc

沈阳铁路实验中学2017届高三上学期第二次月考理综生物试卷第I卷（选择题 共36分）一、选择题（本题共6小题，每小题6分。每小题只有一个选项符合题意）1观察下面几幅图，判断下列叙述正确的是（ ）A结构进行光合作用，吸收光能的色素不完全相同B这两种结构中均含有DNA聚合酶C结构与结构最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核D上图中一定不能再增殖的结构只有2如图所示为人体内细胞增殖过程中，有关指标对应的变化曲线的一部分。下列相关叙述，不正确的是（ ）A图中有关指标a和b分别表示核DNA数目和染色体数目B图甲中曲线对应时期，细胞内正进行DNA的复制C图乙中曲线对应时期，不一定会出现着丝点分裂现象D在有丝分裂和减数分裂过程中，都会出现图示曲线3关于下列生理过程的描述不正确的是（ ）A过程8中同时进行了过程2 B进行过程3和过程4所需的酶不同C细胞要完成过程6必须有叶绿体的参与D人体细胞中，要完成过程8必须有线粒体的参与4酒精是生物实验中常用的试剂之一，下列实验中没有用到酒精的是（ ）A绿叶中色素的提取和分离B利用花生种子匀浆和苏丹染液进行脂肪检测C观察根尖分生组织细胞的有丝分裂D低温诱导植物染色体数目的变化5下列各图所表示的生物学意义，哪一项是正确的（ ）A甲图中生物（不发生变异）自交后代产生基因型为AaBbDd的个体的概率为1/8B乙图中黑方框表示男性患者，由此推断该病最可能为伴X染色体隐性遗传病C丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一男孩，该男孩是患者的概率为1/4D丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期6.结合题图分析相关叙述合理的是A.若a表示小肠黏膜，b表示促胰液素，则c可表示胰岛细胞等B.若a表示甲状腺细胞，b表示甲状腺激素，则c只能是垂体细胞和下丘脑细胞C.若a表示T细胞，b表示淋巴因子，则c可能是B细胞D.若a表示突触前神经元，b表示神经递质，则c不可能是肌肉细胞第II卷（非选择题 共54分）7（12分）某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：（1）图中不应该存在的生理过程是 （填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有 。（2）据表格所示实验结果可知，组别为 构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是 。（3）表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。（4）在上表相关实验数据中，最有利于该植物进行光合作用的温度为 。8（7分）如图为人体内不同信号分子的作用示意图。请回答下列问题：（1）刺激下丘脑，传入神经 （填“能”或“不能”）释放信号分子A，原因是 。刺激下丘脑中的体温调节中枢，骨骼肌会战栗，该过程 （填“能”或“不能”）称为反射活动。（2）当人体内环境的渗透压 时，会促进 释放图中信号分子B。（3）从图中信息可知，信号分子 （填字母）作用的靶细胞种类最多。（4）图中信号分子E的作用是 。9（13分）科研人员将某纯合的二倍体无叶舌植物种子送入太空，返回后种植得到了一株有叶舌变异植株，经检测发现该植株体细胞内某条染色体上多了4对脱氧核苷酸。已知控制无叶舌、有叶舌的基因（A、a）位于常染色体上。请分析回答下列问题。（1）从变异类型分析，有叶舌性状的产生是 的结果，该个体的基因型为 。（2）让有叶舌变异植株自交，后代有叶舌幼苗134株、无叶舌幼苗112株，这一结果 (“符合”或“不符合”)孟德尔自交实验的分离比。（3）针对（2）中的现象，科研人员以有叶舌植株和无叶舌植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示：杂交编号亲本组合结实数/授粉的小花数结实率纯合无叶舌纯合有叶舌16/15810%纯合有叶舌纯合无叶舌148/15496%纯合无叶舌纯合无叶舌138/14198%由表中数据分析推断，该变异能导致 配子育性大大降低。（4）研究人员从上表杂交后代中选择亲本进一步设计测交实验，根据测交后代性状的出现情况验证上述推断。请完善以下实验设计。设计思路：从 的后代中选择 为父本，从 的后代中选择 为母本，进行杂交，观察记录后代的性状表现。预测结果： 。10（8分）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。（1）如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：激素甲代表的是_。高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_ _。（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是_。为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是_。据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而_。11生物选修1：生物技术实践（15分）我们人类生活在微生物的海洋中，我们应当正确看待微生物与人类的关系，微生物既是人类的敌人，更是人类的朋友。人类应该了解微生物，让微生物与人类和平共处。请回答下列问题：（1）获得纯净的培养物的关键是 ，这是研究和应用微生物的前提。消毒和灭菌是两种非常重要的 技术，它们之间最主要的区别是能否杀灭微生物的 。在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是 ，需要消毒的是 (填序号)。培养细菌的培养基与培养皿 玻棒、试管、锥形瓶和吸管 实验操作者的双手（2）某生物兴趣小组试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计实验并成功筛选到能高效分解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示。将表中物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL。实验过程如图所示：该培养基能筛选出目的菌的原因是 。图中将细菌转到固体培养基上接种时，可采用的方法是 ，其中 还常用来统计样品中活菌数目，统计结果一般用 来表示。除了上述的活菌计数法外， 也是测定微生物数量的常用方法。12生物选修3：现代生物科技专题（15分）为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。（1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用 法从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，所含三种限制酶（ClaI、SacI、XbaI）的切点如下图所示。则用 和 酶处理两个基因后，可得到 端与 端（填图中字母）相连的融合基因。（2）将上述融合基因插入右上图所示Ti质粒的T-DNA中，构建 并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含 的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以得到用于转化的侵染液。（3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是 ，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，该细胞通过 技术，可培育成转基因油菜植株。（4）用 法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。高三第12月月考生物参考答案一、选择题：D A C B B c二、非选题：7.（12分）（1） （2）A、C、E、G 光照强度和CO2浓度（3）相应温度下，12h植物呼吸释放CO2的量 （4）308.（7分）（1）不能 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 不能（2）升高 垂体 （3）D （4）在体液免疫中促进B淋巴细胞增殖分化9.（13分，前4空每空2分，后5空每空1分）（1）基因突变 Aa （2）不符合 （3）（有叶舌）雄（4）杂交组合1或2 有叶舌植株为父本 杂交组合3 无叶舌植株为母本后代出现少量的有叶舌植株，大量无叶舌植株10.（7分）（1）生长素 生长素起抑制作用，细胞分裂素起促进作用（2分）（2）乙烯浓度和根的生长情况 （2分）取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中（2分）抑制根的近地侧生长11.（15分，前5空每空1分，后5空每空2分）（1）防止杂菌入侵 无菌 芽孢