用“假设”的策略解决问题六年级作文600字_第1页
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第 1 页 共 3 页 用用 假设假设 的策略解决问题六年级作文的策略解决问题六年级作文 600600 字字 六年级上学期 我们会学习运用 假设 的策略 解决问题 那 假设 的策略该怎样运用呢 这就得 靠灵活的思维能力了 六年级上学期 我们刚刚接触 假设 的策略时 遇到了两种类型的应用题 一种是 倍数关系 一 种是 相差关系 这两种题型有所不同 比如 小 明把 720 毫升果汁倒入 6 个小杯和 1 个大杯 正好都 倒满 小杯容量是大杯的三分之一 大杯和小杯的容 量各是多少毫升 这道题就是属于 倍数关系 哪一种类的 看看 题目 觉得无从下手 可学了 假设 的策略 就会 变得非常简单 假设全是大杯 用 6 2 个 就 表示把 6 个小杯转化成 2 个大杯 再用 720 2 1 240 毫升 则大杯装 240 毫升 小 杯装 240 80 毫升 相差关系 的题型比 倍数关系 稍微难想一 点 如 在 2 个同样大的大盒和 5 个同样大的小盒里 装满球 正好 100 个 每个大盒比每个小盒多装 8 个 问每个大盒和每个小盒各装多少个 这里两样事物的 第 2 页 共 3 页 关系变成了 大比小多 8 个 怎么办 别着急 其 实更简单 假设全是小盒 用 100 2 8 84 个 就表示把大盒转换成小盒 要减少 2 个 8 再用 2 5 7 个 84 7 12 个 则小盒装 12 个 大 盒装 12 8 20 个球 其实问题并不难 只要记住 倍数关系 总数不变 个数变 相差关系 个数不变 总数 变 掌握这两项技巧 你就掌握了 假设 策略的 一半 六年级下学期 我们将学到另一种 假设 的策 略 那就是 鸡兔同笼 问题 孙子算经 中 有一道题目是这样记载的 今 有鸡兔同笼 上有 35 头 下有 94 足 问鸡兔各几何 这道题目 用上学期的方法就不能解决 该应用新学 的 假设 策略 假设全是鸡 用 35 2 70 只 脚 与 94 只相比较 差 94 70 24 只 则用这 差的 24 只脚 鸡兔只数的差 就是兔子的只数 也 就是 24 4 2 12 只 则鸡就有 35 12 23 只 假设全是兔也可以 方法与其一样 你们知道吗 其实我们很早就接触过 假设 的 策略了 那就是五年级下学期的 简易方程 列方 程也是一种假设 只不过有未知数
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