《传染病》课件

2013年4月8日的报道：江苏省新确诊2例人感染H7N9禽流感病例。江苏现确诊6例。上海市卫计委4日通报，上海新增4宗确诊人感染H7N9禽流感病例。目前上海共6宗患者中已有4宗死亡。浙江省卫生厅5日通报，浙江省湖州市一例人感染H7N9禽流感患者因抢救无效死亡。至此，浙江共确诊人感染H7N9病例3例，死亡2例。安徽发现1例。至4月5日中国内地人感染H7N9禽流感病例数为16例，其中6人死亡。,小明不注意用眼卫生，患了近视眼，过了一段时间，他的同桌也患了近视眼；小丽不注意个人卫生，患了“红眼病”，不久她的同桌也患了“红眼病”。 思考： 近视眼和“红眼病”都是传染病吗？什么是传染病？传染病具有什么特点呢？,第二十五章 疾病与免疫第一节 传染病,第10单元 健康地生活,近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。,传染病与非传染病有什么不同？, 探 究,什么是传染病？,结膜炎：由于外来的致病病菌引起的，具有传染性。,1.举例说明常见的传染病。2.说明传染病的病因，传播途径和预防措施。,小调查：从小到大你患过哪些病？,表格中哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？,1.传染病的概念：是指由病原体大量生殖引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间，以及人与动物之间相互传播的疾病。,艾滋病患者,非典型性肺炎患者,常见的传染病,2.病原体：能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。,HIV病毒,结核杆菌,SARS病毒,血吸虫,蛔虫,3.常见的传染病,流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳、腮腺炎等,蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病等,乙型肝炎、疟疾、流行性脑炎、丝虫病、艾滋病等,吸血虫病、沙眼、破伤风、淋病、狂犬病等,脊髓灰质炎病毒,流行性感冒病毒,4.传染病的特点：传染性和流行性,沙门氏菌,甲型肝炎病毒,伤寒,甲肝,传染病是如何传播的,？,1.传染病传播的三个基本环节传染源：是指体内有病原体生长、生殖，并能将病原体排出体外的人或动物。,感冒患者,麻疹患者,传染病的传播和预防,患狂犬病的狗,患疯牛病的牛,传播途径：是指病原体从传染源排出后,经过一定的传播方式进入健康人体内所经过的途径。,空气传播,饮食传播,接触传播,生物媒介传播,静脉注射传播,采血传播,易感人群：是指对某些传染病缺乏免疫能力而容易患病的自然人群。,免疫力弱的婴幼儿和老人,对某种病缺乏免疫力的人,是指体内有病原体生长、生殖并能将病原体排出体外的人或动物。,对某些传染病缺乏免疫能力而容易患病的自然人群,是指病原体从传染源排出后，经过一定的方式进入健康人体内所经过的途径。,传染病流行的三个环节,1.控制,2.切断,3.保护,传染病流行时,切断 中的_环节,传染病的流行既可终止.,三个基本环节,任何一个,2.传染病的预防措施,控制传染源,医生给传染病医院打电话,传染病院隔离病人,坑埋或者焚烧患有禽流感的家禽,及时将 SARS患者送入传染病医院,切断传播途径,打扫卫生,喷洒消毒液,带口罩能防止空气传播传染病,勤洗手可预防病菌传染给自己,洗净食物,消毒也能预防传染病,保护易感人群,锻炼身体,接种疫苗,接种疫苗,体育锻炼,体检,连一连预防传染病措施,控制传染源切断传播途径保护易感人群,A隔离传染病人,B保持环境卫生,C发现病人早报告,D公共卫生管理,E预防接种,F锻炼身体,（课堂扩展）下列传染病如何预防：,1、消化道传染病,蛔虫病,注意个人卫生和环境卫生。,（课堂扩展）下列传染病如何预防：,2、呼吸道传染病,肺结核,把病人隔离治疗，注射疫苗保护易感人群等。,（课堂扩展）下列传染病如何预防：,3、血液传染病,登革热,要做好灭蚊的工作。,（课堂扩展）下列传染病如何预防：,4、体表传染病,红眼病,不要跟他人共用毛巾等。,请你分类归纳,请将下列A到H各项目进行分类归纳,A、隔离传染病患者 B、易感者不接触传染源C、消灭传播疾病的媒介生物D、对病人用过的器具、住过的房间进行消毒E、加强体育锻炼 F、讲究个人卫生和环境卫生G、预防接种 H、及时处理患传染病的动物,A H,C D F,E G,假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？,*让感冒患者吃药、住院、在家隔离、戴口罩等,*教室内消毒、病人用过的东西消毒等,*没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,传染源,传播途径,易感人群,控制,切断,保护,出谋划策,对号入座：,学校将有病学生上报经常开窗，空气流通搞好环境和个人卫生肺结核患者隔离治疗接种疫苗除四害、勤洗手体育锻炼,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：,1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽共50 万只。,为什么？,控制传染源,社会热点链接,2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。,为什么？,切断传播途径,社会热点链接,为什么？,保护易感人群,学生接种流脑疫苗,社会热点链接,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,流感传播需要的环节,传染源,传播途径,易感人群,例:流行性感冒的传播,（小丽）,（小华）,（空气、飞沫）,流感病毒(病原体）,思考：如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节, 传染病是否还会传播?,1、流行性感冒的病原体是什么?2、病原体首先存在于什么人身上？3、流行性感冒通过什么途径传播到健康人身上的？4、什么人最容易得流行性感冒？,资料分析：想一想，讲一讲,根据流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。,资料分析2：,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,肝炎在人群中传播需要哪些环节？,流感传播环节：,流感患者,尝试总结,易患流感的人,带病毒的空气,肝炎传播环节：,肝炎患者,易患肝炎的人,带病毒的餐具,两种传染病传播的基本环节?,传染源,易感人群,传播途径,1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。请分析： 1.导致弟弟患病的传染源是（ ） 2.弟弟被传染前是（ ） 3.流感传播途径主要是（ ） 4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）,学以致用,哥哥,易感人群,飞沫空气传播,传播途径,艾滋病,从1981年发现第一例艾滋病患者以来短短25年,全球艾滋病感染人数达到4030万,在2005年死于艾滋病的人超过310万,更可悲的是在10个人中 有9个人是不知道自己感染上艾滋病。,艾滋病患者或HIV病毒携带者。,性行为、血液、母婴传播。,所有有可能直接或间接接触到传染源的人。,传染源：,1.根据所学知识再来分析一下艾滋病流行的三个环节,传播途径：,易感人群：,2.那么怎样根据艾滋病流行的基本环节找到预防艾滋病的方法呢？,答案：不接触毒品，自尊自重，洁身自好。,3.假设在你的身边有人感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？,答案：不应歧视和躲避他们，与他们和谐相处。给他们以精神和心理的支持和关心，帮助他们树立起生活的信心和勇气。,想一想,下列哪些行为能传染艾滋病？,1 与艾滋病病人共同进餐 2 静脉吸毒者共用一个针管 3 在运动中撞到艾滋病患者 4 与艾滋病患者拥抱 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手 7 输入含有HIV的血液 8 与艾滋病患者共用抽水马桶9 与艾滋病病人共用剃须刀,1、与艾滋病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触（如握手、拥抱、共同进餐、共用工具、办公用具等）不会感染艾滋病。 2、艾滋病不会经马桶圈、电话机、餐具、游泳池或公共浴室等公共设施传播。 3、艾滋病也不会经咳嗽、打喷嚏、蚊虫叮咬等途径传播。,小知识,人人有责,预防艾滋,红色丝带是艾滋病运动的纪念标志。鲜艳的红色丝带是全世界人民共同抗击艾滋病魔，关爱艾滋病人的象征。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。一条长长的红丝带被抛在会场的上空，支持者们将其剪成段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。红丝带有了生命的意义，红丝带逐渐成为呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际性标志。,艾滋病,每年的12月1日是“国际艾滋病日”,我们来共同关注艾滋病,艾滋病已成为当今世界面临的最严峻挑战之一，自从二十几年前首例艾滋病被发现以来，艾滋病已经造成2500万人丧生，约4000万人受感染。,“世界艾滋病日”的目的有四个方面： 第一，让人们都知道艾滋病在全球范围内是能够加以控制和预防的； 第二，让大家都知道，防止艾滋病很重要的一条就是每个人都要对自己的行为负责； 第三，通过艾滋病日的宣传，唤起人们对艾滋病病毒感染者的同情和理解，因为他们的身心已饱受疾病的折磨，况且有一些艾滋病病毒感染者可能是被动的、无辜的； 第四，是希望大家支持各自国家制定的防治艾滋病的规划，以唤起全球人民共同行动起来支持这方面的工作。,一、常见的传染病1.传染病的概念：是指由病原体大量生殖引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间，以及人与动物相互之间传播的疾病。2.常见的传染病3.传染病的特点：传染性和流行性二、传染病的传播和预防1.传染病传播的三个基本环节传染源 传播途径 易感人群2.预防传染病的措施,特点,环节,措施,传染病及预防,特点,环节,传染源,传染性,流行性,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,特点,环节,传染源,传染性,流行性,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,1.下列疾病中，属于非传染病的是（ ）A流行性感冒B地方性甲状腺肿C非典型性肺炎D艾滋病,B,2.传染病的传染源是指（ ） A病原体 B散播病原体的人或动物 C病人的分泌物或排泄物D传播疾病的生物媒介,B,3.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于( )传染源 病原体 传播途径 传染病 易感人群A. B. C. D.,D,4.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了( )A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体,B,5.正确、有效地预防艾滋病（AIDS）的措施是（）A饮前便后洗手，不随地吐痰B.不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品C不吸烟、酗酒，不食用发霉的食物D不共用注射器，不注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制,D,6.经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）（2）对病人的用具进行消毒；（ ）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望( ）（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）请你指出这些措施各属哪一项？A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.A和C,A,B,D,C,7.1988年，上海流行甲型肝炎，后来查明是食用不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（ ）A病原体 B传染源 C传播途径 D易感动物,C,8.下列疾病中属于传染病的是（ ）A.疟疾 B.龋齿 C.高血压 D.心肌炎9.下列属于病原体的是（ ）A.蚊 B.蝇 C.鼠 D.蛔虫,A,D,10.小明吃了不洁净的水果而患了蛔虫病，这里的不洁净的水果属于传染病中的哪个基本环节（ ）A.传播途径 B.病原体C.易感人群 D.传染源11.坚持饭前便后洗手可以预防多种传染病，这是因为饭前便后洗手（ ）A.消灭了传染源 B.消除了病原体C.切断了传播途径 D.保护了易感人群,A,C,12.高致病性“禽流感”是一种人禽共患的传染病，危害极大。为控制其流行，在发现禽流感的地区处死所有的家禽，这一措施属于（ ）A.消灭病原体 B.控制传染源C.保护易感者 D.切断传播途径,B,13.传染病是指由_引起的，能在人与人之间或人与_之间传播的疾病。传染病具有_和_的特点。,病原体,动物,流行性,传染性,1、下列各种病症中都属于传染病的是（ ）A、 胃病、非典型性肺炎、肺结核 B、血吸虫病、神经炎、淋病C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病 D、水痘、胃癌、疯牛病,C,练习：,2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ）A、隔离并彻底治疗病人 B、对病人的餐具进行消毒C、不随地吐痰 D、消灭吸血昆虫,B,3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、控制传播媒介4、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（ ）A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、以上都不是,B,C,5、下列疾病不属于传染病的是（ ） A、肺结核 B、甲型H1N1流感 C、乙肝 D、聋哑6、下列生物中不属于病原体的是（ ）A、H1N1病毒 B、HIV C、蛔虫 D、蚜虫,D,D,7、甲流和蛔虫病的病原体分别属于（ ）A细菌和病毒 B寄生虫和病毒 C病毒和寄生虫 D病毒和