故宫博物院[1].docx

故宫博物院教学目标:1. 把握文章的说明顺序、结构和说明方法;2. 学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧;3. 了解故宫博物院建筑艺术的独特风格和伟大成就，培养学生热爱祖国的思想感情，增强学生民族自豪感。 课时安排 :2课时教学过程一、 导入同学们，上节课我们在张老师的带领下游览了苏州园林，领略了江南园林的温婉细腻，欣赏了“一幅完美的图画”，今天，我们将欣赏北国的典型建筑故宫。 展示图片。二、 预习检测1. 故宫概况2. 走近作者-黄传惕3. 注音、解词三.初读文本读课文第一节和最后一句，你能发现建筑物说明文写作上的一般规律吗？开篇一般要交代：建筑物的地位、地理位置、建造年代。最后要总结。点明了故宫的特征是：宏伟的建筑群；和谐统一的布局。采用了总-分-总的结构特点。四.整体感知1.整体把握课文的结构内容：n 一、概括说明故宫称属、历史及现状。 1节：故宫的位置和历史沿革（总写）。 2节：故宫整体布局及特点：宏大壮丽、建筑精美、布局统一 3节：午门及护城河 n 二、三大殿概况 4节：三大殿概况（总写） 5、6、7、8节：分写太和殿：5、外形6、内景7、位置8、用途 9、分写中和殿：外形和用途。 10、分写保和殿：用途。n 三、内廷 11节：小广场（前朝后廷间的过渡）过度段 12节：分写乾清宫。 13节交泰殿、坤宁宫 14节总写后三宫 15节：御花园 16节：神武门与景山看故宫 2.抓住了事物的特征后，作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？ 完成课后练习一。（填图）五.精读文本这么多的建筑，作者不可能面面俱到，那么重点介绍的是哪一处？太和殿。六.片段精读1.作者介绍了太和殿的哪些方面？采用了什么顺序？2.为什么把太和殿当作说明的重点？3.找出片段中有关“龙”的句子，探究写的原因。-1.规模、外观、内部摆设和装饰、功用、位置。空间顺序。-2.太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。文章把太和殿作为介绍的重点。小结：略补充小练习。在“内廷”中重点介绍了哪个宫？为什么？答案略n 我们的发现：重点突出 详略分明七.说明方法分析说明方法及其作用 常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方；分类别、下定义、列图表(中考要求每生所记不能少于6种)。 说明方法的作用（具体见表格） （1）举例子：准确具体地说明了（2）列数字：准确具体地说明了（3）作比较：通过比较，更突出地说明了（4）打比方：生动形象地说明了（事物加特点）；（5）下定义：科学准确地指出了事物的本质特点（6）分类别：条理清晰地说明了（7）列图表：直观形象地说明了八. 中考说明文考题类型：说明语言语言某个词语能否删去或调换，或自己从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子，并体会。 应对技巧：先要答“不能”，然后再说明这个词的本义、在这个句子里起的作用、去掉后变成了什么，与客观实际不符、所以这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。 九.总结学习本文后在写作说明文上有什么启示？ 抓住说明对象的特点：故宫宏大壮丽、布局统一、建筑精美、风格独特。 合理安排说明顺序：参观建筑物空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚