人教版品德与生活二年级下册《5　美化家园》教案及教学反思

第 1 页 共 6 页 人教版品德与生活二年级下册人教版品德与生活二年级下册 5 5 美化家美化家 园园 教案及教学反思教案及教学反思 美化家园 教案 教学目标 情感与态度 乐于参与垃圾分类处理的活动 在 生活中愿意尝试做分类处理垃圾 行为与习惯 养成垃圾分类的好习惯 能有创意 地利用废旧物品 为美化家园 保护环境尽自己的一 份力 知识与技能 初步知道如何进行垃圾分类 懂得 合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义 过程与方法 通过调查 交流 初步提高学生分 析问题的能力 教学重点 懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义 教学难点 身体力行 为美化家园 保护环境尽自己的一份 力 教学准备 教师准备 垃圾分类资料 垃圾对人们生活产生 第 2 页 共 6 页 不利影响的图文 音像资料 学生准备 调查了解周围环境问题 收集可以变 废为宝的废旧物品 课时安排 2 课时 第 1 课时完成话题 给垃圾找家 的教材内容 第 2 课时完成话题 废旧物品再利用 的教材内 容 教学过程 第 1 课时 活动一怎样的环境让人爱 1 出示图片 怎样的环境让人爱 2 提问 你喜欢怎样的环境呢 为什么 3 提问 在我们生活中 你有过类似的感受吗 哪些环境让人感到愉快 舒适 哪些环境让你感到脏 和乱呢 引导学生结合情境进行讨论 可引导学生比较教 室在大扫除前后的变化 抽屉清干净后的感觉 还有 吃过饭的餐桌在收拾前后给人留下的不同印象与感受 分析 脏乱的环境之所以让人不愉快 一方面可能是 因为没有人打扫 整理 另一方面 则是因为垃圾的 存在 第 3 页 共 6 页 4 小结 干净的环境让人感到舒服 心情愉快 不干净的环境让人感到心烦 心情不愉快 我们都喜 欢生活在干净 整洁的环境中 活动二谁在制造垃圾 1 提问 那么生活中的垃圾从哪里来的呢 2 提问 在课前的调查中 同学们看到自家里 产生了哪些垃圾呢 3 播放动画 谁在制造垃圾 1 讨论 生活中 在哪里可以见到垃圾 是 谁在制造这些垃圾 2 讨论 看看你生活的周围 有没有乱扔垃 圾的现象 4 小结 生活中许多地方 我们都可以看到垃 圾 这些垃圾有的是由动物制造的 如动物的粪便或 尸体 有的是由植物制造的 如凋零的落叶 腐烂的 枯枝等 但大量的垃圾还是由我们人类产生和制造的 活动三垃圾到哪里去了 1 提问 那么 每天人们产生这么多的垃圾 一般我们怎样处理呢 2 播放动画 给垃圾找家 1 讨论 该怎样给垃圾分类 为什么垃圾要 第 4 页 共 6 页 进行分类 2 讨论 假如我们这里实行了垃圾分类 你 会怎么做 板书 给垃圾找家 3 小结 在我们丢弃的垃圾中 有些是经过加 工还可以利用的可回收垃圾 有些是有毒有害的垃圾 让我们一起了解一些垃圾分类的方法 以便更好地处 理不同的垃圾 板书 可回收垃圾 有毒有害垃圾 其它垃圾 4 播放动画 垃圾的归宿 讨论 从视频中你了解到什么 活动四垃圾对我们的生活有什么影响 1 播放课件 垃圾的危害 电池污染 2 讨论 我们每天都在制造大量的垃圾 这些 垃圾除了让我们产生视觉上的不愉快外 还对我们的 生活有什么影响 3 小结 垃圾不仅给人们带来视觉污染 还会 造成水污染 影响环境卫生 并且占用宝贵的土地资 源 如果处理不当 垃圾还会危害人们的身体健康 如废电池的危害 知道了垃圾的危害这样多 我们更 要妥善地处理垃圾 第 5 页 共 6 页 板书设计 给垃圾找家 可回收垃圾 有毒有害垃圾 其它垃圾 第 2 课时 活动一保护环境 慎待垃圾 从我做起 1 提问 通过上节课的学习 我们知道人们每 天产生着大量的垃圾 这些垃圾都到哪里去了 2 播放动画 慎待垃圾 1 讨论 找一找 生活中有没有不该成为垃 圾的物品 怎样才能为保护环境尽一点力 2 提问 如果每个家庭都能够少产生一些垃 圾 那么对我们的大地妈妈有什么好处呢 板书 减少垃圾产生保护身边环境 3 小结 从保护环境的角度看 我们首先应 该做到尽可能地减少垃圾的产生 如尽量减少对一次 性用品的使用 能再次使用的物品 不要急于扔掉 此外 还要做到不乱扔 乱倒垃圾 在有垃圾分类箱 的地方 要按垃圾的类别进行分类丢放 活动二变废为宝大行动 1 创设情境 展示变废为宝的作品 如塑料袋 做的简易风筝 塑料瓶做