业务学习心得 我读《我的导学稿》_第1页
业务学习心得 我读《我的导学稿》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 2 页 业务学习心得业务学习心得 我读我读 我的导学稿我的导学稿 每一次读李镇西老师都有新的收获 新的发现 今天也不例外 今天看了他的文章 我的导学稿 学习了他导 学稿加小组合作的课堂教学模式 具体为老师依据上 课前准备的导学稿给学生做一个课前交流 让学生明 白学习一篇课文的几个步骤 以及每个步骤具体都做 些什么 我认为这一个是通用型的 适合每一节课 对于个别课型适当做以调整即可 具体细节是 先进行预习导学 读一读 查一 查 画一画 问一问 其次是交流分享 互相考 一考 一起读一读 大家说一说 彼此问一问 总结 收获 教学模式 我认为这是他 以人为本 民 主课堂 的教学思想的一种集中展现 在这篇文章中 他还拿传统教法和新教法做了对 比 结果是不言而喻的 我认为这就是充分运用学生 个人潜力和小组合作的团队精神 让学生自己动起来 让学生自己学起来的一种教学思路 个人的力量加上 师生集体的力量 可以想象得到 那是一种什么样的 力量 我也有过类似的做法 只是对于基础的内容做得 第 2 页 共 2 页 不好 有时根本就没有做 上去直接要求学生去找妙 处 去提问题 那结果就可想而知了 实际上有些着 急了 往往是 欲速则不达 慢慢来让学生先咀嚼 在吞咽最后消化直至转化为能量 再说些废话 这样的课堂 要想达到好的效果 我想不外要有这样几个方面作为保证和支撑 课堂纪 律 老师对教材 学情的熟悉了解程度 学生学习的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论