第一幼儿园 2019—2020学年上学期 大班年级组工作总结_第1页
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第 1 页 共 3 页 第一幼儿园第一幼儿园 20192019 20202020 学年上学期学年上学期 大班大班 年级组工作总结年级组工作总结 跟着冬天的脚步我们又结束了大班一学年的工作 生涯 大班年级组全体教师 用最饱满的精神与对孩 子满满的爱 圆满的完成了本年度的所有工作 由于本学期有四位老师休产假 一名教师招教考 试去了郑州 一名教师调走了 所以每个班的人员调 动比较厉害 大四大五老师基本上都换了 虽然是这 样 但是我们新成立的大班组 21 位老师 心在一起 不管什么样的任务 我们总是高质量的第一个完成 有两位教师怀孕期间从来没有请过假 对待工作 尽 心尽职 我很感动 为有这样的团队而感到骄傲与自 豪 一 指导思想 在学期初 我们分为了语言组和数学组 深入贯 彻 纲要 精神 认真学习幼教新理论 全面推进教 育改革 转变教育观念 不断提高教师的业务水平 结合本园及大班幼儿的实际 树立以儿童发展为本的 理念 全面提升幼儿保教质量 认真制定适合大班年 龄的活动计划 并步步组织实施 使年级组活动能正 常开展 第 2 页 共 3 页 二 工作目标 本学年我们创设了适合幼儿年龄特点 适合不同 主题特征的活动环境 使环境为课程服务 将环境纳 入课程实施的方位 使孩子们在环境的创设过程中得 到发展 充分利用自然资源 家长资源 社区资源开 展幼儿熟悉的 乐于接受的主题活动 特色活动 根 据当前孩子们的能力 特点 培养各项适宜幼儿特点 的活动常规 确保幼儿的安全 做好家长工作 日常 生活中紧密与家长联系 调动家长积极性 创设多种 机会和条件使全体家长参与到班级和幼儿园的各项活 动中来 加强教师的理论学习 以理论指导工作实践 从而使教师适应当前的教育需要 为创建工作奠定基 础 三 工作措施 本学期我组结合我园具体工作安排 根据大班幼 儿的年龄特点与实际情况 有目的 有计划做好教育 教学工作 在工作中发挥各自优势 互帮互学 共同 进步 在教研组内共同探讨教育教学实践 关注年轻 教师的专业成长 关注幼儿与教师之间的互动 激励 年轻教师的不断进步 利用走出去 带进来的方法 让孩子们在自然中 发现 探索 利用幼儿所熟悉的生活内容生成活动内 第 3 页 共 3 页 容 根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规 细则 并在日常生活中给予督促指导 利用好周围一 切可以利用的资源开展游戏活动 在日常生活中发动 家长的力量收集所需的材料开展活动 做好家长工作 使家长在活动中充分 直观的了解幼儿园的工作 幼 儿的学习 生活情况 提升家长的教育理念 转化家 长的教育行为 使家长全方位的支持本年级的各项工 作 本学年我们大班的各项工作都是积极踊跃的报名 参加 每次都得到各个领导们的表扬 大家齐心协力 团结在一起 互相帮助 在这样一个充满爱的大家庭 里 老师们和睦相处 孩子们健康快乐的成长 在这 一学年里 我们的优点很
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