专业指导委员会会议纪要

贾汪区职业教育中心计算机及应用专业方向论证第一次座谈会纪要时间：2007年10月25日地点：学校会议室主题：明确专业方向，完善专业实施性教学计划召集人：孟宪泉（校长兼党委书记）参加人：盛 强 徐州市和易科技发展有限公司（董事长、总经理）窦 平 贾汪区拓佳计算机网络有限公司（董事长、总经理）董 强 贾汪区五色石广告有限公司（总经理）李振营 贾汪区职业教育中心教学副校长周万里 贾汪区教育局教研室主任杨 永 贾汪区职业教育中心信息部主任马 宁 贾汪区鼎立盛业计算机有限公司经理杨恒文 贾汪区大洋计算机有限公司经理胡昌雷 贾汪区昌顺计算机公司经理袁 方 贾汪区方圆广告装饰有限公司经理于红艳 贾汪区职业教育中心计算机教研组长记录整理： 魏贤渠 会议纪要：孟校长首先从学校各专业的整体发展思路，规划学校各专业发展蓝图，并恳请与会专家从关心职教事业发展、培养中职人才的实际，各抒己见、献计献策，调整计算机专门化方向，进一步完成专业实施性教学计划。以下是专家发言纪要：一、 计算机及应用专业形势分析及专门化方向计算机及应用专业形势目前招生已有下降趋势，随着社会发展，计算机产业链的细化，要求该专业的专门化方向越来越系统化。专业方向必须适应产业的发展，要求有专门化方向。该专业的专门化方向可以确定为以下几个：计算机软件技术、计算机网络技术、计算机维修技术、广告设计、平面设计、动画设计、多媒体技术等专门化方向。二、 实施性教学计划 教学计划是专业教学实施的依据，教学计划要及时调整到适合本校学生实际和产业信息的要求，我校的教学计划某些课程急需调整。主要有几个方面。1. 计算机英语要开设，可以将职高英语分出课时，针对计算机专业开设计算机基础英语。2. 职业道德课程应提前开设，可以安排在第二学期。3. 建议调整专业实训比例，理论和实训比例达到1：14. 个别专业课程和实际生产有脱节现象，应鼓励教师废除按本教学，教学中应加强新知识、新技能。5. 知识结构中对各项技能的要求应进一步到位。6. 完善多张证书制，进一步拓宽就业渠道。职业岗位的选择的关键是技能过硬。7. 聘请专家来校任教，能更好地使学生接触实际，为其以后的实习、就业创造有利条件。8. 校内应通过讲座、比赛、文体活动等，激发学生的竞争意识，培养学生具有时代特征的“团队精神”。贾汪区职业教育中心计算机及应用专业方向论证第二次座谈会纪要时间：2008年5月20日地点：学校会议室主题：贾汪IT业发展与实习就业召集人：孟宪泉（校长兼党委书记）参加人：盛 强 徐州市和易科技发展有限公司（董事长、总经理）窦 平 贾汪区拓佳计算机网络有限公司（董事长、总经理）董 强 贾汪区五色石广告有限公司（总经理）李振营 贾汪区职业教育中心教学副校长周万里 贾汪区教育局教研室主任魏贤渠 贾汪区职业教育中心信息部主任马 宁 贾汪区鼎立盛业计算机有限公司经理杨恒文 贾汪区大洋计算机有限公司经理胡昌雷 贾汪区昌顺计算机公司经理袁 方 贾汪区方圆广告装饰有限公司经理于红艳 贾汪区职业教育中心计算机教研组长记录整理： 魏贤渠 会议纪要： 从贾汪IT产业的发展来看，处在蓬勃向上的势头，主要产业有计算机营销、IT产品推广，网络产业发展迅速，企业网络建设等，再加上徐州处于苏鲁豫皖地理位置和淮海经济区的中心地带。随着企业、家庭和单位计算机及相关产品的社会保有量的迅速增长，促使信息产业就业岗位的扩大。职业岗位：计算机及相关产品营销、IT新产品推广、计算机及办公设备的维修与维护、平面图像处理、数码图像处理、网络维护、网站发布与维护、数码产品中职学生就业观：要一个长期稳定的工作，工作压力不大，工作轻便等；工资待遇高，工作环境好，福利好。企业对员工的基本要求：有吃苦耐劳精神，工作踏实，有团队协作精神。中职学生就业对策：要有扎实理论和技能知识，语言沟通能力、团队协作精神，有创新和创业能力，不断充实技能和理论，随时准备再就业、就好业。徐州市职业教育中心计算机及应用专业方向论证第三次座谈会纪要时间：2009年4月15日地点：学校会议室主题：计算机专业建设和课程改革研讨召集人：王文金（校长兼党委书记）参加人：盛 强 徐州市和易科技发展有限公司（董事长、总经理）窦 平 贾汪区拓佳计算机网络有限公司（董事长、总经理）董 强 贾汪区五色石广告有限公司（总经理）王福海 贾汪区职业教育中心教学副校长袁巍然 徐州市劳动局技能鉴定中心周万里 贾汪区教育局教研室主任魏贤渠 贾汪区职业教育中心信息部主任马 宁 贾汪区鼎立盛业计算机有限公司经理杨恒文 贾汪区大洋计算机有限公司经理胡昌雷 贾汪区昌顺计算机公司经理袁 方 贾汪区方圆广告装饰有限公司经理郑君权 贾汪区职业教育中心计算机教研组长 记录整理： 魏贤渠 会议纪要：一、信息部魏贤渠主任分别介绍本校计算机专业课程改革情况，建议我校以“项目课程”为基础，找准课改出发点，以专业课程标准制定为切入点，结合本地企业需求开展项目模块化教学。建议课改首先切入实际地制定各专业项目课程标准和实训项目训练标准，以课标促教学、促改革。二、劳动部门袁主任建议专业课程改革要以国家职业标准为出发点，要深入研究国家职业标准和本地企业、行业规范，确定课程。教学改革一定要结合国家标准和行业标准进行。一、 企业经理建议，学校开设学生基本职业素质、学生劳动技能课程，开设产品营销、客户沟通等课程，要培养学生吃苦耐劳、团队协作和踏实工作的能力。学生必须有企业是自己的，为企业工作就是为自己而工作的素质。二、 学校代表认为，教学改革和课程改革的主要目的就是要学生在“做中学，学中做”中学习更多的知识，掌握更多的技能，学会自己独立生存的真实本领。各位专家的建议，为我校计算机及应