三年级上册《花钟》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 三年级上册三年级上册 花钟花钟 教案教案 花钟 是一篇很美的文章 第一自然段介绍了 不同的花卉开放的时间不同 第二自然段介绍了不同 植物开花时间不同的原因 第三自然段讲植物学家利 用花的这种特点制作了有趣的花钟 下面是其教案 欢迎参考 1 会认 怒 暮 燥 等 8 个生字 会写 斗 艳 内 等 14 个生字 正确读写 争奇斗艳 芬芳 迷人 艳丽 苏醒 等词语 2 学习运用多样的句式表达 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己 喜欢的部分 能读懂课文内容 初步养成留心观察周 围事物的习惯 理解课文内容和运用多样的句式表达 1 同学们 你们看了课题以后 心中有什么问题 吗 2 一位植物学家按一定的原理将各种花种在一起 制成了花的时钟 并根据花的开放来判断时间 他的 这种做法奇妙吗 你想不想知道这位植物学家是根据 什么原理来制作的这个花钟呢 让我们走进花钟这篇 第 2 页 共 4 页 课文 来一起揭示其中的奥秘吧 1 选择自己喜欢的方式朗读课文 如 自由朗读 圈点生字 同桌互听互读等 要求把字音读正确 把 课文读通顺 2 同桌自学生字 读准字音 想办法记住字型 3 检查生字自学情况 a 出示生字 词语卡 全班认读 正音 b 小组互动 我说你猜 小组中一个同学说 出课文中含生字的词语 其他成员迅速在文中找出来 C 当当小老师 你发现这些生字中哪些生字最容 易出错 请你做回小老师提醒提醒大家 1 学生逐段朗读课文 感知课文内容 同桌间互 相说说读了这一段知道了些什么 第一段 归纳不同的花开放的时间不同的现象 第二段 揭示了不同花开放时间不同的原因 第三段 植物学家根据这一现象的巧妙运用 2 组织朗读比赛 你最喜欢读哪段 读出你的感 情来 1 投影出示生字词 自读 指名读 2 学生自主合作学习 讨论怎么记住这些生字 并且介绍自己的识字方法 第 3 页 共 4 页 3 指导写字 课件演示 逐字指导 学生通过观 察自己总结应该怎么写 1 认读生字 新词卡片 2 听写生字新词 1 默读课文整体感知 2 精读课文 细细品味 a 学习课文第一自然段 归纳现象 读一读 你发现了一个什么有趣的现象 议一议 作者用不同的句式来描述花的开放 这 样的方法好吗 赏一赏 将收集的文中几种花盛开的图片与同学 们一起欣赏一下 品一品 把你最喜欢的句子读一读 感悟它的美 b 学习课文第二自然段 揭示原因 细读课文 思考 不同的植物为什么开花的时间 不同呢 小组交流 通过读书 你找到了答案了吗 集体交流 你还知道哪些植物开花不同的原因呢 用 自己的话说一说 揭示原因 原来植物开花的时间与温度 湿度 光照有着密切的联系 第 4 页 共 4 页 C 学习课文第三自然段 感受花钟制作的巧妙 回顾全文 说说植物学家修建花钟的做法妙在哪 里 齐读课文 读出对修建奇妙花钟的赞叹 3
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