羚羊木雕PPT课件.ppt

羚 l ng 羊木雕 di o 张之路 张之路1945年生于北京 当代儿童文学作家 儿童影视艺术家 国务院授予的有特殊贡献的专家 中国作协儿童文学委员会委员等 著有许多反映儿童生活的作品 如电影剧本 霹雳贝贝 长篇小说 第三军团 1992年被载入国际儿童读物联盟荣誉手册 1997年被入选中央电视台 东方之子 栏目 曾获少年读物联盟优秀作家奖 国际安徒生奖提名 作者简介 初读课文 1 读准字音 2 分角色朗读课文 注意把握人物心情 体会内心情感 抹 怦怦 树杈 攥 逮捕 寒战 逮着玩 颤抖 p ng ch zu n d i d i zh n ch n 反悔 m hu 犄角 j 脸颊 ji 变得 十分严厉 你还得 站两个钟头 d d i 读准字音 抹m 泪攥zu n着逮d i着怦怦p ngp ng仗zh ng义伤疤b 撒谎hu ng脸颊ji 寒战zh n犄j 角兜d u里裁c i缝树杈ch 不可抗拒 不能抵抗并拒绝 解释下列生词 自作主张 形影不离 合二为一 满不在乎 仗义 攥 zu n 不跟别人商量 按自己的见解定 形容相互关系非常密切 文中形容两个同学关系好得好像一个人 讲义气 仗 凭借 用手握住 完全不放在心上 多音字难禁 形近字悔 诲 晦颊 侠 狭膀 傍 谤 n n难听 n n苦难 j n禁受 j n禁止 后悔 诲人不倦 晦气 脸颊 大侠 狭窄 臂膀 傍晚 诽谤 婉转持重 严厉固执 同情理解 重情软弱 我 妈妈 爸爸 奶奶 万芳 仗义明理 坦率正直 万芳妈 分角色朗读 体会人物的思想感情 角色朗读 我 万芳 万芳 你怎么了 也不打伞 是不是挨事实上揍了 我 没有 你能不能把羚羊还我 万芳 昨天不是说得好好的 你怎么能事实上这样呢 万芳妈 万芳 你是不是拿了人家什么是是是是东西 奇怪 声音很小 万芳妈 哎呀 你怎么拿人家这么贵重的东西呢 好各个各个好拿着 别难过 看我待会揍她 我 阿姨 羚羊是我送她的 都怪我 万芳 你拿着 我们还是好朋友 比一比 看一看 谁的反应快 开心抢答 木雕 人物 作用 事件 我俩 万芳妈 奶奶 父母 1 课文写了哪几个人物 奶奶 爸爸 妈妈 我 万芳 万芳妈 羚羊木雕 2 课文的叙事线索是什么 3 文章围绕羚羊木雕写了哪些事 分几个时间段来写 整体感知 取回木雕 赠送木雕 文章的情节安排是 查询木雕 插叙 我的房间里 第一幕 今天 父母逼我要回羚羊木雕 父母 重财轻义 奶奶 明白 大度 反衬 第二幕 一个星期前 操场 交换裤子 送木雕给万芳 昨天 我家 万芳 仗义 我俩重视友情 第三幕 今天晚上 万芳家 讨回木雕 最伤心 深思 这能全怪我吗 今天 今天 昨天 插叙 1 16段 17 23段 24 35段 36 38段 4 一件多么不光彩的事 指的是什么事 为 我 换了破裤子 5 在体育课上 万芳为 我 做了一件什么事 这部分在文中属于顺叙 插叙 倒叙 插叙 羚羊木雕 5 我 用 和万芳的 交换以示友谊 语文老师管我俩叫 小藏刀 合二而一 合作探究 1 对于已经送给万方的羚羊木雕 家人的态度是怎样的 由此可以看出他们具有怎样的性格特征 你从什么地方看出来的 2 我已经把羚羊木雕送给了万芳 你认为这件事情怎样处理才妥当 3 可是 这能全怪我吗 你觉得这事怪谁 怎样才能避免这类不愉快的事发生 4 我一个人慢慢地走在路上 月亮出来了 冷冷的 我不禁打了个寒颤 景物描写有何作用 妈妈 语言 放在哪儿了 拿来我看看 命令神态 目光紧紧盯着我 严厉动作 把手搭在我的肩膀上 命令的同时想安慰我 性格 严厉 急性子 妈妈对我是命令 批评 分别说出文中人物有什么样的性格 你从什么地方看出来的 4 6 9 爸爸 性格 温和 沉稳 爸爸对我 讲道理 但令我不可抗拒 动作 静静地点燃一支烟 沉稳语言 小朋友 怎么能自作主张呢 和我讲理 分别说出文中人物有什么样的性格 你从什么地方看出来的 13 奶奶 性格 温和对我 支持我 动作 站在门口 想说但没说 语言 突然说 算了吧 这样多不好 分别说出文中人物有什么样的性格 你从什么地方看出来的 24 万芳 性格 开朗 活泼 大度对我 仗义 关心 理解 语言 满不在乎地 说 算了吧 动作 跳起来 神态 嘿嘿地笑 分别说出文中人物有什么样的性格 你从什么地方看出来的 18 21 22 我 对妈妈 听从 害怕妈妈语言 爸爸不是说给我了吗 我小声地说 心理 我的心怦怦地跳了起来 动作 我站在那儿一动不动 低着头不敢看她 对爸爸 不可抗拒语言 您已经给我了 心理 我没有了理由 心里难过极了 对朋友 讲情谊 但失信于朋友 我很伤心 婉转 持重沉稳 态度生硬固执 重财轻义 明白事理 同情理解却无能为力 重情 软弱 仗义 明理 爸爸 妈妈 奶奶 万芳 我 3 父母心目中珍视的是羚羊木雕 我 心目中珍视的是友情 由此而起冲突 应该说 父母是有欠缺的 如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重 叮嘱女儿好好保管 女儿就不会轻易送人 我 也是有欠缺的 倘若女儿事先征求一下父母意见 也就没事 可见 小朋友还不大懂事 凡事应该征求父母意见 可以避免做出幼稚的行为 彼此都做得周到一点 就不至于发生这样不愉快的事情了 2 我 的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事 劝万芳妈妈不要责怪万芳 好好跟万芳说 万芳就会把羚羊木雕还给 我 这样既可以保护孩子的感情 又可以让孩子更懂事 3 儿童心灵多么美好 尽管他们幼稚 但是不能粗暴地伤害他们的心灵 孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重 只知东西贵重 不知孩子心灵贵重 是一种愚蠢的行为 4 我一个人慢慢地走在路上 月亮出来了 冷冷的 我不禁打了个寒颤 冷冷的月光烘托心情的哀伤 正方 羚羊木雕该要回来 反方 羚羊木雕不该要回来 辩一辩 二 问题探究 讨论 如果你遇到相似的问题 家人不理解你对朋友的做法时 你如何处理 说说你将用什么样的方式 语言 和行动与家人或朋友沟通 解决问题 拓展延伸 家人和朋友对我们都很重要 我们如何让家人理解我们 又可以不对朋友失信呢 我和朋友如何相处 我和家人如何相处 我的家长不理解我 我很伤心 爸爸妈妈没有站在我的立场想 朋友万芳处处为我想 到最后虽然生我的气 但最终还是理解了我 我国的 民法通则 第十一条规定 18岁以上的公民是成年人 具有完全的民事行为能力 可以独立进行民事活动 第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监护人 根据课文内容 我 的年龄应该是在16岁以下 因此 我 的行为应该得到法定监护人 即家长 的同意 你知道吗 作为中学生的我们 A要学会思考 有主见 B做事情要跟大人商量了再做 自以为是 自作主张是不对的 推而广之 遇事多商量 就可以避免许多矛盾 学会沟通 让父母 他人理解自己 自己也努力去理解父母他人 这样也可以避免许多矛盾 在生活中让我们多一些 少一些 通过这篇课文 你学到了什么 这篇文章赞美少年朋友真诚无私的友谊 告诫父母理解儿女 尊重他们的友谊和人格 批评大人们重义轻财的思想 告诫父母要尊重儿女的感情 家庭成员之间 包括人与人之间 需要彼此的理解 尊重和情感的交流 文章为什么把开端放在发展之后 这种写法叫什么 发展阶段 是矛盾冲突的小高潮 文章一开始就把小高潮摆在读者面前 这样能够引起读者兴趣 更加扣人心弦 如果把开端部分放在第一段 就难免平铺直叙 不那么吸引人了 这种写法叫倒叙 就是颠倒正常的写作顺序 倒叙的目的 常常是为了吸引读者 使文章故事有起伏波折之妙 更加生动感人 文中的 我 和同学们的年龄相似 随着年龄的增长 也许你的心灵深处已经开始跃动起鲜活的思想 对生活有了自己的看法和认识 跟爸爸妈妈的思想的激烈碰撞让你的生活中产生了分歧 矛盾甚至争吵 怎么办呢 正如同学们所说的那样 只有相互沟通 相互理解 才能让不愉快的事少发生 最好是不发生 小结 一碗馄饨那天 她跟妈妈又吵架了 一气之下 她转身向外跑去 她走了很长时间 看到前面有个面摊 香喷喷热腾腾 她这才感觉到肚子饿了 可是 她摸遍了身上的口袋 连一个硬币也没有 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆 她看到她站在那边 就问 孩子 你是不是要吃面 可是 可是我忘了带钱 她有些不好意思地回答 没关系 我请你吃 面摊主人很热心地说 来 你坐下 我下碗馄饨给你吃 很快 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜 她满怀感激 刚吃了几口 眼泪忽然就掉了下来 纷纷落在碗里 你怎么了 老婆婆关切地问 我没事 我只是很感激 她忙擦眼泪 对面摊主人说 我们不认识 而你却对我这么好 愿意煮馄饨给我吃 可是我妈妈 我跟她吵架 她竟然把我赶出来 还叫我不要再回去 老婆婆听了 平静地说道 孩子 你怎么会这么想呢 你想想看 我只不过煮了一碗馄饨给你吃 你就这么感激我 那你妈妈煮了十多年的饭给你吃 你怎么会不感激她呢 你怎么还要跟她吵架 女孩愣住了 女孩匆匆吃完了馄饨 开始往家走去 当她走到家附近时 一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望 母亲看到她 脸上立即露出了喜色 赶快过来吧 饭早就做好了 你再不回来吃 菜都要凉了 这时 女孩的眼泪又开始掉了下来 有时候 我们会对别人给予的小恩小惠 感激不尽 却对亲人一辈子的恩情 视而不见 送给大家两句话友情 好似一只温情的手 拉近了你我的距离 亲情 就像一杯滚烫的茶 沸腾了你我的感情 世