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文档简介

第 1 页 共 4 页 我会拼图口语交际我会拼图口语交际 教学设计教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 一 教学要求 1 能用不同的圆的或半圆的纸片拼出新的图画 培养学生的创造想象能力和动手能力 2 能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方 法 并能评论别人的作品 二 教学重点 能用圆的或半圆的纸片拼出新的 图画 能说明自己拼图的内容和方法 并能评价别人 的作品 三 教学难点 能清楚地说出自己所拼的图画 并能对别人的图画进行评价和交流 四 教学准备 课件 大小不同的彩色圆纸片 剪刀 胶水 白 卡纸一张 五 课时安排 1 课时 六 教学过程 导入新课 看图说话 第 2 页 共 4 页 1 师 小朋友们 你们喜欢小动物吗 今天 老师就给大家带来了一幅图给你们看 2 出示课件 指导看图说话 你从图上看到了哪 些小动物 谁能说说这些小动物是用什么做的 这些小动物都是怎么拼成的呢 请小朋友们仔细 观察图 自己先说一说 注意要把话说完整 发挥想象 练习拼图 1 师 小朋友们刚才说的这些可爱的小动物都 是用简单的小圆片拼出来的 这个小男孩的手可真巧 啊 老师相信小朋友们的小手一定比他还要巧 今天 我们就来学习 我会拼图 开动你们那聪明的小脑筋想想看 用圆纸片还能 拼出哪些可爱 美丽的图形呢 除了这些小朋友拼出 的这几个小动物之外 你还能拼什么 我们日常生活 中有哪些事物可以用圆行拼出来 2 师 小朋友们说了很多 说明你们平时都能 仔细观察身边的事物 才能说得这么好 下面就请小 朋友们拿出圆纸片 自己动手把自己喜欢的图形拼出 来 在拼图的时候 要一边拼一边像刚才那样有顺序 地说说自己是怎么拼成的 3 学生自由拼图 边拼边说 第 3 页 共 4 页 讨论 交流 1 小组内互相交流 说说自己拼的是什么 是 怎么拼成的 给别人的作品提提意见 根据别人的建 议把自己的拼图调整好 每小组选出最好的一幅作品 等一会儿我们一起来看看哪一小组拼的最好 说的最 棒 2 师 现在每小组都推荐了一幅最好的作品 让我们一起来看一看他们的拼图 听一听他们的介绍 每个小朋友都要认真看 仔细听 等一会儿给他们提 提意见 3 师 这一小组的作品我们欣赏完了 现在谁 愿意跟图画的作者交流自己的看法吗 4 评出拼得好的作品和说得好的小朋友 5 师 还有哪些小朋友也在别人的帮助下完成 了自己的拼图 给大家介绍一下你们是怎么互相帮助 的 课堂小结 师 这节课 小朋友们各自开动小脑筋 用圆纸 片拼成了各种各样可爱而又美丽的图形 还学会了怎 样向别人介绍自己的作品 大家拼得好 说得更好 今天回家 小朋友们就把自己的拼图作品介绍给爸爸 妈妈 好吗 第 4 页 共 4 页 五 作业布置 口头作业 把自己的拼图作品介
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