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文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级语文教学计划三年级语文教学计划 新学期又开始了 在这里我针对班级情况 制定 如下教学计划 一 班级情况分析 本班有学生 44 人 大部分同学学习主动 学生 拼音基础较好 书写工整 上课能积极发言 但学生 的阅读面还不够广 学得不够灵活 不少同学还不懂 作文的方法 本学期要增加学生阅读量 多写多练 加强积累 努力打好作文基础 二 指导思想 1 注意良好习惯的培养 2 减轻学生的过重负担 3 重视提高学生的人文素养和科学素养 三 教学目标 关于识字教学 加强识字方法的指导 培养初步的独立识字能力 养成独立识字的习惯 强化在语言环境中识字 加强 写字指导 养成良好的书写习惯 关于阅读教学 用普通话正确流利有感情地朗读课文 初步学会 第 2 页 共 3 页 默读 联系上下文理解词句意思 体会文章表达的思 想感情 学会略读 粗知文章大意 积累课文中的优 美词语 精彩句段及一些课外积累 将阅读教学与口 语交际 习作教学结合起来 关于口语交际 能用普通话交谈 听人说话能把握主要内容 能 清楚地表述自己的感受和想法 关于习作教学 留心周围事物 乐于书面表达 增强习作信心 能不拘形式地写下见闻 感受 想象 练习在习作中 使用积累的语言 使用标点符号 愿意与别人分享习 作的快乐 四 教学措施 1 培养学生阅读能力 指导朗读 要求读准字音 不添字漏字 不唱读顿读 按标 点停顿 不读破句 让学生根据提示自己找到有关句 子 体会这些语句所表达的意思 在此基础上读出句 子的语气 培养边默读 边思考的习惯 读懂每一节的意思 让学生了解节中句和句的内在联系 初步接触并 第 3 页 共 3 页 列等结构的自然段段式 懂得概括节意的方法 详细复述课文 要求学生在熟读的基础上 用自己的话或用课文 的主要语句 把课文内容叙述出来 它是培养学生口 头表达能力与逻辑思维能力的重要手段 也是学生阅 读理解能力的一种反映 做到在理清文章层次的基础上 按段意 提纲或 根据重点词语进行详细复述 要求逐步提高 2 增加阅读量 注重积累 树立大语文教学观 注重指导学生阅读方法 以 一篇带多篇 增加学生的阅读量 扩大阅读面 有感情地朗读课文 背诵部分课文或片断文章 背默课内外古诗 摘抄优美篇段 指导学生多看课外书 开展各种读书竞赛 好的 文章打印好贴在 阅读天地 栏里 3 多写多练 提高写作能力 结合课文的学习 多给学生创造写作的机会 尽 量做到每周一文 不断提高学生写作水平 我
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