小学六年级数学优秀教案《邮票中的数学问题》教学设计课堂练习_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学六年级数学优秀教案小学六年级数学优秀教案 邮票中的数学邮票中的数学 问题问题 教学设计课堂练习教学设计课堂练习 邮票中的数学问题 教学内容 邮票中的数学问题 教学目的 探究如何确定邮资 合理支付邮资 培养学生归 纳 推理能力 经历探究确定邮资 合理支付邮资的 过程 培养学生归 纳 推理能力 重点难点 进一步理解运用综合知识 教学准备 多媒体课件 情境导入 1 观看课本第 109 页的图和邮政相关费用表 问 从表中你得到哪些信息 如 1 不到 20g 的信函 寄给本埠的朋友只 要贴 0 80 元的邮票 2 不到 20g 的信函 寄给外埠的朋友要贴 1 20 元的邮票 第 2 页 共 4 页 2 一封 45g 的信 寄往外地 怎样贴邮票 1 学生观察表中数据 计算出所需邮资 2 说一说你是怎么算的 想 每重 20g 邮资 1 20 元 40g 的信函 邮资 是 2 40 元 5g 按 20g 计算 所以 45g 的信函 寄 往外地所需邮资是 3 60 元 3 如果邮寄不超过 100g 的信函 最多只能贴 3 张邮票 只用 80 分和 1 2 元的邮票能满足需要吗 如果不能 请你再设计一 张邮票 看看多少面值的邮票能满足需要 1 不超过 100g 的信函 需要多少邮资 学生说一说各种可能的资费 引导列表描述 课本 110 页 2 用 80 分和 1 2 元两种面值可支付的资费是 多少 一张 80 分 1 2 元 两张 80 分 2 1 6 元 1 2 2 2 4 元 0 8 1 2 2 0 元 三张 0 8 3 2 4 元 1 2 3 3 6 元 1 2 0 8 2 2 8 元 第 3 页 共 4 页 1 2 2 0 8 3 2 元 3 你认为可以再设计一张多少面值的邮票 学生自行设计各种面值的邮票 看看多少面值的邮票 能满足需要 4 布置作业 如果想最多只用 4 种面值的邮票 就能支付所有 不超过 400g 的信函的资费 除了 80 分和 1 2 元两种 面值 你认为还需要增 加什么面值的邮票 观察邮票 问 你寄过信吗 见过这些邮票吗 5 观看课本第 109 页的图 并说一说 1 上面这些都是普通邮票 你还见过哪些邮 票 2 知道它们各有什么作用吗 交流后 使学 生明白普通邮票面值种类齐全 可适用于各种邮政业 务 课堂小结
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