窗边的小豆豆读书交流会幻灯片

快乐阅读-,荣成市青山小学五年级组王琏丽,走进窗边的小豆豆,黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。 她的代表作窗边的小豆豆1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。,作者简介,窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。,作品简介,这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。 窗边的小豆豆，就是这样一本关注小学生教育和心理的小说，它适合小学生阅读，更适合小学生的家长和从事小学教育的老师阅读,精彩片段和赏析,小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老师还能讲课么？一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。,在迈进这所学校的校门之前，小豆豆的妈妈为什么会感到不安呢？要讲原因的话，那是因为尽管小豆豆还是个小学一年级的学生，却已经被学校开除了。 事情就发生在上个星期。妈妈被小豆豆的班主任老师叫去，听到老师明确地对她说： “有府上的小姐在，整个班里都不得安宁。请您把她带到别的学校去吧！” 年轻漂亮的女教师又叹息着重复了一句： “实在是没办法呀！”,妈妈吃了一惊，心想： “ 究竟出了什么事？这孩子都干了些什么，怎么会把全班都搅得不得安宁呢？”,最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。很羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。 如果是我们,会不会像小豆豆妈妈一样，会为孩子的心理着想呢？ 小豆豆精彩的巴学院生活开始了,漫步巴学园,与众不同的校门 与众不同的教室,在小豆豆看来，“巴学园”是一个与众不同的地方。 “巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆以及大家的电车教室。,与众不同的上课 与众不同的午餐,巴学园的生活丰富多彩，比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶， 每周都有两次涂鸦课，每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道，平时还有露营啦、野炊啦、茶话会啦许许多多的有趣的事。上课的时候，想先上哪门课都可以，每天，孩子们如果上课效率高，一上午就把所有的学习内容都解决了的话，老师就会带领孩子们到校外去散步，那是孩子们最开心的事情，在散步中，孩子们看到什么，老师就相应地渗透相关的知识 。,与众不同的校长 ,第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。,巴学园,快乐之园,孩子们的,魅力之园,自由之园,向往之园,媒体评价,人民日报：重读小豆豆，更加感受到 一份童真和不带世俗的纯净。 语文报：窗边的小豆豆不仅仅是关于童年生活片段的回忆，更是一种教育方法的实例展示，而且这是一本全天下父母都应该去读的好书。 中国教育报：读完这本书，我们不仅记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力的形成和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。,给我的启示,一、孩子渴望理解和尊重,小豆豆由于总喜欢低头看厕所，有一次她心爱的小钱包掉进厕所去了，小豆豆毫不犹豫地找到舀子就去掏粪池子，而校长小林先生看到后非但没有责怪她，却只是像好朋友似的说：“弄完以后，要把这些全都放回去。”小豆豆虽然没有找到钱包，却非常满足，因为“校长先生对自己做的事没有生气，很信任自己，把自己当做一位很有人格的人来尊重。”经过这件事，小豆豆再也不低头看厕所了。,当时我看到这里，马上就回想起自己在教学中的一些往事，对于有些“好动、捣乱”如小豆豆的孩子，对于他们的一些“愚蠢”的举动，我总是粗暴地予以制止，没有想过他们的感受，总是认为“教师的尊严高于一切”，使他们幼小的心灵受到伤害。而要让学生信服，就要呵护学生的心灵，做一个关注学生心灵的老师，就是要低下身去，和孩子们心连着心，情牵着情。,应用一： 不以自己的主观臆断为标准来判断学生的行为，无论发生什么事情，都应当先向学生查明原因，并从他们的角度出发看待问题。 应用二： 帮助学生发现自己的能力，并为学生提供一些能发现自身能力的机会，比如思考一个数学问题，不要急于提示，给孩子充足的思考时间当他们实在需要帮助时，再给予必要的援助。 应用三： 平时在日常生活与教学中，仔细观察学生的言行，从而掌握他们的性格与心理，拉近与他们心灵上的距离，争取成为学生的朋友，而不是监督者。,二 、孩子渴望自由，丰富多彩的学习生活,书中小林宗作先生创办的巴学园是一所开放、自由、没有束缚的乌托邦学校。它的课程、纪律、甚至座位，都与正规的学校不一样。你可以说它与正规的教育制度脱了轨，但也可以说它给现代教育注入了新的活力。 在与大自然那么亲密、融洽地接触中，孩子的思想被放逐了，心灵被解放了，到处充满着他们的欢声笑语，那是在学校里永远也学不到的，相信孩子们定会终身难忘。而像巴学园这样的学校，我相信是绝大部分的孩子都会向往的地方。我们在教学中，每节课都做着准备，准备教材，准备问题，准备答案，上课了孩子们跟着老师循规蹈矩，或许知识是学到了，技能是掌握了。但要是问他们这么多的知识你们想学的有多少，可能答案会让我们失望 。,应用：也许我们让孩子选择喜欢的进行学习，并走向生活，远比关在教室填充知识要好的多。但这种教育方式在我们这儿是没有的,那我们就更应该想尽一切办法让我们的课堂生活化，要多开展适合学生兴趣的活动，也让学生时刻感受到学习的快乐。,三、自信心是孩子成功的首要条件,高桥君跟小豆豆是同一年级的学生，他个子很矮小，手脚都非常短，而且他的个子永远就这么高，不会再长了。小豆豆的另一名同学泰明小时候患过小儿麻痹症，现在只能拖着腿走路。校长为了让这些身体有障碍的孩子能够去掉自卑心理，想了很多巧妙的办法。 比如让大家都不穿泳衣，一起到池子里游泳，就是为了告诉孩子们“无论什么样的身体，都是美丽的”。开运动会时，特意设计适合高桥君的项目，每一个项目的第一名都被他拿走了，高桥君满怀着激动和喜悦，登上奖台。在他怀有肉体的自卑心理之前，校长希望他“不要忘记夺得第一名时的自信”。,若干年后，个子永远只有小学生那么高的高桥君不仅考上了大学，毕业后在一家公司担任“协调工作”，还有一个非常幸福的家庭。他并没有因为身体上的缺陷而怀有自卑的心理，他永远都记得校长对他说的一句话：“你绝对能做到。”,身体上的残疾并不可怕，可怕的是心理上的残疾。自信是克服万难的良药，它是一种积极的心态，是一种精神的力量，这种力量能使许多不可能的事变得可能。 一个人的成功与他的自信心成正比，拥有自信的人才会拥有美好的未来。我们的教育就是要小孩子从小觉得“我能行”，对自己的人生和未来充满信心。,小林校长的经典语录：,“你真是一个好孩子！” “你们大家都是一样的，无论做什么事情， 大家都是一样的。” “无论什么样的身体,都是美丽的。” “不要忘记夺得第一名时的自信。”,小林校长的行为给我们树立了为师的标杆