浅谈如何搞好初中化学教学及备考工作(1)

浅谈如何搞好初中化学教学及备考工作浅谈如何搞好初中化学教学及备考工作 黄金洞民族中学化学组雷道敏黄金洞民族中学化学组雷道敏 尊敬的各位领导及老师们 尊敬的各位领导及老师们 你们好 今天 我们汇聚咸丰县高乐山镇中学 感受该校浓厚你们好 今天 我们汇聚咸丰县高乐山镇中学 感受该校浓厚 的校园文化的同时 一起就我县初中化学教学工作与各兄弟学校相的校园文化的同时 一起就我县初中化学教学工作与各兄弟学校相 互交流 共同提高 互交流 共同提高 下面我代表黄金洞民族中学化学备课组在此就我校今年的化学下面我代表黄金洞民族中学化学备课组在此就我校今年的化学 教学工作及化学复习向各位专家作个汇报 与会各位均是是化学教教学工作及化学复习向各位专家作个汇报 与会各位均是是化学教 学的精英 我在此夸夸其谈 无疑班门弄斧 浪费你们宝贵时间 学的精英 我在此夸夸其谈 无疑班门弄斧 浪费你们宝贵时间 我明白 不如虎穴 焉得虎子 人不出丑 焉能长进的道理 下面我明白 不如虎穴 焉得虎子 人不出丑 焉能长进的道理 下面 我开始献丑 不妥之处 多多赐教 我开始献丑 不妥之处 多多赐教 如何搞好初中化学教学及复习是广大化学教师共同关注的话题 如何搞好初中化学教学及复习是广大化学教师共同关注的话题 就此根据我校近几年化学教学的实际情况 谈以下几点感受 就此根据我校近几年化学教学的实际情况 谈以下几点感受 我认为 搞好化学教学 可以从一下几方面入手 我认为 搞好化学教学 可以从一下几方面入手 1 1 利用学科优势 激发学习兴趣 利用学科优势 激发学习兴趣 常言道 兴趣是最好的老师 常言道 兴趣是最好的老师 初中化学恰好具有激发学生兴初中化学恰好具有激发学生兴 趣的特点 面对神奇的化学世界 即使厌学少年也充满了好奇和神趣的特点 面对神奇的化学世界 即使厌学少年也充满了好奇和神 秘 虽然我校地处乡镇 信息闭塞 但崇山峻岭阻和贫穷落后阻隔秘 虽然我校地处乡镇 信息闭塞 但崇山峻岭阻和贫穷落后阻隔 不了他们憧憬未来 渴求知识的眼神 希望从中窥见自然界的奥秘 不了他们憧憬未来 渴求知识的眼神 希望从中窥见自然界的奥秘 我们利用孩子好玩好动的天性 把握时机 把握学生的激情 利用我们利用孩子好玩好动的天性 把握时机 把握学生的激情 利用 一切有效手段 充分激发学生学习化学的兴趣 创造良好的开端就一切有效手段 充分激发学生学习化学的兴趣 创造良好的开端就 是成功的前奏 是成功的前奏 首先根据备课组的安排 在开学的第一堂课我组精心设计如下首先根据备课组的安排 在开学的第一堂课我组精心设计如下 两个情境 一 立志篇 教师发表激情澎湃的讲演 在学生的眼两个情境 一 立志篇 教师发表激情澎湃的讲演 在学生的眼 前展望一个化学带来的美好未来 二 激趣篇 动用多媒体 前展望一个化学带来的美好未来 二 激趣篇 动用多媒体 化学小化学小 魔术魔术 等手段把学生引入奇妙的化学世界 然后等手段把学生引入奇妙的化学世界 然后 告诉学生告诉学生 这其中都蕴涵着化学知识 只要他们认真学习 将会了解化学世界这其中都蕴涵着化学知识 只要他们认真学习 将会了解化学世界 之奥妙 这很好的调动了学生的学习积极性 之奥妙 这很好的调动了学生的学习积极性 兴趣是提高主动学习性的永不衰竭的永恒动力 为保证兴趣的兴趣是提高主动学习性的永不衰竭的永恒动力 为保证兴趣的 持久性 在后来的教学过程中根据各章节的特点 适时穿插一些身持久性 在后来的教学过程中根据各章节的特点 适时穿插一些身 边的化学知识或有趣的化学现象 边的化学知识或有趣的化学现象 使学生始终如一 兴趣盎然 例使学生始终如一 兴趣盎然 例 如 用如 用 COCO2 2的性质解释自然界的一些奇观 如的性质解释自然界的一些奇观 如 吃羊魔吃羊魔 屠屠 狗洞狗洞 的故事 又如 在的故事 又如 在 化学与人体健康化学与人体健康 教学中 顺便介绍酗教学中 顺便介绍酗 酒的危害 酒的危害 双汇瘦肉精 咸丰产煤地区的氟斑牙美女 恩施太阳地双汇瘦肉精 咸丰产煤地区的氟斑牙美女 恩施太阳地 区富硒病 乡下某处的大脖子老人等 让学生了解其中的原因 感区富硒病 乡下某处的大脖子老人等 让学生了解其中的原因 感 受到身边的化学 既可增进知识 引起学生兴趣 同时又起到教育受到身边的化学 既可增进知识 引起学生兴趣 同时又起到教育 作用 作用 2 2 力求讲究授课艺术 创造轻松和谐的课堂氛围 力求讲究授课艺术 创造轻松和谐的课堂氛围 课堂教学恰似艺术表演 课堂教学恰似艺术表演 教师既是导演又是演员 教师要用教师既是导演又是演员 教师要用 自身的魅力来感召学生 自身的魅力来感召学生 课堂上 利用肢体和语言不时手舞足蹈 课堂上 利用肢体和语言不时手舞足蹈 眉目传情眉目传情 环顾教室四周 用抑扬顿挫的声音来调动学生 偶 环顾教室四周 用抑扬顿挫的声音来调动学生 偶 尔用风趣的语言来调节课堂即将沉闷的气氛 注意课堂教学的机智 尔用风趣的语言来调节课堂即将沉闷的气氛 注意课堂教学的机智 当个别同学稍不注意听讲 遥望窗外秀美的风景时 不去暴跳如雷 当个别同学稍不注意听讲 遥望窗外秀美的风景时 不去暴跳如雷 不去点名批评 而是突然高声吟诗 不去点名批评 而是突然高声吟诗 窗外青山楼外楼 上课不学窗外青山楼外楼 上课不学 母担忧 母担忧 结果学生满脸惭愧 不看窗外了 天气闷热 学生疲倦结果学生满脸惭愧 不看窗外了 天气闷热 学生疲倦 时 讲讲化学笑话 如金属变活人 我国有个歌唱家是金属材料 时 讲讲化学笑话 如金属变活人 我国有个歌唱家是金属材料 叫铜铁锌 佟铁锌 的 学生因这点叫铜铁锌 佟铁锌 的 学生因这点 催化剂催化剂 的加入而活跃起来的加入而活跃起来 精神就振奋了 总之 学生只有在轻松和谐的课堂气氛中才能积极精神就振奋了 总之 学生只有在轻松和谐的课堂气氛中才能积极 参与 集中注意力 充分发挥学生的主体作用 提高课堂教学效益 参与 集中注意力 充分发挥学生的主体作用 提高课堂教学效益 3 3 处理好教学目标的统一性和个体差异性矛盾 处理好教学目标的统一性和个体差异性矛盾 教学目标不仅规定教学目标不仅规定 学什么学什么 还要规定在一定的教学阶段和 还要规定在一定的教学阶段和 时间内时间内 学多少学多少 但在目标教学中不可避免的主要矛盾是 目标 但在目标教学中不可避免的主要矛盾是 目标 统一性和个体差异性问题 也即俗话说的一部分好的学生吃不饱 统一性和个体差异性问题 也即俗话说的一部分好的学生吃不饱 少部分差的学生吃不了的矛盾 如何更好地解决这一矛盾呢 少部分差的学生吃不了的矛盾 如何更好地解决这一矛盾呢 立足中间 抓住两头立足中间 抓住两头 1 1 分层次提问 有意识让差 中 分层次提问 有意识让差 中 好不同层次的学生回答 让每个学生都有思考的余地 好不同层次的学生回答 让每个学生都有思考的余地 2 2 分层次布 分层次布 置习题 不搞一刀切 置习题 不搞一刀切 3 3 分层次指导复习备考 即中等学生抓基础 分层次指导复习备考 即中等学生抓基础 向一中奋斗 优等学生重提高 向恩高奋斗 这样即兼顾了少数学向一中奋斗 优等学生重提高 向恩高奋斗 这样即兼顾了少数学 生 又大面积提高了全班的课堂教学效益 生 又大面积提高了全班的课堂教学效益 4 4 运用多种教学方法手段提高课堂教学效益 运用多种教学方法手段提高课堂教学效益 教与学是两个动态过程 只有同步展开 同步发展 才能实现提高教与学是两个动态过程 只有同步展开 同步发展 才能实现提高 课堂教学效益 为了提高课堂教学的效益 我们充分利用学科组内课堂教学效益 为了提高课堂教学的效益 我们充分利用学科组内 智慧 认真探讨教学的各个环节 在教学过程中根据不同的教学内智慧 认真探讨教学的各个环节 在教学过程中根据不同的教学内 容采用不同的教学手段进行教学 如教学氢气还原氧化铜实验则采容采用不同的教学手段进行教学 如教学氢气还原氧化铜实验则采 用谜语法激趣教学用谜语法激趣教学 包公静坐水晶房 清风拂面喜洋洋 突然烈包公静坐水晶房 清风拂面喜洋洋 突然烈 火从地起 包公变成关云长 云长即令退烈火 只留清风吹暖房 火从地起 包公变成关云长 云长即令退烈火 只留清风吹暖房 教学复分解反应时则编打油诗理解记忆 教学复分解反应时则编打油诗理解记忆 两对小夫妻 本是好两对小夫妻 本是好 邻居 只因情和爱 互换夫和妻 条件要注意 沉淀水和气 无水邻居 只因情和爱 互换夫和妻 条件要注意 沉淀水和气 无水 沉淀气 法官不受理 沉淀气 法官不受理 置换反应 置换反应 夫妻本是感情深 只因邻居夫妻本是感情深 只因邻居 一光棍 贤妻不识歹人心 恩爱丈夫成单身一光棍 贤妻不识歹人心 恩爱丈夫成单身 导向有待研究导向有待研究 其其 中最主要的手段是注重学习方法的指导 强调学生注意老师的解题中最主要的手段是注重学习方法的指导 强调学生注意老师的解题 思路 有意识的培养学生分析处理问题的能力 注重培养学生贯彻思路 有意识的培养学生分析处理问题的能力 注重培养学生贯彻 执行执行 四边四边 即边听 边观察 边思维 边记忆 初中化学慨 即边听 边观察 边思维 边记忆 初中化学慨 念多 化学用语多 识记量大 复习时提示学生充分运用谜语法 念多 化学用语多 识记量大 复习时提示学生充分运用谜语法 故事串讲法 联想法等记忆 既有趣味性 又有功效性 所以学生故事串讲法 联想法等记忆 既有趣味性 又有功效性 所以学生 感到化学课是乐在其中 学在其中 质量自然就有上升的可能 通感到化学课是乐在其中 学在其中 质量自然就有上升的可能 通 过近年的实践 大大提高课堂教学效率 过近年的实践 大大提高课堂教学效率 5 5 把握中考方向标 拟定复习思路 把握中考方向标 拟定复习思路 今年中考 试卷改型 复习时针对我校学生化学底子薄弱的今年中考 试卷改型 复习时针对我校学生化学底子薄弱的 情况 确定以狠抓基础为突破口 第一轮以教材为主 以章节扫描情况 确定以狠抓基础为突破口 第一轮以教材为主 以章节扫描 知识点 结合练习训练 章节复习 及时测标 第二轮专题复习 知识点 结合练习训练 章节复习 及时测标 第二轮专题复习 重点在于解决一些学生在学习过程中相对较难的知识或题型 如读重点在于解决一些学生在学习过程中相对较难的知识或题型 如读 表读图能力的训练 同时结合近几年的中考和与化学相关的时事重表读图能力的训练 同时结合近几年的中考和与化学相关的时事重 点提升 专题复习按知识体系做到小切口 低起点 严要求 按题点提升 专题复习按知识体系做到小切口 低起点 严要求 按题 型强化训练审题能力 解题能力 运用知识的能力 同时要求学生型强化训练审题能力 解题能力 运用知识的能力 同时要求学生 编订纠错笔记记录典型错例 及时订正 反复练习 指导学生掌握编订纠错笔记记录典型错例 及时订正 反复练习 指导学生掌握 较好的复习方法 养成良好的作业习惯 完成作业时 指导他们不较好的复习方法 养成良好的作业习惯 完成作业时 指导他们不 看书 独立完成 不会再看书解答 防止学生走向两个极端 即不看书 独立完成 不会再看书解答 防止学生走向两个极端 即不 动脑抄书或不看书