小学生写景作文教案

作文指导课教案教案作文指导课教案教案 写景的方法与技巧写景的方法与技巧 一 学习目标一 学习目标 一 在听说读写中培养学生的写作能力 二 培养学生的审美意识 参与意识 教学难点 培养学生的写景能力 教学重点 归纳写景的技巧与方法 教学课时 1 课时 教学过程 导入 创设情境 引入 同学们 有位诗人说过 一花一世界 一沙一天堂 其实 我们生活的世界就是美丽的花 园 那么 请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢 那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘 今天我们就回忆一下写景作文的写法 板书 写景的技巧与方法 二 合作探究二 合作探究 人类生活在五光十色的自然之中 春 夏 秋 冬 风 霜 雨 雪等气候现象 春种秋收 日出日落等节令时序 鸟兽虫鱼 花草树木等动物植物 还有那数不胜数的名山大川 富饶的沃野 草原 浩瀚的沙漠 海洋 构成了这 个丰富的大千世界 我们生活在这个世界中 必须要接触它 并了解 观察 感受它 以至加以描绘 把这些再现 于字里行间 就是景物描写 那么 怎样才能写好这样的作文呢 1 立足于观察 观察是写好作文的基础 尤其对于写景作文 离开了细致准确的观察 是绝对写不好的 观察必须确立好立足点 立足点可以是固定的 空间方位 也可以是变换的 移步换景 但无论怎样 必须层次清楚 文章的思路也就清楚了 2 抓住特征 写景物 要善于抓住在不同地区 不同季节 不同时间里的景物颜色 形态 声响 变化等方面的特征 不 能生搬硬套 春天就是春光明媚 秋天就是秋高气爽 这样 你笔下的景象就会生动起来 3 要层次分明 层次就是文章的内容顺序 也即表达顺序 一般来说 写景文章有如下几种顺序 1 空间方位顺序 上下 左右 前后 远近等等 2 时间顺序 可按季节时令和一日的时间变化 春夏秋冬早午晚 3 地点转换顺序 也称移步换景 或参观 游览顺序 4 要动静结合 所谓动静结合 就是指描写景色时 不仅要写出景色的静态 而且要写出它的动态 使他们很和谐地呈现在 读者眼前 只有这样 你笔下的景色才能活起来 才能使读者的印象更深刻 5 要抒发感情 任何景物都是客观存在的 但这种客观存在的景物却能给人不同的感受 我们写景要写自己热爱的景色 表 达一定的主题思想 要表达出对自然的热爱 这就是借景抒情 6 要文辞优美 自然景色是美丽的 令人陶醉的 因此 我们在写景色时 一定要文辞优美 语气生动形象 恰当地运用一 些修辞方法 这样 文章才会给读者以美的享受 抓特点 抓具有代表性的景物 弄清景物描写的主次以及景物描写的角度 视觉 听觉 味觉 动态与静态的角度等 7 自由讨论交流 这按一定顺序指哪些顺序 又要抓住哪些特点 8 分析 同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了 那么按一定顺序描写有什么好处呢 板书 清楚 9 过渡回忆 除了按一定的顺序来写外 我们还要抓住景物的特点进行描绘 哪些属于景物的特点 呢 板书 颜色 形态 气味 声音 大小 10 讨论 在抓住景物特点之后 最犯愁的是什么 生动 板书 形象 具体 过渡 看来同学都有同样的感慨 为了解开同学们的写作疑团 今天 老师给同学们带来了一篇 文章 听听作者是怎样描写雨中的泰山的 三 品味鉴赏 听范文 受启示 解疑团 三 品味鉴赏 听范文 受启示 解疑团 1 听范文 雨中登泰山 中写景的精彩片段 要求 边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语 句 2 讨论范文 你认为哪处写得好 为什么好 3 总结 从以上分析 你受到什么启示 要想把文章写生动 具体 可采用什么方法 比喻 板书 拟人 夸张 4 理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变 5 小结 从作者的这篇写景美文中 你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来 生交流讨论 师明确 板书 多观察 多积累 四 牛刀小试 欣赏校园风光 感受美 四 牛刀小试 欣赏校园风光 感受美 过渡 我们的校园也很美丽 如果有人参观我们学校 你会怎样介绍呢 同学们请思考一下 1 欣赏校园美景 播放校园风景画面 看看哪些有代表性 2 自由描绘校园美景 注意景物描写的顺序 要求 结合画面 运用恰当的比喻 拟人等修辞手法加以描绘 3 讨论 分析 点评 五 总结五 总结 1 谈收获 2 最后教师作结 让我们一起擦亮慧眼 去发现美 创造美 用我们自己的笔来描绘我们美好的家 园 总板书 多观察 按一定顺序 清楚 写景 形态 颜色 比喻 生动 抓特点