一年级下册小学数学教学计划 一年级下册教学计划人教版

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 10 一年级下册小学数学教学计划 一年级下册 教学计划人教版 数学教学计划 一 学生基本情况分析 学生经过上一 学期的数学学习后 其基本知识 技能方面基本上已经达 到学习的目标 对学习数学有着一定的兴趣 乐于参加到 学习活动中去 特别是一些动手操作 需要合作完成的学 习内容都比较感兴趣 通过这段时间的学习 我发现学生 们自觉性较差 上课有小部分同学不注意听讲 口算时比 较马虎 个别人课下不能及时完成作业 但是学生的学习积 极性很高 小部分学生成绩较差 有待于在今后的教学中 统一规范课堂常规 及时补差 使整个教学能够顺利进行 等 因此 在本学期的教学中还有待于进一步提高 二 教学目标 结合新课标对本学期的要求 制定了这 一册教材的教学目标是 学生能够 1 认识计数单位 一 和 十 初步理解个位 十 位上的数表示的意义 能够熟练地数 100 以内的数 会读写 100 以内的数 掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成 的 掌握 100 以内数的顺序 会比较 100 以内数的大小 会 用 100 以内的数表示日常生活中的事物 并会进行简单的估 计和交流 2 能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法 会计算 100 以内两位数加 减一位数和整数 经历与他人交流各自 算法的过程 会用加 减法计算知识解决一些简单的实际 问题 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 10 3 经历从生活中发现并提出问题 解决问题的过程 体验数学与日常生活的密切联系 感受数学在日常生活中 的作用 4 能用自己的语言描述长方形 正方形边的特征 初 步感知所学的图形之间的关系 5 认识人民币单位元 角 分 知道 1 元 10 角 1 角 10 分 知道爱护人民币 6 会探索给定图形或数的排列中的简单规律 初步形 成发现和欣赏数学美的意识 7 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立 学好数学的信心 8 养成认真作业 书写整洁的良好习惯 9 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系 三 教材分析 这册教材包括下面一些内容 认识图形 二 20 以内的退位减法 100 以内数的认识 认识人民 币 100 以内的加法和减法 一 找规律 分类与整理 数学实践活动 这册教材的重点教学内容是 100 以内数的认识 20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算 在学生掌握了 20 以内各数的基础上 这册教材把认数的范围扩大到 100 使学生初步理解数位的概念 学会 100 以内数的读法和写法 弄清 100 以内数的组成和大小 会用这些数来表达和交流 形成初步的数感 100 以内的加 减法 分为口算和笔算两 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 10 部分 这册教材出现的是口算部分 即两位数加 减一位 数和整十数口算 这些口算在日常生活中有广泛的应用 又是进一步学习计算的基础 因此 应该让学生结合计算 教学 应用所学计算知识解决问题的内容 让学生了解所 学知识的实际应用 学习解决现实生活中相关的计算问题 培养学生用数学解决问题的能力 在学生初步认识了常见几何图形的基础上 本册教材 安排了关于位置与拼组图形的教学内容 设计了丰富多样 的探索性操作活动 让学生体验空间方位和所学图形之间 的关系 发展学生的空间观念 在量的计量方面 本册教 材除了安排人民币单位元 角 分的认识外 找规律 引 导学生探索一些图形或数字的简单排列规律 初步培养学 生探索数学问题的兴趣和发现 欣赏数学美的意识 教材根据学生所学习的数学知识和生活经验 安排了 两个数学实践活动 让学生通过小组合作的探究活动或有 现实背景的活动 运用所学知识解决问题 体会探索的乐 趣和数学的实际应用 感受用数学的愉悦 培养学生的数 学意识和实践能力 四 教学措施 1 在教学中不仅要考虑数学自身的特 点 而且也要遵循学生学习数学的心理规律 关注每一个 学生在情感态度 思维能力等方面的进步和发展 2 重视基本口算和笔算的训练 培养和逐步提高学生 的计算能力 3 重视分析应用题的数量关系 培养学生解答应用 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 10 题的能力 4 结合教学内容 重视培养学生的数学能力 5 注意教学的开放性 重视培养学生的创新能力 6 结合教学内容 对学生进行思想品德教育 五 教学进度表 时间 教学内容 第 1 单元 认识图 形 二 1 认识平面图形 2 平面图形的拼组 3 七巧板 4 练习一 教科书第 1 7 页 第 2 单元 20 以内的退位减法 1 十几减 9 练习二 2 十几减 8 7 6 练习三 3 十几减 5 4 3 2 练习四 4 用数学 教科书第 8 21 页 5 练习五 6 练习六 7 整理和复习 8 单元检测 教科书第 22 26 页 第 3 单元 分类与管理 1 分类与整理 2 分类与整理 3 练习 7 教科书第 27 32 页 第 4 单元 100 以内数的 认识 1 数数 数的组成 2 读数 写数 3 P38 页练 习八 4 数的顺序 教科书第 33 41 页 5 比较数的 大小 6 多些 少些 多得多 少得多 7 练习九 8 用数学 9 练习十 教科书第 42 47 页 10 整十 数加一位数及相应的减法 11 练习十一 12 摆一摆 想一想 13 整理与复习 14 单元检测 教科书第 48 51 页 第 5 单元 认识人民币 1 认识 1 元及 1 元以 下的人民币 2 认识大于 1 元的人民币 3 简单的计算 教科书第 52 57 期中复习 期中测验 节假日休息 4 实践活动 小小商店 5 练习十三 6 整理与复习 7 单元检测 教科书第 58 60 页 第 6 单元 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 10 100 以内的加法和减法 一 1 整十数加 减整十 数 练习十四 2 两位数加一位数 整十数 不进位 3 两位数加一位数 进位 4 练习十五 教科书第 61 68 页 5 两位数减一位数 整十数 不退位 6 两位数减一位数 退位 7 练习十六 教科书第 69 73 页 8 小括号 9 练习十七 10 用数学 11 练习十八 教科书第 74 80 页 12 整理和复习 13 练习十九 11 单元测试 教科书第 81 84 页 第 7 单元 找规律 1 找规律 2 找规律填数 3 综合 练习 4 练习二十 教科书第 85 91 页 第 8 单元 总复习 教科书第 92 99 页 期末复习 期末考试 语文 教学计划 一 学生基本情况分析 本班共有学生 16 名 大部分孩子成绩优异 经过第一 学期的学习 部分学生能认汉字 500 字左右 其中少数同学 能认 800 1000 字左右 每生能写汉字 100 字 150 字 之间 少数能写 200 字左右 对偏旁部首的认识不熟 汉语 拼音巩固率一般 音序清晰 这为本册的音序法打下了基 础 写字姿势正确 但有个别学生习惯不良 需再加强写 字习惯的督促 学生的阅读兴趣 阅读习惯较好 阅读时 不出声 不指读 本学期将进行每天中午半小时的阅读时 间 再加大阅读量 部分学生已经能独立写一 二句的拼 音作文 不会写的字用拼音 既复习了学过的字 又巩固 了拼音 孩子的写作能力得到了锻炼与发展 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 10 上学期末的成绩较好 本学期将致力于对学生基本功 的训练及语文素养的培养 二 教材分析 本册教材以专题组织单元 以整合的方 式组织教材内容 8 个单元 8 个专题 分为 8 组 多彩的春 天 家庭生活 保护环境 快乐的夏天 动脑筋想办法 我们的生活多么幸福 我们都有好品质 我们身边的科学 8 个专题贴近儿童生活 体现时代特点 蕴涵教育价值 把 知识 能力 方法 情感融为一体 每个专题内涵都必将 宽泛 避免了教材内容的局限性 每组包括 1 课 识字 4 5 篇课文和 1 个 语文园地 各部分相互联系 构成了一个有机的整体 识字课包括 词语 三字经 对对子 谜语 谚语 诗歌等多种形式 课文共 34 篇 内容丰富多彩 语文园地 包括 4 个栏目 我的发现 鼓励学生探究发现 引导学生掌握学习方法 主要是识字的方法 日积月累 引导学生积累佳句 优秀段篇 口语交际 与专题联系 在双向互动中培养口语交 际能力 展示台 给学生提供展示学习所得的舞台 8 组之后有 5 篇选读课文 最后是两个生字表 本册识字的编排 继续实行认写分开 多认少写的原 则 全册要求认识 550 个常用字 会写 250 个认识的字 要 求认识的字和要求会写的字 分别在练习里有标明 此外 在语文园地里也安排了少量要认识的字 书后生字表 一 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 10 列出了全册要认识的字 生字表 二 列出了全册要求会 写的字 三 教学总目标 听说读写能力的安排 一 识字与写字 1 喜欢学习汉字 有主动识字的 愿望 2 认识常用汉字 550 个 其中 250 个会写 3 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首 能按笔顺 规则用硬笔写字 注意间架结构 初步感受汉字的形体美 4 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 书写规范 端正 整洁 5 初步认识大写字母 熟记 汉语拼音字母表 6 能用音序法 学习独立识字 二 阅读 1 喜欢阅读 感受阅读的乐趣 2 学习用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 3 借助读物中的图画阅读 4 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思 在 阅读中积累词语 5 阅读浅近的童话 语言 故事 向往美好的情境 关系自然和生命 对感兴趣的人物和事件有自己的感受和 想法 并乐于与人交流 6 诵读儿歌 童谣 浅近的古诗 展开想象 获得初 步的情感体验 感受语言的优美 7 认识课文中出现的常用标点符号 在阅读中 体会 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 10 句号 文号 感叹号所表达的不同语气 8 积累自己喜欢的成语或格言警句 背诵优秀诗词文 15 篇 段 课外阅读总量不少于 1 万字 三 写话 1 对写话有兴趣 能简单写自己想说的 话 四 口语交际 1 学讲普通话 逐步养成用普通话的 习惯 2 能认真同别人讲话 努力了解讲话的主要内容 3 听故事 看音像作品 能复述大意和精彩情节 4 能较完整地讲述小故事 能简要讲述自己感兴趣的 见闻 5 与别人交谈 态度自然大方 有礼貌 6 有表达的自信心 积极参加讨论 对感兴趣的话题 发表自己的意见 五 综合性学习 1 对周围事物有好奇心 能就感 兴趣的内容提出问题 结合课内外阅读 共同讨论 2 结合语文学习 观察大自然 用口头或图文等方式 表达自己的观察所得 3 热心参加校园 社区活动 结合活动 用口头或图 文等方式表达自己的见闻和想法 四 教学重难点 重点 如何巩固认识的 550 字 会写的 250 字 难点 如何正确的阅读 五 教学措施 一 识字与写字 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 10 1 相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习 本册生字 鼓励他们用自己喜爱的方式识字 可以采用多 种方式加强同学间的交流与合作 如 进行小组合作学习 当小老师等 2 采用多种形式 注意加强生字的复习和巩固 防止 回生 3 加强写字指导 不但要写对 更要写好 最好每节 课上都让学生写几个字 切实保证写字质量 二 阅读教学 1 重视朗读的指导 2 避免单调枯燥的技术性朗读指导 采用多种方式 如给画面配音 分角色朗读等 引导学生朗读 3 重视学生个人的阅读感受 除了讨论书中的思考 题外 给学生质疑问难的机会 给学生充分发表自己见解 的机会 4 重视课外阅读的指导 引导学生选择好的读物 三 口语交际教学 1 重视创设情境 使学生入情入景地进行口语交际 2 重视日常教学中的口语交际活动 3 努力开发语文课程资源 充分利用校内外课程资源 开展丰富多彩的语文时间活动 增强学生在生活中学语文 用语文的意识 六 教学进度安排 时间 教学内容 开学常规教育 识 字 1 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 10 10 首语文园地一 识字二 5 看电视 6 胖乎乎的手 7 棉鞋里的 阳光 8 月亮的心愿 语文园地二 识字 3 9 两只鸡蛋 10 松鼠 和松树 11 美丽的小路