综合实践活动《我爱文学》教案教学设计6（表格式）

第 1 页 共 4 页 综合实践活动综合实践活动 我爱文学我爱文学 教案教学设计教案教学设计 6 6 表格式 表格式 综合实践活动 我爱文学 教案教学设计 6 综合实践活动 我爱文学 活动目的 1 培养阅 读文学作品的兴趣 2 感受文学作品中的生动形象 体会丰富的感情 培养学生的口头表达能力 3 通过 课堂学习和实践 激励学生亲近文学 热爱文学 创 作文学 教学重 难点 1 文学作品的内容和阅 读文学作品的意义 2 通过学习 尝试表达 学 会创作 教学时间 两课时 活动课时 四课时 教学设想 阅读欣赏 交流完成佳作欣赏表共四课时 文学活动两课时 第一课时 初备 统复备 课前准备 教师 1 初中阶段 课外阅读文学作品目录 印发给学生 2 准备好 多媒体教学设备 学生 收集自己喜爱作家的有关 资料 如 附录 教学过程 情境启发 指导阅 读 布置任务 交流汇报 尝试创作 展 示成果 一 自我展示 让学生围绕 我爱文学 第 2 页 共 4 页 的话题 各自介绍自己喜爱的作家及作品 教师记 录并作指点 二 制订计划 根据印发的初中阶 段课外阅读文学作品目录 结合学生自己的兴趣 制 订阅读计划 教师给予方法指点 三 安排 我爱 文学 阅读周活动 1 学生确定书目 精心准备 阅读周 2 学生分组分工 具体安排阅读周活动 分小组开展文学创作活动 小组配合办报 制作有关专集 介绍作家 作品 交流心得 以组为单位 确定近期研究课题 教学建议 这 一课时是对前面所学内容的综合 也是由课堂走向实 践的开始 因此在充分发挥学生的自主性的同时 教 师更需要较好地组织指导学生 让他们能真正地把所 学知识用到实践中 也让读书周活动真正落到实处 第二课时 初备 统复备 2 开展文学讨论和创作活动 3 请学生带自己最喜爱的作品原文来 教师 1 设置一张佳作欣赏表 2 文学作品四大内容简 介 3 准备好投影仪 投影片 录音机 佳 作 欣 赏 表 篇名 精美语句摘录 本文 感受最深的地方 对自己有什么影响 如没有 第 3 页 共 4 页 影响最深的作品 可利用一周时间仔细阅读冰心的 繁星 春水 让学生准备一两个自己在阅读过 程中遇到的问题课上提问 教学过程 教师导入 今天 我们一起探讨一下 文学 这个话题 通 过小学六年和平时的阅读 大家想一想哪部作品对自 己感受最深 下面我们分五个小组 小说组 诗歌组 散文组 戏剧组 其他组 请大家带着自己最喜欢的 作品进行交流 二 自我展示 学生主讲概述心中 的文学以及对文学作品的认识 三 教师投影概述 文学作品四大内容 四 学生按原计划分组展示 诗歌组 A 集体朗诵诗歌 B 挑选 1 至 2 人畅谈对 诗歌的感受 C 即兴创作 2 散文组 A 配乐朗 诵 B 了解散文与诗歌的不同之处 C 片段练习 3 戏剧组 A 概述戏剧内容 B 了解戏剧特点 C 谈谈自己所看戏剧作品 4 小说组 A 学生表 达对小说的理解 B 分析小说的三要素 C 分析我 心中的 西游记 五 交流心得 以小组为单位了 解对文学作品的认识 让学生认真讨论 每组推选 两到三名准备得较充分的学生 其他同学注意聆听 每个同学讲完后 教师简单分析一下 加以点评 并 浅谈一下该种文体的特点 六 老