八年级生物上册 5_1_2 线形动物和环节动物导学案（无答案）（新版）新人教版1.doc

线形动物和环节动物（第3、4课时）课型：预+展 班级： 组名： 姓名： 批阅情况：【抽测反馈】1. 腔肠动物和扁形动物的主要特征有哪些？2. 腔肠动物和扁形动物的身体结构有什么特点？【学习目标】1通过观察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征，能说出如何防治蛔虫病。2通过实验观察蚯蚓，认知蚯蚓的形态结构，归纳出环节动物的主要特征。3结合日常生活，知道线形动物、环节动物与人类的关系。【重点难点】归纳出线形动物、环节动物的主要特征，说出防治蛔虫病的方法。【自主学习】阅读课文811页，思考下列问题。一、课前预习：线形动物 课本P891、蛔虫的生活方式: 线形动物有些是 的,有些 在人、畜、禽、农作物 。如蛔虫，蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中 生活。2、蛔虫的形态结构：（1）身体呈_形，前端有_，后端有_，体表包裹着一层密不透水的_，起_作用。（2）消化管结构_，肠仅由_层细胞组成。（3）生殖：生殖器官_，生殖能力_。3、线形动物主要特征是：_，呈_形；体表有_；有_有_。4、线形动物与人类的关系：蛔虫病的成因雌雄蛔虫人体 中交配后，雌虫产下大量的卵随人的 排出体外，人喝发带虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生菜或用沾有虫卵的手拿食物，都有可能感染蛔虫病。除蛔虫外，常见的线形动物有： 蛲虫、_、丝虫、_等环节动物 课本P9115、蚯蚓生活环境：蚯蚓生活在 的表深层土壤中。6、蚯蚓形态结构：（1）身体呈_形，由许多相似的_构成。（2）运动：蚯蚓体壁有发达的 ，与_配合可以完成运动。身体分节可使运动_。（3）呼吸：蚯蚓没有呼吸系统，体壁可分泌_，使体表_。蚯蚓的体壁密布_，空气中的氧气先溶解在_中，然后进入_中，体内的二氧化碳也经_由体表排出。因此蚯蚓的体表要始终保持_。7、环节动物的主要特征是：身体呈_，由许多_组成；靠_或_辅助运动。8、环节动物与人类的关系：（1）沙蚕是鱼虾蟹的_。（2）水蛭的唾液中有防止血液凝固的物质_，可生产_。（3）蚯蚓吃进土壤中的 ，粪便有丰富的 ，可提高土壤_。 （4）除蚯蚓外，常见的环节动物有： _、_。二、课堂提升1 家庭生活中，要求把切生肉、生菜的刀和案板与切熟食的发和案板分开使用，你认为这样做有必要吗？说说你的理由。2. 雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么?如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响?为什么?3如果把蚯蚓放到干燥的沙土中，将会有什么结果？为什么？【梳理巩固】体表有 环带：靠近身体 线性 消化管的结构 环节 呼吸：依靠 动物 动物 发达 运动：依靠 没有专门的 器官 身体由 组成 【达标检测】1蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是( )A有口无肛门 B有小肠大肠 C有口有肛门 D有肛门无口2与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是( )A运动器官 B生殖器官 C感觉器官 D消化器官3下列有关日常卫生的认识，说法错误的是( )A时刻注意个人饮食卫生 B不干不净，吃了没病C注意饭前便后要洗手 D粪便要经过处理都能作肥料4为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏，其结果是蚯蚓将会( )A运动加快 B运动变慢 C不动 D死亡5蚯蚓与外界进行气体交换靠( )A鳃 B体壁 C肺 D气门6雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为( )A蚯蚓爬出地面呼吸 B蚯蚓爬出地面饮水C蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境7在观察蚯蚓运动实验中，要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是( )A有利于蚯蚓的运动 B有利于蚯蚓正常呼吸C便于蚯蚓留下运动痕迹 D保持蚯蚓身体的柔软性8下列哪一种动物不属于环节动物( )A蛔虫 B蛭 C蚯蚓 D沙蚕9.下面是蛔虫感染人体的途径，请按顺序重新排列：_ A含幼虫的卵由口吃下 B幼虫随血液循环经肝脏、心脏和肺 C蛔虫卵随粪便排出人体外 D幼虫在小肠内发育成成虫 E幼虫穿过肠壁进入血液 F虫卵在小肠破裂，放出幼虫 G虫卵进入气管，上行到喉，由喉到咽，再沿着食管下行到胃，最后到小肠10.蛔虫寄生在人体的（ ）A. 胃 B.肝脏 C.小肠 D.大肠11.蛔虫身体的角质层主要功能是（ ）A.运动 B.呼吸 C.消化 D.保护12.用手触摸蚯蚓体表，感觉有黏液使体表能经常保持湿润，这利于蚯蚓( ) A.适于水中生活 B.进行生殖 C.适于穴居 D.进行呼吸作用13.判断蚯蚓的背面和腹面，下面正确的结论是（ ） A.背面颜色深，刚毛多 B.背面颜色浅，刚毛多 C.腹面颜色深，刚毛少 D.腹面颜色浅，刚毛多14.为了预防蛔虫病，我们在日常生活中应该注意哪些方面？15、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土镶，在乙中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图所示），根据实验完成下列问题：（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？ 。（2）这一实验说明环境中的哪一个因素