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文档简介

第 1 页 共 3 页 交流资料交流资料 溱水路小学校本课程开发方案溱水路小学校本课程开发方案 一 校本课程开发需求评估 1 学校特色建设的需求 校本课程 是学校课程体系中的一个重要组成 部分 它与国家课程 地方课程共同组成了学校实施 的 三级课程 的结构 学校以 让孩子的人生更精 彩 为办学目标 以 办精彩学校 当精彩教师 育精 彩学生 为办学思路 以 道德课堂优 自主德育活 动优 社团活动优 书香校园特色亮 的 三优一亮 工程为办学特色 促使学生全面和谐发展 强化学生 特长培养和潜能挖掘 张扬学生个性 让每个学生都 有幸福快乐的童年 实现让每个学生人生更精彩的成 长目标 2 综合实践活动的需求 新课改实行国家 地方 学校三级课程管理 国 家课程由学科课程和活动课程构成 规定 综合实践 活动是 小学至高中的 必修课程 同时规定 学校在执行国家课程和地方课程的同时 应视当地社 会 经济发展的具体情况 结合本校的传统和优势 学生的兴趣和需要 开发或选用适合本校的课程 综 合实践活动课程和校本课程在课程定位 学习主体的 第 2 页 共 3 页 地位 学习方式 学习内容上存在区别 但两者又有 联系 综合实践活动依托校本课程 综合实践活动系 列化就可以形成校本课程 校本课程的开发应与综合 实践活动相结合 3 学生发展的需求 学校是为学生而存在的 学生的兴趣与需要 个 性的充分发展 是校本课程开发的重要依据 我校是 一所地处城乡结合部的中心小学 生源比较复杂 学 生家庭文化素养参差不齐 行为习惯有待培养 校本 课程应该能为帮助学生养成良好习惯服务 让每一位 学生乐于读书 勤于健体 真诚做人 珍爱生命 4 学校及社区资源分析 学校与社区都是学生幸福成长的摇篮 是他们实 践与体验生活的基地 学校基本建设不断完善 校园 办学条件不断改善 目前校园环境优美 学校的标语 铅笔字钢笔字 毛笔字 字字方正 读书声 唱歌声 欢笑声 声声圆润 会教 善教 乐教 教人求真 会 学 善学 乐学 学做真人 和楹联 师岂在老幼 只 在能师庸师 课无分主次需分益生误生 策励于 先 该节于后 师箴何在 取便于己 贻害于生 法纪岂 容 无一不彰显出学校浓厚的文化氛围 为学校的 课程建设奠定了坚实的基础 第 3 页 共 3 页 二 校本课程开发总体目标 根据需求评估 初步确定我校现阶段校本课程的 内涵是 精彩课程 总体目标为 志向高远 人格 健全 基础扎实 个性张扬 特长明显 具体培养目标分别为 人文素养 学美 知美 练美 提升审美能力 运动健美 懂锻炼会锻炼 养成锻炼好习惯 语言表演 写字端正 阅读广泛 诗文上口 表达 清晰 爱国守法 学法 懂法 守法 保护自身合法权益 生命健康 懂得自护 学会自救 自信快乐 习惯修养 培养良好习惯 让人生更精彩 切实提高学生的人文素养 运动健美 爱国守
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