这是绿叶对根的情意（教师节演讲）

第 1 页 共 6 页 这是绿叶对根的情意 教师节演讲 这是绿叶对根的情意 教师节演讲 这是绿叶对根的情意 我的根 在莘庄 如果把地域范围再缩小点 我的根就不偏不 离地种植于实小校园内 我对实小始终怀有一份特殊 的感情 曾经是实小的学生 继而来到实小实习 如 今如愿以偿成为实小的教师 生命中的三个时期在这 儿汇集 三个角色在这里生成 有我一样经历的人恐 为数不多 我有理由激情宣泄 我像孩子依恋母亲一 样依恋这里的一草一木 一方热土 不管哪个时期的 我 无时无刻不在感染着它的韵味 捕捉着它的气息 承载着它的灵动 畅想着它的未来 孩提时代 曾几何时 我还是一个扎着羊角辫的活泼可爱的 小女孩 是成千上万个实小学生中的一员 那时老师 家长常会问我们将来长大了想当什么 我会不自禁地 脱口而出 想当老师 是实小的老师们让我从懵 懂的童年就萌生了想做老师的理想志向 但那时不曾 理解教师两字的背后是奉献 小学生涯留给我深刻印 象的老师很多 顾国仁老师就是其中一个 光阴回到 从前 顾老师风趣幽默 才华横溢 童心未泯 是我 的音乐老师也是学校的大队辅导员 音乐课上 他的 第 2 页 共 6 页 低吟浅唱或引吭高歌 他的娴熟的琴技 让我敬佩不 已 原来男教师也可以有这么好的歌喉 也可以有这 般出神入化的琴技 我还有幸成为 孩子王 手下的 一员小将 为学校的大队报出谋划策 若干年后的今 天 我更是有幸成为顾老师的同事 十几年过去了 几乎不曾发现岁月在他脸上留下什么痕迹 却实实在 在发现他是个能人 吹拉弹唱自不待言 操作电脑这 个新事物的驾轻就熟又走在了学校教师的前沿 虽时 过境迁 可顾老师的作风一点没变 常为学校工作加 班加点却毫无怨言 老师们在电脑操作 制作课件时 有疑问 顾老师更是每叫必到 耐心讲解 他以实际 行动诠释了 奉献 的内涵 于是我感到顾老师的根 也一定在实小 做教师是他的情结 奉献是他的情操 初为人师 日历翻到实习那一年 那一月 带着股 初生牛 犊不怕虎 的冲劲 我从一个师范生摇身一变成了实 习老师 心里的兴奋不言而喻 初踏三尺讲台 几十 双无邪的慧眼凝望着你 在成为聚焦人物的同时 感 到肩头的责任虽是无形却也沉甸 在既激动又紧张时 我遇见了我的实习带教老师胡凤莲 这又是怎样的一 种巧合 怎样的一种缘分 数十年前 她作为一名实 第 3 页 共 6 页 习教师到我所在的班上来实习 数十年后 我来到她 的班上实习 数十年前 我就喜欢上了这个乐观开朗 的大姐姐 数十年后 我成为她的徒弟 听她为我指 点迷津 数十年前 我们还曾通过信 一个幼稚无知 的小女孩的去信没有石沉大海 大姐姐的来信让我如 获至宝 信中的内容我至今记忆犹新 她说她家的条 件虽然不太好 可她却不沮丧 有空就帮家里干活 她的勤工俭学告诉我即使身处逆境也要积极向上 渐 渐的 对她的喜爱促使我更为坚定了做教师的信念 像她一样 让每个孩子如沐春风 如淋甘雨 有所得 有所悟该多好 数十年后 当我成为她的徒弟 她先 是抚平了我紧张的情绪 然后以身示范 用她丰富的 体态语 灵活多变的教法吸引了学生也感染了我 至 今记得她弯下腰去两臂相握 甩来甩去 俨然成了一 只长鼻子的 elephant 手放头上 两膝微弯着蹦蹦 跳跳 活脱脱一只 rabbit 原来上课可以这样演绎 老师可以这样投入 我看得津津有味 下课铃响 我 还意犹未尽 轮到我上讲台了 胡老师早已为我修改 了教案 她微笑着鼓足了我的勇气 课后又为我细细 分析 我人生的第一课是在实小上的 庆幸自己遇到 了一位良师益友 使自己跨出的第一步是那样平稳坚 实 感谢胡老师 现如今 我从成为她的学生到成为 第 4 页 共 6 页 她的同事 身份变了 可对她的崇敬有增无减 她对 待工作的热情 对待学生的无微不至丝毫未变 于是 我想说 胡老师你的根也已扎于实小的土壤中了吧 我分明感受到你对教育事业的浓浓情意 重返实小 提到重返 有太多的感慨在心里涌动 实习时就 向往能留在这个校园 因为种种原因没能如愿 每天 辗转两部车去江川路小学上班 路途的遥远扯不断我 对实小的依恋与不舍 工作四年后 天遂人愿 我回 到了实小 回到 两字真是凝结了我对实小的不一 样的感情 虽没有百感交集地落泪 但着实让我欣喜 了好几夜 就好像流浪的小孩终于回到了失散已久的 亲人的怀抱 重返实小 我已是大腹便便 周遭的景 致还是那么熟悉 生命真是一种缘 冥冥之中 实小 似有股吸力将我牢牢地吸引 作为一个英语教师 对 实小的英语教学就特别关注 几次来听课 总有不一 般的收获 实小的英语课像神话中的殿堂 一节课下 来竟浑然不觉时间的流逝 这也是吸引我的一大原因 吧 在这里 我遇见了我的另一个恩师 瞿莉蓉老 师 在这里 我与她近距离地接触了两年 让我尝试 刻画她 高大的身材 细致的思想 传神的画技 动 听的话语 独到的课堂设计 精彩的英语教学 她没 第 5 页 共 6 页 有名师的矜持 没有领导的架子 我常常在和她的三 言两语或是促膝长谈中悟到了一些关于上课的构思 刚调至实小 我虽已是个教龄四年的教师 却还是个 半生不熟的新手 并没有太多的经验 正是从一节节 调研课 家长开放课 区级研讨 评教课中 我有所 收获 信心倍增 不管哪节课 我都得到了她的无私 帮助 得到了她的点拨与润泽 在这里 我们同二期 课改英语教学所倡导的 任务型 教学模式亲密接触 与新基础理念的 价值观 过程观 师生互动 生生互动携手相行 作为教导的她总是不失时机地带 领 指导我们学习各种先进理念 组织我们对听课的 反馈评价 置身于这样一种研讨氛围浓郁的工作环境 每个人都在真实地成长 在我眼里 瞿老师也早就把 自己的根留在了这方土壤中 其实 每个实小人的根都在这儿 在这儿汇结 缠绕 成为密不可分的整体 百