新苏教版三年级上册数学《认识周长》教学设计教案_第1页
新苏教版三年级上册数学《认识周长》教学设计教案_第2页
新苏教版三年级上册数学《认识周长》教学设计教案_第3页
新苏教版三年级上册数学《认识周长》教学设计教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 新苏教版三年级上册数学新苏教版三年级上册数学 认识周长认识周长 教教 学设计教案学设计教案 新苏教版三年级上册数学 认识周长 教学设计 板书教案 第 2 课时 认识周长 教学内容 教科书第 39 页例 2 及试一试 教学目标 1 观察和操作等活动 认识周长的含义 会指 出并能测量简单图形的周长 2 用对图形周长的认识测量和计算一些平面图 形的周长 3 通过观察 测量和等活动 在直观经验的同 时发展空间观念 4 在学习活动中体会现实生活里的数学 发展 对数学的兴趣 培养交往 合作和探究的意识与能力 教学重 难点 认识周长的含义 会测量并计算出周长 教学准备 尺 挂图 教学过程 一 观察操作 初知周长 第 2 页 共 4 页 1 摸一摸 出示数学书 谈话 同学们 数学课本我们天天 都在用 它是我们学习知识的好伙伴 现在你能不能 很快指出课本封面的边在哪里 学生用手摸一摸课本封面的四条边 并说一说指 一指 谈话 课本封面的四条边的总长就是它的周长 板书 周长 出示数学作业本 让学生独立摸一摸 找一找作 业本封面的周长 再互相看看说说 集体交流 2 找一找 出示挂图 让学生指出这些物品的周长 出示例题图 让学生观察哪里是儿童游泳池池口 的周长 指名说一说 动态画面演示出游泳池池口的周长 谈话 游泳池池口黑色的边线长就是池口的周长 组织学生独立指出课桌桌面 三角尺的线 再在小组 班级中交流 分别指出它们的周长 让学生举例说一说一些物体的面的周长 3 围一围 学生拿出钉子板 在钉子板上围出不同的图形 第 3 页 共 4 页 在小组里交流围的情况 并指出围成图形的周长 组 织学生在班级里反馈做法 从而知道围成图形的每条 边的总长就是这个图形的周长 4 教学 试一试 1 拿出事先准备好的一片树叶 让学生思考 怎样才能知道树叶的周长 2 分组操作 围出树叶的周长 并量一量 3 汇报交流 让学生说一说你是怎样测量的 测量时要注意什么 二 量量算算 理解周长 1 描一描 出示 想想做做 第 2 题中各种形状的图形 说明题目要求是描出每个的边线 让学生说一说在描 的过程中要注意些什么 然后独立描出上图形的边线 展示交流学生描的情况 再让学生指出每个图形 的周长 2 算一算 做 想想做做 第 3 题 让学生独立做一做 并 思考有没有不同的方法 做好后 学生先在小组是交 流算法 再在班级中说一说 鼓励学生说出不同和算 法 第 4 页 共 4 页 三 实际运用 拓展延伸 1 你能用不同方法求出下面各图形的周长吗 做 想想做做 第 4 题 说明题目要求 让学生 独立做一做 组织学生在班
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论