人教版三年级上册公开课《平行四边形的认识》优秀说课稿

第 1 页 共 5 页 人教版三年级上册公开课人教版三年级上册公开课 平行四边形的平行四边形的 认识认识 优秀说课稿优秀说课稿 说教材 本课内容是人教版课程标准实验教材三年级上册 第三单元第二课时的 平行四边形的认识 这节课 是在学生已经掌握了长方形和正方形的一些相关知识 并且在第一课时认识了四边形的特性的基础上教学的 关于平行四边形的教学 小学阶段分两段编写 本单 元是第一次出现 只要求学生能够从具体的实物或图 形中识别出哪个是平行四边形 对它的一些特点有个 初步的直观认识即可 第二次将在第二学段出现 要 求学生理解 两组对边平行且相等的四边形是平行四 边形 因此 我把本课时定位为初步认识平行四边形 本课时的内容教材分两个层次编排 第一层次 感悟 平行四边形的特性 通过推拉门和做一个小实验让学 生感悟平行四边形易变形的特性 第二层次 认识平 行四边形 通过围一围 说一说 画一画 剪一剪等 一系列的活动 让学生感知平行四边形的特征 根据 教材特点 我制定学习目标如下 1 结合生活情境和操作活动让学生感悟平行四 边形易变形的特性 第 2 页 共 5 页 2 让学生通过直观的操作活动 初步建立平行 四边形的表象 学 会在方格纸上画平行四边形 3 进一步培养学生操作 观察 推理 合作 探索的能力 4 通过多种活动 使学生逐步形成空间观念 感受数学与生活的联系 教学重点 初步认识平行四边形 会在方格纸上 画平行四边形 感悟平行四边形的特性 教学难点 感悟平行四边形的特征和特性 二 说教法和学法 根据 数学课程标准 的精神 为了让每个学生 学得快乐 学得主动 学得有个性 我力求在本课中 体现以下两点 1 让学生在体验中学习 数学的抽象乃属于操作性的 它的发生 发展要 经过连续不断的 一系列的阶段 而最初的又是十分 具体的行为 因此 在本课的学习中 我注重让学生 在观察 操作等活动中认识平行四边形 发现其特征 创设观察的情境 让学生在情境中体验 获得新旧知 识的链接 自己动手围一围 画一画 剪一剪平行四 边形 让学生在实践中体验 感知平行四边形的一些 特征 说一说你在哪儿见过这样的图形 让学生在生 第 3 页 共 5 页 活中体验 养成用数学眼光观察周围事物的习惯 让 学生尽情体验 让学生在活动中获得满足 是本课教 学的主旨 富有活动性的教学 才能充分体现学生的 主体性 2 让课堂成为学生探索的天地 新课程理念下的数学教学要改变传统的 传授 接受 模式为 探索 发现 的学习方式 因此 在学习中很多知识都尽量让学生用自己的方法去学习 去感悟 为什么推拉门要做成平行四边形的网格状 为什么不做成三角形的呢 让学生分小组进行实验 自主探索 进而认识平行四边形易变形的特性 怎 样让平行四边形变稳定呢 让学生想办法试一试 通过一个接一个的探索活动 让孩子们体会到成功的 快乐 真正让课堂成为学生探索的天地 三 说学习过程 1 创设情境 导入新知 在 新课程标准 中明确提出 在本学段的教学 中要创设与学生生活环境 知识背景密切相关的让学 生感兴趣的学习环境 所以我先出示 我们的校园 主题图 你能从这里找出哪些四边形 复习四边形的 特征 接着引导学生观察推拉门上的四边形 你们认 识这样的四边形吗 引入平行四边形的学习 让学生 第 4 页 共 5 页 经历从现实空间中抽象出几何图形的过程 2 合作探究 发现新知 学生的数学学习内容应当是现实的 有意义的 富有挑战性的 在直观认识了平行四边形后 第一环 节 我引导学生围绕 为什么推拉门可以伸缩 展开 讨论 进而借助用硬纸条订成的三角形和平行四边形 让学生分小组动手操作和实践 在充分探索和交流的 基础上 感悟平行四边形易变形的特性 并且在让学 生举例说一说这一特性在生活中的应用 使学生感受 到生活中处处有数学 学习起来自然 亲切 真实有 趣 第二环节 我提出问题 什么样的图形是平行四 边形呢 在钉子板上围围看 这样就能很直观很清楚 的发现平行四边形对边相等的特征 初步建立平行四 边形的表象 然后让学生说一说在哪儿见过这样的图 形 引导学生回忆身边的例子 使学生体会到数学于 生活 又应用于生活 紧接着 让学生在方格纸上画 一个平行四边形 验证特征 加深理解 最后提出一 个开放性的动手活动 你会剪一个平行四边形吗 通 过动手 动脑 互相交流 不但可以进一步建立平行 四边形的表象 而且能帮助理解平行四边形和长方形 的联系 更重要的是培养了学生的创新意识 3 反馈练习 巩固新知 第 5 页 共 5 页 1 基本练习 画一画 课本 39 页第 2 题 要求在方格纸上画一个与原 图同样的平行四边形 加深对平行四边形特征的认识 2 巩固练习 量一量 比一比 说一说 课本 40 页第 4 题 目的是帮助学生进一步了解 长方形 正方形和平行四边形之间的联系和区别 3 提高练习 改一改 课本 39 页第 3 题 要求在