《黄鹤楼送别》教案之三_第1页
《黄鹤楼送别》教案之三_第2页
《黄鹤楼送别》教案之三_第3页
《黄鹤楼送别》教案之三_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 黄鹤楼送别黄鹤楼送别 教案之三教案之三 一 导入 1 板书课题 齐读课题 2 提问解题 黄鹤楼在哪里 谁送别谁 教师板书 李白孟浩然 3 教师介绍背景 李白年轻的时候住在湖北一代 和同住在那里的 大诗人孟浩然结成了忘年交 出示诗句 吾爱孟夫子 风流天下闻 教师解释 有一天 孟浩然决定 顺江东下 前 往扬州 李白就在黄鹤楼上为他 饯行 并写下 了这首著名的 黄鹤楼送孟浩然之广陵 4 出示诗句 请学生质疑 并提醒学生 这篇 课文是 文包诗 大多数问题都能在课文中找到答 案 二 初读 1 提出要求 大声朗读 读通顺 难读的地方要反复读 2 检查 第 2 页 共 4 页 出示容易读错的词 饯行 伫立 凌空 远眺 按捺不住 脍炙人口 指名读 齐读 请学生选择难读的句子互相读 互相纠正 三 再读课文 质疑解答 1 提出要求 圈画出不理解的词语 并提出来 2 指名逐节朗读 学生质疑 教师注意采用各 种方法指导理解 相机进行朗读 加深理解 重点指导 饯行 提醒学生注意形旁理解 俯临 比较黄鹤楼和长江的高低理解 飞檐 看图理解 比邻 联系成语 比肩继踵 的 比 理解 杨柳依依 看图想象 说说感受即可 沙鸥点点 画简笔画示意 伫立 联系上文 白帆随着江风渐渐远去 第 3 页 共 4 页 消失在蓝天的尽头 理解 脍炙人口 教师解释月字旁和肉有关 脍 指细切的肉 炙 有火字低 指烤肉 指导学 生写好 炙 字 四 学生自答原来质疑的问题 1 教师提问 读了文章 对于这首诗 你们读 懂了哪些 2 学生回答 3 对于较难的 西辞 教师画简笔画解释 五 教师配乐范读课文 1 教师配乐范读 2 学生自提要求 选择一个小节练习 3 指名朗读 教师指导 六 初读感受 1 教师提问 读了课文 你们印象最深的一点 是什么 2 学生回答 3 教师小结 回想当年 李白一定也怀有这种 种感受 他触景生情 写下了这首脍炙人口的名诗 请学生带着自己的感受再次朗读这首诗 七 布置作业 1 有感情地朗读课文给家人听 请他们为你打 第 4 页 共 4 页 分 2 完成习字帖 写好字 争取得 优 我的思考 第一课时干什么 王恒老师做了研究 真实 平 实 扎实是我们每一堂课所追求的 这一课基本达到 了预定的目标 体现了我们的追求 这堂课给我们的 启示是 教师要真正地尊重学生 相信学生 很多问 题靠学生已有的知识 能力加上教师适时 适当的点 拨是可以解决的 教师要不断地修炼自己的内功 教 师的功底扎实了才能驾轻就熟 才能给学生更多的东 西
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论