五年级下册《大江捍卫战》公开课教案和课后反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 五年级下册五年级下册 大江捍卫战大江捍卫战 公开课教案和公开课教案和 课后反思课后反思 大江捍卫战 公开课教案 1 一 导入 1998 是所有中国人都不会忘记的数字 这是一 个充满着无情的洪水却又充溢强烈情感的夏天 洪水 浩荡 泥沙俱下 却挡不住大江南北真情的奔涌 挡 不住无数抗洪英雄义无返顾的脚步 昨天 我们一起 去感受了一幅英雄群像 今天 让我们一起随着作者 的脚步 缩小镜头 一起走过其中的一位英雄 他的 名字叫 黄小文 二 默读感悟 1 请同学们打开书默读课文第 4 页 用心去体会 语言文字 去感受黄晓文的高尚品格 2 交流 谈谈感受 看完后 你想说些什么 哪些句子你有如此体会 A 铁钉扎进脚中都没有时间包扎吗 他这么争 分夺秒为了什么 哪些词可看出他在争分夺秒 B 练读 黄晓文的脚被铁钉扎进后丝毫没能耽 误他抢险地进度 可是我们的心在痛 把你的这份感 第 2 页 共 4 页 受融入到文字中 练读 指名读 评价 C 还有哪个句子让你特别感动 说说会自身 感动的句子 三 交流资料 1 沧海横流 方显英雄本性 滚滚洪流 更 显示出了子弟兵的英雄本性 在抢险过程中 子弟兵 们以实际行动说明了一切 可由于文字限制 文中只 向我们单独介绍了黄晓文一人 课前我们同学都试着 去走近这些英雄了 说说你想介绍谁 生相应板书 名字 2 课前王老师也收集了一位英雄李向群的资料 大家想看看吗 欣赏录像 就在李同群牺牲后的第二 天 他的父亲又穿上了儿子的军装 走上了抗洪抢险 地第一线 让我们记住他的名字 李向群 板 书 其实像这样的英雄真的很多 他们一个个 都是 用一个词来概括一下行吗 铮铮铁汉 板书 3 捧起书 一起来读一读第三页 齐读 四 教学第五页 1 过渡 战士们除了要维护大堤 他们还要做 什么 读快速阅读第五页 2 交流 还要干什么 3 把这段中最入你心 最让你感动的句子 放 第 3 页 共 4 页 开声多读几遍 4 交流 A 出示 哪里 军徽闪烁 a 虽然只有简单地 26 个字 却表达了作者最真 的情怀 请联系前文中的某些句子 谈谈你对这句 话的理解 拿出笔 写一写 画一画 b 交流 c 出示 哪里有 哪里就有 请你来填一填 齐读哪里 B 你们不光读懂了这句话 更读懂了子弟兵们 内心的情怀 子弟兵们这么舍生忘死到底是为了谁 谁把第二句话读一下 文中指出的极其简单 但每救 一个人 子弟兵们可能付出就是生命的代价 谁能详 细说说救援 江珊的事迹 指名说 C 被困三天三夜 此时群众们最想见到的人是 谁 他们是人民的大救星 出示 齐读 5 点点米彩 汇成绿色的海洋 当洪水带来的 灭顶之灾袭向灾区人民时 他们首先看到的是身穿米 彩的解放军战士 是他们在洪水面前用血肉之躯筑起 了钢铁长城 洪水无情人有情 点点米彩为满月水中 的人民群众带来生的希望 听 那一首首来自抗
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