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第 1 页 共 3 页 人教 人教 2424 玩具柜台前的孩子教学设计玩具柜台前的孩子教学设计 教学过程 导入 1 出示第一幅插图 引导看图提问 这是什么时候 什么地方 有谁在干什么 板书课题 玩具柜台前的孩子 一 授新 学习生字 1 自由读课文 认读生字 2 借助拼音学习生字 3 开火车读生字和由生字组成的词语 读通课文 初步感悟 1 再读课文 把课文每一句话读正确 读流利 2 引导全体读书 同学之间互相读一读 听一听 3 开火车指 1 名朗读各段 4 相互交流的说说 你觉得小兵是个怎样的孩 子 再读课文 加深感悟 第 2 页 共 3 页 1 朗读感悟 8 13 段 a 请同学们再次认真读课文 找到你最受感动 的段落 读给大家听 b 指名朗读 并引导全班学生读好句子 c 分角色读好 8 13 段 2 朗读感悟 1 7 段 a 课文中的这位小朋友什么也让妈妈给他买 是不是他不喜欢玩具 是不是他不喜欢穿好看的衣服 b 再读课文 感悟小兵喜欢玩具的心情 c 分角色朗读课文 3 朗读感悟最后两段 a 指名朗读 b 交流 读了这两段 你想说什么 4 默读课文 升华情感 a 请同学们再次静静地默读课文 读后说说你 想到了什么 b 学生交流 老师参与总结 是啊 愿大家都 学会关爱父母 关爱身边的每个人 二 课后作业 1 把小兵的故事讲给身边的人听 2 平时做孝敬父母的事 第 3 页 共 3 页 教学目的 1 会认 具
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