家长学校授课教案——《帮助孩子客服嫉妒心理》

第 1 页 共 4 页 家长学校授课教案家长学校授课教案 帮助孩子客服嫉帮助孩子客服嫉 妒心理妒心理 教学内容 帮助孩子客服嫉妒心理 教学目的 1 通过学习 让家长深刻领会孩子有嫉妒心理 的危害 2 通过学习 让家长明白孩子产生嫉妒心理的 原因 3 学习怎样帮助孩子客服嫉妒心理 重点 有效克服嫉妒心理 难点 关于嫉妒心理学的若干问题 教学过程 一 引入 孩子和大人们一样 孩子也会妒 嫉 而且他们的妒嫉心理往往更加强烈且奇特 当孩 子发现别人那儿有自己想要的东西的时候 无论是相 貌 玩具 老师的表扬 甚至是家长的关注 他们的 内心就会有一种小小的嫉妒油然而生 怎样帮助孩子 克服这种冲动呢 二 讨论主题 一 什么是嫉妒心理 第 2 页 共 4 页 嫉妒是一种有害心理 简言之就是憎恨 不甘心 别人在某方面优越于自己的情绪状态 二 嫉妒心理的特征 1 思想性 一个人嫉妒心理是否出现与其个人的思想品质 道德 情操修养及对事物的认识能力有关 思想水平高的人 心胸开阔的人 品德修养好的人 适应能力强的人其 嫉妒心理比较少 2 相近性 嫉妒心理主要发生在地位相等 年 龄相仿 条件相似 程度相同的人之间 口述 我 们对某某陌生人的一夜暴富能无动于衷 但绝对不能 容忍隔壁王二比我多赚一个子儿 3 比较性 嫉妒是自我与他人比较后产生的不 平衡心理 这种比较还涉及到第三者对他们的态度 如 老师常常表扬张三 引来了李四的嫉妒 4 指向性 嫉妒心理的嫉妒范围比较集中 也 比较明确 通常情况下 嫉妒的指向内容主要是名誉 成绩 地位 金钱 爱情等方面 人不可能无缘无故 的产生嫉妒 也不可能漫无目标的产生嫉妒 如 丑女将美女毁容 她只针对美女 5 发泄性 极大多数的嫉妒心理都会伴随着发 泄性行为 发泄 是嫉妒者求得心理平衡的极方便途 径 第 3 页 共 4 页 6 顽固性 在人类的一切情欲中 嫉妒之情可 以算是最顽固最持久的一种 因为它是同私心相伴的 只要私心存在一天 嫉妒心理也将存在一天 三 嫉妒心理产生的原因 客观原因 需要的共同性和个体能力的差异性 主观原因 不恰当的期望和绝对平均主义观念 四 嫉妒心理的危害 影响人际关系 易患心身疾病及影响目标的达成 三 克服嫉妒心理的方法 1 双赢观念法 树立双赢观念 共生观念 团体观念 将他人的 成功与自己的成功关联起来 就能 心底无私天地宽 这样不仅会免除嫉妒痛苦 而且还会更容易得到他 人的帮助 使自己和他人共同成长 共同进步 2 辩证思考法 即用全面的观点 发展的观点 变化的观点 正 反的观点来看待自己的现状 好与坏都是相对的 好 事与坏事也是可以相互转化的 李嘉诚曾经说过 在好的时候不要把事情想得太好 在坏的时候也不 要把事情想得太坏 人生总有不如意之事 所谓 人人都有本难念的经 也是此理 第 4 页 共 4 页 3 以长比短法 一般而言 嫉妒心理较多地产生于周围熟悉的年 龄相仿 生活背景大致相同的人群中 因此 只有采 取正确的比较方法 不一味地将人之长比己之短 而 是进行全面的比较 并适当地以己之长比人之短 比 的方法对了 比的角度对了 不愉快的情绪就会减少 4 自发奋斗法 要从自身原因出发 更加发奋努力 不断提高自 身的能力与实力 用充实的行动化解嫉妒心 培根说 过 每一个埋头沉入自己事业的人 是没有工夫去 嫉妒别人的 5 消除偏见法 人家取得了成就 便误以为是对自己的否定 对 自己是威胁 损害了自己的 面子 其实 这只不 过是一种主观臆