学科教室建设方案.doc

学科教室建设方案篇一：加强走班选课、学科教室建设的具体措施海州区岗埠中心小学加强走班选课、学科教室建设的具体措施为适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生的发展需要，在保证每个学生达到共同基础的前提下，各学科分类别、分层次设计了多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容，以满足学生对课程的不同需求。新一轮课程改革的一个显著特征就是课程的多样化和选择性，因此我校将此项改革落实到小学，开齐所有必修课，着力开发开设校本课程，并在选课走班中引导学生逐步形成个性化学习方案。下面就我校加强走班选课、学科教室建设的具体措施做一汇报。一、指导思想坚持“丰富校园生活，促进学生全面发展”的指导方针，以“生动、活泼、自主发展”为主体，以育人为宗旨，全面深化素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，抓住新课程标准实施的契机，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担，构建一种在教师指导下，学生自主选择，自我管理，自我锻炼和学习的活动模式。满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。二、具体措施（一）帮助全体师生认识走班选课1、召开全体教师动员会，向全体教师讲清社团活动的目的要求，号召全体教师结合自己的爱好特长，确定所欲开设的课程，报领导小组审核确定。2、领导小组确定兴趣超市菜单，制作成海报，向全体学生公示，低年级学生由班主任做好讲解。全体学生根据自己的意愿，自愿报名，领导小组汇总分班，- 1 -形成新的班集体。3、指导教师搜集资料，形成校本教材报领导小组审阅，批准后书写教案，于周一至周五的社团活动时间实施教学。4、不失时机地安排实践性并及时了解学生的所思、所做，捕捉信息，调整自己的教学。6、高桥小学、李庄小学、岗埠小学、王圩小学根据本校实际实施“走班选课”。（二）制定走班选课实施原则。1.坚持教育性、科学性、趣味性原则。社团活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和不同年龄段小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。2.坚持全面性原则。课外文体社团活动的内容与形式力求丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高基础上良性发展的局面。3.坚持自主自愿与积极引导相结合原则。教师根据自已的实际情况自主自愿申报社团活动负责人，学生打破年级界限，依照自己的爱好、特长自主选择辅导老师和社团。在社团活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。4.坚持安全第一原则。在课外文体社团活动的组织与实施过程中，要加强安全教育并制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。（三）、利用社团活动实施走班选课“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。活动模式坚持“以兴趣为主，以兴趣为- 2 -纽带，以兴趣为起点，以兴趣为终点，以兴趣为标准”的原则，充分挖掘教师的专项特长，设置各种活动提供“菜单式”服务供学生选择。到目前为止学校共设置了体育社团、艺术社团、手工社团、才艺展示社团、学科趣味社团、种植社团等六大类社团，共计13个活动菜单。(四)、利用各科教学实施走班选课 （一） 制定选课走班的路线图规定同年级的年级组长以年级为单位制定走班选课的路线图，并且不论是语文、数学、英语都是按照此路线图进行走班选课。- 3 -1.学校设计适合本校实际的选课走班方案，负责组织教师依据方案对学生进行具体指导；制定我校的语、数、英走班选课的课程实施方案3. 编制学生选课意向表。让学生在走班选课活动中明确自己的活动目的，要达到的学习目标，使得师生能够事先做好安排。（二）建立选课走班的管理机制1.组建教学班。每学期开学前一天，我们利用学生报到的时机，公布走班学科和各年级的教学班学生名单、任课教师名单、上课地点、课程安排表，并安排行政班班主任分别负责在本班走班上课的教学班学生座次，讲解注意事项。如此，在“谁的课堂谁负责，谁的时间谁负责”的原则下组成的教学班，解决了走班形势下，学生在不确定的时间和空间内活动的管理问题。2. 建立双轨制管理模式。在日常管理上，我校实行“行政班”和“教学班”并行的双轨制管理模式。教学班任课教师负责课堂管理和学分认定，即负责教学班学生的课堂纪律和学习管理，对学生的课堂表现、作业完成情况、出勤情况要详细记录汇总，确保学分认定的规范严谨，并定期向各个行政班班主任汇报。学生在教学班的表现纳入原行政班的量化评比。行政班班主任是学生表现的最后责任人，教学班任课教师对行政班班主任负责。（五）完善教师工作及教学成绩的评价体系1.完善教师工作评价办法。从师德表现、工作量、工作表现、专业发展、育人效果、教学成绩六个方面对教师进行过程性综合评价，尤其是深入探索了选课走班后育人效果和教学成绩的评价操作程序。使评价真正成为了激励选课走班健康发展的主要手段。2.教学班成绩纳入绩效工资考核。走班教学的学科成绩最终要纳入绩效工资考核，这就为班主任发挥指导学生自主学习、把握学生的思想动态、协调各学科- 4 -教学的管理智慧和热情提供了评价上的支撑，即教学班的成绩评价需要对再组班负责。总之，课程改革是一个探索的过程，也是一个自我完善的过程。我校当以“过程追求精细，结果追求完美”的工作作风，着力提升课程改革的内涵实效，在课程改革中倾力打造一流学校，向更高的目标迈进！- 5 -2014.8.30篇二：学校多媒体教室建设方案一、参考图: 学校多媒体教室建设方案地址:广州天河区吉山英君路大陇工业区4号二楼 电话13570376789 传真E-mial:emailprotected1二.宗旨：1.在整个方案的设计过程中，始终把配置的先进性、合理性作为设计的重要依据。把学校的每一分钱都用在刀刃上。因此，在设计的每一个环节都要充分考虑到配置的合理性、设备的利用率以及产品的性价比，确保每一分投资都用在实处。2.完全实现多媒体教学、现场演示、研讨、显示功能，使各种图像、音视频完美展现。3.以数字式中央控制器作为切换操作台，真正意义实现便捷、简单、智能、一键切换。教师不需其他复杂操作便能进行教学、演示。4.投影机、实物展台、电脑采用教育、培训市场应用广泛、成熟、性能稳定的产品及型号，以保证较高的教学要求及质量。三.概述：作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。四.方案设计：根据实际需求:既能进行现代化的多媒体教学，同时又能进行传统教学，并且其安全性的设计可以随时向学生开放使用，要求多媒体教室具有以下特点：1.具有开放性、交互性和操作的简便性，整套设备具有良好的兼容性，稳定性。充分考虑学校的网络接入及产品升级。2.所有设备采用智能控制，能同时采用轻触式面板或计算机进行控制，简化操作复杂性和难度，让教师操作得心应手。各种操作步骤由智能数字中控平台完成，一步到位，一看即懂。3.整套设备兼容性要强，对系统环境的要求不高。4.所有媒体信号（DVD、VCD、录像机、PC、笔记本电脑、摄像机、实物、黑白片等）均能投影到大屏幕上。5.一键通的切换方式，轻松实现各种信号之间的快速切换，减少操作的复杂程度。地址:广州天河区吉山英君路大陇工业区4号二楼 电话13570376789 传真E-mial:emailprotected26.系统性能稳定, 设备质量可靠, 符合长时间连续性使用特点。其中设备的稳定运行是系统的关键。7.设备如投影机、视频展台均采用教育行业运用较为成熟的产品，确保质量和售后服务。五.先进性、可靠性：整个系统采用电子书写器加普通电脑加实物展示台、投影机、中控、音响等，将电脑课件，文本资料，实物等教学素材完全融合到整个教学过程中，给学生一个崭新的学习环境。六.主要设备的基本要求：A、投影机：1、投影亮度要求25003000流明.2、1024*768分辨率（或800600）3、最好选用带有线控接口功能的投影机4、 图像稳定、清亮、色纯。B、数字展台：采用先进的数码处理技术，专业CCD镜头，320万象素值，且画面不抖动。红、蓝色温调节功能，完美还原影象色彩。能清楚再现细微物体。C、中央控制器：1、中控产品必须含各种标准接口、实用。2、安装简单，配备多种投影机的RS232驱动库，先进的数字I/O控制口，开桌即用，关机桌即走。3、系统控制准确。系统具有迅速恢复功能，4、使用简单方便，有为教师体贴设计的简洁面板,所见即所得的系统功能,所有控制功能一键完成.包括整体系统的打开和关闭。5、性价比高，适合于大多数的多媒体教室。D、电动幕：1、选用100120寸玻珠银幕。2、幕布整洁平展，无污染。地址:广州天河区吉山英君路大陇工业区4号二楼 电话13570376789 传真E-mial:emailprotected33、电动升降自如、可靠。4、要求环保材料，产品具有无味，安静低噪的特点。七、设备清单：地址:广州天河区吉山英君路大陇工业区4号二楼 电话13570376789 传真E-mial:emailprotected4地址:广州天河区吉山英君路大陇工业区4号二楼 电话13570376789 传真E-mial:emailprotected5篇三：中心小学教室布置设计方案教室布置设计方案1.前黑板上的字: 团结友爱，拼搏进取。（中间：五星红旗）后黑板上的字：快乐学习，健康成长。（中间放置一块表）2前黑板的右边：设立一