叛逆的检讨书范文

精选优质办公范文叛逆的检讨书第一篇：学生叛逆怎么办学生升入初中后，越来越感觉到家长，老师平常口中出现最多的一个词就是“叛逆”。初中生所展示的多彩的个性已让我们教师不得不抬起埋在作业堆和教科书中的眼睛,去认识他们,研究他们。我常听到一些家长抱怨：“我们的孩子越来越不好管了，你说什么他就偏不做什么。”“有时候你刚要说话他就非常烦躁，不愿意听你说下去。”在教学管理中我们也经常会遇到个别人“不接受老师的教导”、“不听老师的话”，常与老师“顶牛”、“对着干”等现象。有的学生明知自己做错了事，面对老师的批评、家长的指责、同学的劝告，不但听不进，反而反感、抵触甚至采取过激的言行。其实这就是逆反心理。叛逆心理又可称为逆反心理，通常是指人为了维护自尊心而对对方的要求或态度采取相反的态度和言行的一种心理状态。这多表现为对正面教育的不认同，不信任；对先进的否认，怀疑，对不良倾向的认同，赞成，及对错误行为的模仿与追求。叛逆心理并不只是青少年所独有的，各个年龄阶段的人都有不同程度的叛逆心理，只是青少年，特别是初中生表现得更强烈、更明显。对于这一点,无论是初中生自己还是初中生的任课老师都深有体会。初中生的叛逆心理引起的反抗行为的方式是多样化的，有时表现得很强烈，有时则以内隐的方式相对抗。其常表现为以下几种：一、态度强硬，举止粗暴。有相当部分的初中生是以一种“风暴式”的方式对抗外在力量的。这种反抗方式行为发生得十分迅速，常会令对方措手不及。如师生之间产生一种明显的对抗。学生直接与老师面对面地进行抵抗。一般来说，有经验的老师对这种学生多会采用“冷处理”的方式。因为在这种情况下采取其它的方式往往都无济于事。此时的学生的叛逆行为不仅是为维护自尊心的需要，而且还有想引起他人的注意。如果这时教师采取关注的态度，或其他的学生给予过多的评论，反而会进一步加强这些学生的想法与行为。认为这正是达到他们所需的目的的方式。假如老师采取“冷处理”的方式，同学也不怎么注意，那么往往这些学生因为觉得无趣而自动放弃此类行为。等事态平息之后，这种强烈的反抗行为及叛逆也会较快地随之消失。当然，教师并不是对学生听之任之，而是在学生情绪较稳定，抵触情绪小时进行教育。这种在平静时进的教育处理的效果反而会比即时教育的效果要好。二、漠不关心，冷淡，抵触，相对。这种反抗形式虽不向前一种那么激烈，而此类学生的抵抗情绪，逆反心理反而比前一种学生更强烈。教师在对待此类学生时往往会比前一种更加困难。此类学生对于班级纪律，其他同学的影响不是很大，但是他们从里到外都透着一种逆反与叛逆。这些学生大多为性格内向的学生。他们的反抗行为不表现为外显的形式。他们不与老师直接对抗，而采取一种漠不关心，冷漠以对的态度，对教育者的意见置若罔闻。他们的行为表现出一种固执性态度与情绪也不易随着具体的情景变化而转移。有时教育者苦口婆心，教育了一大堆，以为他们已经接受了，而实际上却没有起到什么效果。相对来说，这种反抗心理更让人迷惑，而且也易使老师放过了最佳的教育机会。教师也不易从学生的反应中寻找最佳的教育方式，而且更易造成师生关系的不协调，对双方关系有伤害。而且这种叛逆情绪对学生今后的发展的影响甚至大于前者。因为学生心理的顽固性对学生今后再接受老师的教育会产生不良的影响，使学生不知不觉中在心里形成了一道心墙，把老师好的坏的教育都拒之于外，对于学生的成长所产生的影响是很大的。对于此类学生的教育不仅需要的是教导，还要进行恰当的关怀。在时间的长河中逐渐打开他们的心锁，以放飞他们的心绪。第二篇：叛逆孩子的问题叛逆孩子的问题但是，当遇到以下问题时，你又时常束手无策孩子不像你想象的那样热爱学习，更多情况下，是讨厌学习，虽然你说的口干舌燥，但仍然无济于事孩子总难使自己满意，不听话，经常胡闹，没有一刻能安静下来。孩子在学校里，总是问题多多，很多时候，不愿跟同学交流，上课时，又三心二意没有一件事能乖乖做好，丢三拉四，电视永远看不够，每一刻都需要你在旁边，自己累的半死，但没见孩子有多大长进看别人报班，就为孩子报了很多，但是连自己都不知道为什么要那样做， 平时总是爷爷奶奶或保姆在陪着孩子，总感觉不太对，但自己实在太忙，也没有其它办法这些让人头疼的问题，是任何学校都解决不了的，因为老师总要同时面对几十个孩子，无法面面俱到当你如此焦虑时，你可能会想，干脆让孩子自由成长吧第三篇：我喜欢叛逆我喜欢叛逆是谁规定做事一直唯唯诺诺的我不能有叛逆期，哼，我就叛逆给你看！掐掐手指计算一下，我的叛逆期不短啊，快4年了吧，从05年看见李宇春之后，我的青春一去不复返，从此我光荣的成为了我所嫌弃的“追星族”。其实我也嫌弃我自己，偏偏喜欢上一个让万千人厌恶和万千人宠爱的平民偶像，还彻底沦陷，不能自拔，也不想走出来。如果追星不对的话，那么“玉米”这个庞大的团队，彻底的颠覆了所有人对“追星族”的理解，也包括我。李宇春用她的人格魅力，征服了“玉米”，与她叛逆。少年中国，前途似海。我智国智，我强国强。这句话，在意思上取自梁启超先生的少年中国说的思想。现在的“追星族”，很多的是学生，世界的未来，未来的希望，而李宇春的第三张专辑，发行在08奥运年，专辑叫少年中国，这给我们这群学生歌迷莫大的鼓励，在这张专辑中的另一首差生，也勉励着我前进，让我大声的喊出：谁说，我就只有昨天！少年强，那中国一定也很棒。我们这群90后有青春做资本，可以在成长中追逐梦想，在失败中懂得释怀，在挥霍中热泪青春。挥霍青春没有罪，不懂得如何挥霍，才是最大罪。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强 ,少年独力则国独力，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！少年中国说有爱就有希望，有希望就不要放弃。这句玉米爱心基金的口号，出自李宇春之口，很平淡的一句话，却蕴含着3年来无数人的善心，李宇春和“玉米”，公益了3年。20XX年3月19日，玉米爱心基金成立3周年，从0基金开始，“玉米”们一步步积累爱心，累计捐款超过500万元，捐助19652人次。3年里，“玉米”的爱心，帮助29名白血病等重大疾病贫困儿童；5所玉米博爱卫生站分别在四川都江堰、雅安、彭州，安徽含山，甘肃敦煌等地落成；四川南充遭受水灾，玉米爱心基金为村民修建房屋20所，该村被命名为“玉米新村”；5.12汶川地震后，玉米爱心基金向灾区捐款100万元。此外，“玉米”义工默默行动，定期慰问孤儿院、福利院，长期不间断义务献血。平均每年，李宇春参加公益活动约15个，李宇春，为玉米爱心基金终生形象代言人。以上，是玉米爱心基金和李宇春的公益，可能不是很全面，因为还有很多义工默默在付出北京的，上海的，南京的，安徽的，杭州的，东莞的，广州的，深圳的?这就是我4年叛逆期学到的，谢谢李宇春，谢谢“玉米”，谢谢爱。我们都是陌生人，或者你离我很近，就在我的城市中，或者离我很遥远，千