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文档简介

小学2011年教师心理健康教育培训计划当前我国正处在经济高速发展的社会转型期，竞争加剧，生活节奏加快，整个社会人群的心理健康问题不容忽视。教育部副部长陈小娅在教育部中小学心理健康教育专家指导委员会全体会议上强调，要加强学校、家庭、社会间的配合以形成有效合力，要有针对性地区分不同学生群体进行预防和疏导。要引导中小学教师特别是班主任关注学生日常的心理健康状况，倾听他们的心声，帮助他们及时化解烦恼，防止极端情况的发生。为进一步提高教师的心理健康水平和教育能力，以适应新的基础教育课程改革的需要，培养学生良好的心理素质，在安居区进行了心理健康辅导员培训；根据省、市、区教育主管部门的有关规定，从2011年9月起，我校将对全校教师进行心理健康教育二级培训活动。 一、培训目的：通过心理健康教育专题培训，不断提高教师的心理健康水平，并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧来帮助学生解决学习生活中遇到的一些心理问题，从而使他们健康成长。 二、培训对象：全体在职教师 三、培训安排：（一） 组织与管理：学校成立心理健康教育培训领导小组，负责组织和督促全校的培训工作。组 长：校长 副组长：副校长 成 员： 行政领导其他成员（二） 培训形式：主要采取听讲座，研究讨论、自学和实践的方式，以及开展心理健康教育辅导活动，撰写心理健康教育辅导个案。（三） 培训时间： 具体安排在双周星期一下午的政治学习或业务学习时间进行。（四） 培训内容：1、心理健康讲座：做幸福快乐的教师主讲人：段晓勇2、自主学习教师缓解心理压力的10大绝招3、学习施琰茹教授的心理健康教育4、学习施琰茹教授的社会心理学概论5、学习施琰茹教授的我的情绪我做主6、学习陈寒教授的正确认识心理健康7、学习陈寒教授的学习心理分析与应用8、学习陈寒教授的精神分析与人的自我成长9、学习心理健康教育基础理论10、学习王洲林教授的心理健康个别辅导11、学习编写心理健康教育个别辅导方案12、学习王小林教授的中小学生心理健康教育团体辅导13、学习编写心理健康教育团体辅导方案14、以年级组为单位召开 “教师或学生心理”相关方面的交流研讨会，针对学生和教师心理问题的诊断、诊治、疏导教育等
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