小升初数学复习计划　.doc

小升初数学复习计划 小升初数学复习计划导语小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力。 小升初数学复习计划912月牢固掌握六年级上学期所学新知识，做到无知识点遗漏，无知识点不通，与此同时加强课外知识拓展学习，重点掌握如工程问题、行程问题、浓度问题等的学习;1月主要复习六年级上册分数、百分数、比的计算及应用，同时巩固圆的周长及面积计响算公式及运用。 争取在期末考试取的好成昃绩为小升初打下坚实基础;2月复习整个五年级知识及六年级上册知识，重点复习一些交易错的知识点及较难的知识点澈，力求简便计算题目力求做到能够口算得陆出答案;34月重点学习六年级下涸册比和比例、圆柱与圆锥知识，做到知识点无遗漏;5月进入第一轮总复习，绺与此同时配合历年择校考试试卷有计划地波进行模拟测试;6月进入第二轮总复习，重点在口算方面要有所突破，寻找往拯年各地面试题目进行面试练习，为小升初昀作最后冲刺。 在语数外中，大部分学校部又会更加重视数学成绩，因为在初中随着物理化学等科目的增加，孩子的逻辑思维湘能力的运用和培养会更加的频繁，如果孩砬子想上的学校正好是更加重视数学的，家句长一定要提前把握机会!小升初数学复习计划一抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 我认为主要蝾应做到以下几点归纳和梳理教材知识结糊构，记清概念，基础夯实。 数学做题，镗千万不要忽视最基本的概念、公理、定理华和公式的记忆。 特别是选择题，要靠清晰藓的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。 因此，要把教材中的概念出来，列出各单元的复烦习提纲。 通过读一读、记一记等方法加深陶印象，对容易混淆的概念更要彻底搞清，泻不留隐患。 从现在起每天10题选择，10题填空让学生把知识更熟练，更加准确炅。 二精做精练多做精选模拟试题，做理几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理钜到位，这样能够使得整个知识体系得到优蛀化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。 通过模砟拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间久，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多话的时间。 在平时就养成良好的解题习惯，婢和良好的心态，这样可以在小升初实战中珞得以发挥自己的最佳水平。 三查漏补缺浠在做题的同时，会有许多错题产生。 此时、归纳、订正错题是必不可少，甚要至订正比做题更加重要，因此不仅要写出撄错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。 比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。 危同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的观。 你可将各种测试卷中解错的题目按选择旰题、填空题和解答题放在一起比较，诊断坟一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问蹦题解决在考前。 事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 四强化训练，提高能力选择能放覆盖小升初知识点，数学思想，数学方法国的经典题目，标准难度的试卷，让学生熟瞑悉考试的内容，题型，时间安排，表达等嘈，找出下一阶段的问题从而解决。 五复聚习时间安排第一阶段分类复习1.数和数的运算重点在一系列概念和分数缩、小数、四则运算和简便运算。 2.代掼数的初步知识重点在掌握简易方程及比涝和比例的辨析。 3.解决问题重点在娲问题的分析和解题技能的发展商，难点是示分数的实际应用。 4.量的计量如长逾度、面积、体积、重量、时间单位，各种乃类型名数的改写。 5.几何初步知识浚对公式的应用以及思维拓展。 (平面图形喝的认识如三角形三边关系、有关角的关系等)、平面图形的周长和面积等。 6.简单的统计对图表的认识和理解。 第二阶段模拟训练1.四则混合运算、料简算、解方程、解比例的强化训练。 2贻.几何公式的实际综合应用。 第三阶段槟根据具体情况而定小升初数学复习计暂划 一、小学数学毕业总复习的目的意义小学毕业总复习是小学数学教学的重要组樾成部分,是对学生全面而系统地巩固整个退小学阶段所学的数学基础知识和基本技能兕,提高知识的掌握水平,进一步发展能力导.因此,多年的毕业教学,我都十分重视楣小学毕业阶段的复习工作.而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再声学习的过程它应是一个有目的,有计划的学习活动过程.所以,在具体实施前必须猷制定出切实可行的计划,以增强复习的针对性,提高复习效率. 二、小学数学毕遣业总复习的任务从小学毕业总复习在整渌个小学数学教学过程中所处的地位来看,咭它的任务概括1,系统地知识.实趑践表明,学生对数学知识的掌握在很大程搪度上取决于复习中的系统,而小学毕欤业复习是对小学阶段所学知识形成一种网袂络结构.2,全面巩固所学知识.毕业企复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平.3,查漏补缺.结合我镇小学实际,大多茨采取小循环教学,学生在知识的理解和掌猓握程度上不可避免地存在某些问题.所以遮,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷.4,进一步提高能力.进一蓟步提高学生的计算,初步的逻辑思维,空间观念和解决实际问题的能力.让学生在万复习中应充分体现从学会到会学樵的转化. 三、小学数学毕业总复习内容硼的组织九义新教材在教材的编排体系上鲛给我们复习创造了有利条件.教材在统计肫的初步知识后安排了总复习内容,以多个瞬知识点形成六大知识结构体系,并加以练咆习.这是旧教材所无法相比的.在复习中三,要充分利用教材,合理组织内容,适当娩渗透,拓展知识面. 四、小学数学毕业总复习过程的安排由于复习是在原有基亮础上对已学过的内容进行再学习,所以,啼学生原有的学习情况直接制约着复习过程珲的安排.同时,也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排.结合我班实际,从4月10日进入总复习阶段,共计80课时,复习过程和钮时间安排大致如下: (一)数和数的运矧算(20课时)这节重点确定在整除的裆一系列概念和分数,小数的基本性质,四则运算和简便运算上.1,系统地趟有关数的内容,建立概念体系,加强概念瞬的理解(4课时),包括数的意义,鹿数的读法与写法,数的改写,赚数的大小比较,数的整除等知识点詹.2,沟通内容间的联系,促进整体感獾知(2课时),包括分数,小数的性质,整除的概念比较.3,全面概鹁念四则运算和计算方法,提高计算水平(宸6课时),包括四则运算的意义和法则,四则混合运算.4,利用运算埭定律,掌握简便运算,提高计算效率(5课时),包括运算定律和简便运算.5,精心设计练习,提高综合计算能力(殪3课时). (二)代数的初步知识(1髓0课时)本节重点内容应放在掌握简易岈方程及比和比例的辨析.1,形成系统稔知识,加强联系(3课时),包括字母绉表示数,比和比例,正,反比例等知识点.2,抓解题训练,提高解焦方程和解比例的能力(4课时),包括湄简易方程,解比例.3,辨析概务念,加深理解(3课时),包括比和比拜例,正比例和反比例. (三)应用题(30课时)这节重点应放在应用科题的分析和解题技能的发展上,难点内容馗是分数应用题.1,简单应用题的分析牧与(3课时).2,复合应用题的钾分析与(6课时).3,列方程解洙应用题的分析与(5课时).4,装分数应用题的分析与(10课时).5,用比例知识解答应用题的分析与(3课时).6,应用题的综合训练(呲3课时). (四)量的计量本节重点籴放在名数的改写和实际观念上.1,整份理量的计量知识结构(2课时),包括瞰长度,面积,体积单位,重量与时间栏单位.2,巩固计量单位,强化实际观念(4课时),包括名数的改写.鳙3,综合训练与应用(1课时).(帝五)几何初步知识(12课时)本节重秽点放在对特征的辨析和对公式的应用上.1,强化概念理解和系统化(2课时),恩包括平面图形的特征,立体图形的淌特征.2,准确把握图形特征,加强娅对比分析,揭示知识间的联系与区别(4烧课时),包括平面图形的周长与面积奎,立体图形的表面积和体积.3,瘟加强对公式的应用,提高掌握计算方法(斩5课时).能实现周长,面积,体积的正毖确计算.4,整体感知,实际应用(1淇课时). (六)简单的统计(6课时)本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上,能回答一些简单的问题.械1,求平均数的方法(1课时).2媲,加深统计图表的特点和作用的认识(3俭课时),包括统计表,统计图.瓿3,进一步对图表分析和回答问题(2眵课时),包括