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北京版语文第一册12十个朋友教学设计 1.学会5个生字，认识2个生字。认识“月字旁”2.会读6个词语。3.能正确地读儿歌，大体了解意思4.通过猜谜，使学生认识、了解生字生词。5.通过猜谜激发学生兴趣。学会生字并能正确书写。2课时 教学目标：1.学会5个生字，认识2个生字。2.会读6个词语。3.能正确地读儿歌，大体了解意思 教学重点：使学生认识、了解生字生词。1.你的朋友是谁?2.我也有十个朋友，你们想知道他们是谁吗? 二、新授1.读12课，想想我的10个朋友是谁?2.根据你的想法读一读3.这些字你认识吗?困朋友 大家 不会 做事 开口 只看拼音自读个别读开火车读1.左边的五个朋友是谁?举手示意，右边呢?2.出示左右你发现了什么?区别1.书写左右 三、练习1.用“朋友”说话2.选字填空有 友我许多朋3.编谜语记字形 四、作业：考家长学会5个生字，认识2个生字。认识“月字旁” 教学重点：学会生字并能正确书写。 教学过程：1.朗读儿歌2.猜谜语 困认识新偏旁1.学习生字找到月字旁的字读课文找一找你怎么记的其余的字用自己喜欢的方法学习汇报学习结果2.书写生字观察 笔顺、位置写对照检查 三、练习1.看拼音写字2.写出反意词大来左多上 教学反思：“朋”字的书写存在很大问题，总是写不正。而且“左、右、友”
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