教科版一年级上册语文教案《窗外小鸟轻点叫》教学设计二_第1页
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教科版一年级上册语文教案窗外小鸟轻点叫教学设计二 教学内容 ：义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册阅读第2课窗外小鸟轻点叫。教学目标 ： 1、通过朗读感悟课文的主题：小学生上课要专心学习，不受外界干扰。2、学习有感情地朗读课文、背诵课文。3、会认“外、鸟、叫、你、我、课”等10个字会写“小、不、了、下”4个字。教学重点 ：让学生有感情地朗读课文，理解课文的意义。教学难点 ：找出书中压韵的字、音节知道什么叫压韵。一、 激趣引入1、同学们，今天我们的教室里来了许多的家长，你们高兴吗?瞧，老师这里有好多礼物要送给大家，金手指送给积极回答问题的同学，金话筒送给读课文好的同学，金耳朵送给认真倾听别人回答问题的同学。你们想得到它们吗?2、幻灯出示课本插图 师：请同学们认真观察，看看画面上都有什么?师总结过渡：教室的窗前，绿树成荫，两只小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在招呼小朋友出来玩呢!教室里的小朋友是怎么做的呢?我们一起来学习第2课。3、板书课题，齐读课题。二、质疑： 师：看到题目后，你想知道什么?三、初读课文：1、看大屏幕，自己轻声的试着看音节读课文。2、同桌之间读一读，遇到不会的字可看拼音或互相帮助。3 、找生读，评价。4、读完以后，你知道了什么?四、识字：1、课文里有几个生字小朋友想考考你，看你认识不认识它们，你敢接受挑战吗?2、出示6个要求会认的生字，不同形式读。3、看着拼音你们会读，那不看拼音还会不会? 鸟课你、我4、我们又认识了几个生字小朋友，老师告诉你，把它们放到课文里，你会读得更流利，你们相信吗?试试看。学生练读。5、师：同学们读得真认真!老师告诉你，一个小圆圈“。”一个小问号“?”都表示一句话。谁能最快地数出来这首诗一共几句话?6、同学们认真观察每句的最后一个字，看哪位同学最聪明，能发现规律。7、生：最后一个字的韵母都是ao，师：你们真棒!老师告诉你们：这叫“押韵”。诗歌都是押韵的，这样读起来更好听，就像唱歌一样。你们愿意再读一遍吗?8、学生练读后指名读。五、细读课文1、 师：小鸟在窗前唱歌，教室里的小朋友是怎么说的?为什么叫小鸟轻点叫?把它们赶走不行吗?2、 反复练读。3、 深化主题： 师：这位小朋友做的好不好?你想学习他什么?4、 师总结：他上课专心听讲，不受外面环境的影响，真值得我们学习。六、写字1、 师：刚才又有几个生字娃娃悄悄告诉老师，看你们学得那么认真，也想和你们交朋友呢!你们愿意吗?2、 师分别出示生字卡片，先抢读，后不同形式练读。分别练习组词、说话、意思找反义词、记忆字形方法。3、 师：你想学会写它们的名字吗? 师在投影仪下范写，引导学生认真观察该字在田字格中的位置。4、 学生练写，教师巡视指导。5、 投影学生作品，指名说一说他写的好在哪?不好在哪?应该怎么改?七、巩固延伸1、 同学们，你们喜欢逛超市吗?一进门先要做什么?2、 老师今天也推来了几辆小车，我们要进行一次，词语搬家比赛，找自己喜欢的词
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