18 延安我把你追寻参考教案二

第 1 页 共 7 页 1818 延安 我把你追寻参考教案二延安 我把你追寻参考教案二 一 素质教育目标 知识教学点 1 新词 延河 枣园 南泥湾 杨家岭 2 重点句 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车 却不能丢宝塔山 顶天立地的脊梁 能力训练点 1 了解全诗的结构 2 理解诗句内容 了解 懂得发扬延安精神的 重要 3 有感情地朗读全诗 读出诗的节奏和韵律 德育渗透 了解延安伟大精神所在 教育学生学习延安的伟 大精神 二 重点 难点 疑点及解决办法 读出诗的节奏和韵律是全诗的重点 主要通过教 师范读 指导朗读解决 了解诗中所说的具体事物的含义是难点 主要通 过有感情地朗读 教师点拨来解决 第 2 页 共 7 页 为什么经济发达了 生活富裕了 仍然要提倡 发扬延安精神 这是疑点 主要通过联系生活实际 教师精讲 点拨来解决 三 课时安排 两课时 四 学生活动设计 画出诗的韵脚 有感情地朗读 按自学提纲自学 讨论 交流 完成课堂练习 五 教学过程 第一课时 明确目标 1 初读全诗 找出韵脚 2 学习诗的第一 二节 整体感知 本课是一首新体诗 抒发了作者追寻延安精神的 迫切心情 目标完成过程 1 揭题引读 学生自悟 简介背景 揭示课题 在抗日战争和解放战争时期 延安曾经是党中央 第 3 页 共 7 页 的所在地 物质生活十分艰苦 住的是土窑洞 吃的 是小米饭 穿的是粗布衣 点的是小油灯 尤其是 1939 年至 1943 年期间 日军大举 扫荡 国民党 顽固派的军事包围和经济封锁 自然灾害的侵袭 使 解放区面临着严重的困难局面 但是 全国人民把希 望寄托在延安 各地进步青年纷纷奔向延安 当时延 安的生活很艰苦 为什么会有那么大的吸引力呢 因 为延安集中体现了中国人民的革命精神 这节课我们 自学一首新体诗 延安 我把你追寻 作者是祁念 曾 读了这首诗 同学们就明白了作者为什么要追寻 延安 追寻它什么 教师范读 学生自由读 用着重号划出诗的韵脚来 并说说 全诗押的是什么韵 再读全诗 想想诗中所说的追寻延安是什么意思 2 指导自学 理解诗意 学习第一节 自读第一节 思考 作者用什么方法写出了追寻 延安精神的迫切心情 学习第二节 自读第二节 思考 分组讨论 交流 诗人为什 第 4 页 共 7 页 么要追寻延河 枣园 南泥湾 杨家岭这些地方 作 者是在追寻什么 小结 什么是延安精神 学生讨论后回答 课堂练习 有感情地朗读全诗 读出诗的节奏和韵脚 第二课时 明确目标 1 自学诗的后四节 2 理解全诗内容 解决疑点 3 渗透延安精神教育 4 发展学生技能 目标完成过程 12 1 复习检查 指名有感情地朗读全诗 说说延安精神的含义 2 教师点拨 解决疑点 自学三 四两节 有感情地朗读三 四节 思考并分组讨论 第 5 页 共 7 页 出示灯片 a 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车 却不能丢 宝塔山顶天立地的脊梁 这两句的意思是什么 把 诗中表达同样意思的诗句找出来 说说作者运用了什 么方法来写的 作者忘不了 丢不掉的是什么 b 我们已住进了 高楼大厦 进入了电子时代 为什么还不能丢掉延安精神 学生交流 教师点拨 a 老牛破车 代表过去落后的生产条件 效 率很低 速度很慢 宝塔山顶天立地的脊梁 代表 伟大的延安精神 毫不犹豫 是非常坚决的意思 毫不犹豫丢掉了 与 不能丢 形成鲜明的对比 这两句诗的意思是 我们非常坚决地丢掉了贫穷和落 后 却不能丢掉延安精神 诗中表达同样意思的诗句 有 我们永远告别了破旧的茅屋 却忘不了延安窑 洞温热的土炕 作者运用了对比 比喻等方法描写 现代化建设的飞速发展 作者忘不了 丢不掉的是艰 苦奋斗的伟大民族精神 b 我们每取得的一点成绩 都是延安精神发扬 光大的结果 我们的国家还需要再发展 就必须发扬 延安精神 艰苦奋斗 全心全意地为人民服务 有感情地朗读 加强理解 第 6 页 共 7 页 自学五 六两节 指名朗读这两节诗 思考 讨论 交流 a 如果失去了延安精神会怎么样 b 为什么要追寻延安精神 指导有感情地朗读这两节诗 3 依据板书 归纳中心 诗歌通过对延安精神的歌颂 抒发了作者追寻延 安精神的迫切心情 4 指导感情朗读 体会思感 深化理解 全诗押的是 ang 韵 读的时候要很自然地适当加 以突出 这样 听起来才声韵铿锵 总结 扩展 1 总结 作者追寻延安 追寻的是延安精神 延安精神是 全心全意为人民服务的精神 是为崇高理想献身的精 神 是革命队伍中互相关心 互相爱护的精神 是自 力更生 艰苦奋斗的精神 艰苦奋斗是我们的传家宝 即使将来我们经济发达了 生活富裕了 也还要提倡 艰苦奋斗 因为无论什么时候 人们总要征服自然 改造自然 为了把社会推向前进 总要开辟新领域 探索新事物 这就必须发扬艰苦奋斗的创业精神 2 扩展 第 7 页 共 7 页 联系自己的生活 学习实际 谈一谈怎样把延安 精神发扬光大 学生可以畅所欲言 六 布置作业 1 形近字组词 2 根据意思写成语 形容形象高大 气概豪迈 比喻眼前充满了好物品 好文章